PASO 4 - ACTIVIDAD COLABORATIVA UNIDAD 3.

Presentado por:
GERMÁN ÁVILA MENDOZA
Código 79381206
JOSE LEONEL JUAGIBIOY SANTACRUZ
Código 1122782578
JAMES IVÁN BETANCOURTH LÓPEZ

Código 9 971 752

JHONATAN DARÍO GÓMEZ

Código

Grupo 551120_7

Presentado a:
* MG. Elkin Eccehomo Delgado

Curso:

TEORIA DE NUMEROS

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

CEAD Medellín

Licenciatura en Matemáticas
Mayo 9 de 2021
 Introducción

Este quehacer universitario se desarrolla con el fin de comprender y resolver

ejercicios matemáticos vinculados con los grafos y árboles, en los que se hallan temáticas

como son los árboles binarios, el recorrido, la teoría de grafos, los vértices y los bordes, la

trayectoria y los ciclos.

En lo que respecta a las matemáticas y a las ciencias de la computación, el grafo

básicamente es ese conjunto de objetos nombrados como vértices o nodos ligados por

enlaces denominados aristas o arcos, que favorecen en la representación de las relaciones

binarias entre elementos de un conjunto.

Para lograr reconocer los elementos básicos de un árbol y estimar la mejor

trayectoria en un grafo se realizaran las siguientes actividades o partes:

La primera actividad consistirá en determinar para los grafos los diferentes tipos de

aristas, vértices y bucles.

En la segunda actividad se dibujarán grafos que cumplan con condiciones dadas

para sus aristas y puntos extremos según sus vértices.

En la primera parte del tercer punto se encontraran para un par de grafos dirigidos

sus matrices de adyacencia y en la segunda parte se busca la matriz de adyacencia dado el

grafo no dirigido.

Luego en la cuarta parte se encontraran dado un árbol sus padres, ancestros, hijos,

descendientes, hermanos y vértices terminales e internos.

 Luego en la parte cinco se determinará qué grafos son isomorfos o no. Finalmente

con una matriz de adyacencia sin dibujar su grafo se buscan caminos de longitud dos y tres

habiendo un par de vértices.

se evidencia el desarrollo de la actividad la cual contiene varios ejercicios con las

temáticas antes mencionadas, después se presentan las referencias bibliográficas.

 Desarrollo de la actividad
Aportes Germán

1. Para cada uno de los grafos en los siguientes ejercicios:

a) Determine todas las aristas que inciden en 𝑣1 .

Entonces, 𝑒1 , 𝑒2 , 𝑒7

a) Determine todas las aristas que inciden en 𝑣1 .

𝐸𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠, 𝑒1 , 𝑒2 , 𝑒3
2. Dibujar el grafo que cumple con:

a) El grafo G tiene el conjunto de vértices {𝑣1 , 𝑣2 , 𝑣3 , 𝑣4 , 𝑣5 } y el conjunto de aristas

{𝑒1 , 𝑒2 , 𝑒3 , 𝑒4 }, con la función de punto extremo y arista definida que se da a

continuación:

𝒆𝟏

𝒆𝟐

𝒆𝟑
𝒆𝟒
 3. Resuelva los siguientes ejercicios.

b) Determine las matrices de adyacencia para los siguientes grafos (no dirigidos).

Imagen G1
Vértices a b c d e f
a 0 1 1 0 1 0
b 1 0 1 0 0 1
c 1 1 0 1 0 0
d 0 0 1 0 1 1
e 1 0 0 1 0 1
f 0 1 0 1 1 0
Ávila, G. 2021

Imagen G2
Vértices 1 2 3 4 5
1 0 1 0 1 1
2 1 0 0 1 0
3 0 0 0 1 1
4 1 1 1 0 1
5 1 0 1 1 0
Ávila, G. 2021
 4. Responder de acuerdo al árbol.

a.) Hallar los padres de C y H.

Solución:

El padre de C y H es el vertice A

5. Determine si cada par de grafos es isomorfo:

a)

El grafo que tiene los vértices 𝑢1 , 𝑢2 , 𝑢3 , 𝑢4 , 𝑢5 es grado = 10

Así mismo, el grafo que tiene vértices 𝑣1 , 𝑣2, 𝑣3 , 𝑣4 , 𝑣5 este de la misma manera tiene vértices
en el centro del mismo, lo que quiere decir que este grafo es grado = 30
Entonces, se infiere que NO son isomorfos
 6. La siguiente es una matriz de adyacencia para un grafo:

Responda las siguientes preguntas mediante el examen de la matriz y sus potencias, no

dibuje el grafo:

a) ¿Cuántos caminos de longitud 2 existen de 𝑣2 y 𝑣3 ?

Hay un solo camino de longitud 2 de 𝑣2 y 𝑣3

Aportes José Leonel

DESARROLLO
1 Para cada uno de los grafos en los siguientes ejercicios:
a) Encuentre todos los vértices adyacentes a v3
Vértices adyacentes:
ADY(v3) = ADY (V1)
ADY (V1) = ADY (V4)
ADY (V1) = ADY (V5)

Vértices adyacentes
ADY (V3) =ADY (V2)
= ADY (V1)

Determine los bucles:

B = e6
= e7

B = e3
= e1
2.Dibujar el grafo que cumple con:
a). El gafo H tiene el conjunto de vértices {v1, v2, v3, v4, v5} y el conjunto de aristas {e1,
e2, e3, e4}, con la función de punto extremo-arista definida como sigue
ARISTAS P. EXTREMOS
e.1 (v1)
e.2 ( v2, v3)
e.3 (v2, v3)
e.4 (v1, v5 )

V4

V5

V3

e2
e4
e3
V2

V1

e1
3. Resuelva los siguientes ejercicios.
a) Encuentre los grafos dirigidos que tienen las siguientes matrices de adyacencia.

A B
V1 V2

C V3 V4 D

B
A V1 V2

D
C V3 V4
 4. Responder de acuerdo al árbol.

b) Encuentre los ancestros de c y j

Los ancestros de c y j
RTA/
son los vértices (A) Y (B)
c) Encuentre los hijos de d y f
RTA/
Los hijos de d y f
Son los vértices I y también J

6. La siguiente es una matriz de adyacencia para un grafo:

Responda las siguientes preguntas mediante el examen de la matriz y sus
potencias, no dibuje el grafo:

a) ¿Cuántos caminos de longitud 2 existen de v3 y v4?

RTA
Existen 2 caminos de longitud 2 entre V3 y V4

Aportes Jhonatan
d) Busque todas las aristas adyacentes a 𝑒1.
Dos aristas son adyacentes si tienen un vértice en común
Las aristas adyacentes a 𝑒1 𝑒𝑠: 𝑒7 𝑦 𝑒2
4. Responder de acuerdo al árbol.
d) Encuentre los descendientes de l.

L no tiene descendientes.
e) Encuentre los hermanos de D y G.
Los hermanos de D son E y F. El hermano de G es H
5. Determine si cada par de grafos es isomorfo:
b)

𝑉(𝐺) = {𝑢1 , 𝑢2 , 𝑢3 , 𝑢4 , 𝑢5 }
𝐸(𝐺) = {(𝑢1 , 𝑢2 )(𝑢1 , 𝑢3 )(𝑢1 , 𝑢4 )(𝑢1 , 𝑢5 )(𝑢2 , 𝑢3 )(𝑢3 , 𝑢4 )(𝑢3 , 𝑢5 )(𝑢4 , 𝑢5 )}
𝑉(𝐺 ´ ) = {𝑣1 , 𝑣2 , 𝑣3 , 𝑣4 , 𝑣5 }
𝐸(𝐺 ∗ ) = {(𝑣1 , 𝑣2 )(𝑣1 , 𝑣5 )(𝑣2 , 𝑣3 )(𝑣2 , 𝑣4 )(𝑣2 , 𝑣5 )(𝑣3 , 𝑣4 )(𝑣4 , 𝑣5 )}
𝑔𝑟(𝐴) = 15 ≠ 14 = 𝑔𝑟(𝐵)
Los grafos no son isomorfos, ya que el grado de cada uno es diferente y no hay adyacencia.
6. La siguiente es una matriz de adyacencia para un grafo: Responda las siguientes
Preguntas mediante el examen de la matriz y sus potencias, no dibuje el grafo:

d) ¿Cuántos caminos de longitud 3 existen de 𝑣2 y 𝑣3

En 𝑣2 𝑦 𝑣3 existe un camino de longitud 3

Aportes James Iván

Unidad 3 - Tarea 4 – Arboles y Grafos

1. Para cada uno de los grafos en los siguientes ejercicios:

e) Encuentre todas las aristas paralelas.

Por definición dos o más aristas son paralelas si unen por lo menos dos vértices en

común.

Las aristas paralelas del grafo de la izquierda son e4 & e5 y del grafo de la derecha

son e8 & e9 también e4 & e5.

f) Encuentre todos los vértices aislados.

Los vértices aislados que no coinciden en ningún lado son para el grafo izquierdo v4 y para

el grafo derecho v6.

4. Responder de acuerdo al árbol:

f) Encuentre los vértices terminales.

Los vértices terminales en el árbol anterior son aquellos que no tiene arista de salida

como I, E, J, G, K, L.

g) Encuentre los vértices internos.

Para el anterior árbol los vértices internos tienen nodo de salidas diferente a cero, es

decir de ellos sale al menos una arista como A, B, C, D, F, H.

6. La siguiente es una matriz de adyacencia para un grafo:

Responda las siguientes preguntas mediante el examen de la matriz y sus potencias,

no dibuje el grafo:

c) ¿Cuántos caminos de longitud 3 existen de 𝑣1 y 𝑣4?

Para ello denotamos a la matriz con el nombre de A y la multiplicamos por si misma

3 veces, es decir, A*A*A = A3 y construiremos las posiciones para los vértices [1,4].

0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1
A [1,4] = [1
3 1 2 0]*[1 1 2 0]*[1 1 2 0]
1 1 0 2 1 1 0 2 1 1 0 2
0 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1
 Determinamos en A3 las posiciones para el v1 y el v4 en sus filas y columnas

correspondientes.

0 0 1 1
A3[1,4] = [1 1 8 0] sumamos el producto de las posiciones
1 1 0 8
0 1 1 1

A3[1,4] = A[1,1]* A[𝟏, 𝟒] + A[1,2]* A[𝟐, 𝟒] + A[1,3]* A[𝟑, 𝟒] + A[1,4] ∗ 𝐀[𝟒, 𝟒]

A3[1,4] = A[𝟎 ∗ 𝟏]+ A[𝟎 ∗ 𝟎]+ A[𝟏 ∗ 𝟖]+ A[𝟏 ∗ 𝟏] multiplicamos para sumar

A3[1,4] = A[𝟎]+ A[𝟎]+ A[𝟖]+ A[𝟏] A3[1,4] = 0+ 0+8+1 A3[1,4] = 9

A3[1,4] = 9 caminos

Respuesta de v1 a v4 hay 9 caminos de longitud 3.

 Conclusiones

Se puede determinar mediante la consulta y la realización de los procedimientos

para la resolución de grafos y árboles su utilidad en electricidad, electrónica,

optimización, mapas, geometría, química, sistema P.E.R.T, viajes y juegos en otras

áreas del conocimiento. Lo que permite entender que las teorías de grafos y árboles

son aplicables a ciencias o áreas del conocimiento diferentes a las matemáticas.

Además en la resolución de los ejercicios se evidenció el uso de la lógica tan

necesario en el desarrollo de los distintos pensamientos matemáticos, lo que motiva

su estudio en aras de buscar soluciones según el campo de la ciencia en el que se

quiera profundizar.

De manera general los grafos y árboles permiten entender las relaciones entre datos

de entrada y salida en un proceso o esquema que requiera de enlaces permite que la

comunicación fluya en las direcciones donde se estime que ello sea necesario. Por

ejemplo el esquema de un acueducto el cual tiene tanques de almacenamiento y

válvulas que facilitan el control del fluido del líquido en sus etapas de

almacenamiento y distribución.
 Referencias Bibliográficas

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http://repobib.ubiobio.cl/jspui/bitstream/123456789/1953/3/Alvarez_Nunez_Marcelino.pdf

Bulatov,A.(2000).Introduction Classical Cryptosystems. Recuperado

de https://www2.cs.sfu.ca/CourseCentral/404/abulatov/lectures/02h.pdf

Johnsonbaugh, R. (2005). Capítulo 9: árboles. Recuperado

de https://catedras.facet.unt.edu.ar/lad/wp-

content/uploads/sites/93/2018/04/Matem%C3%A1ticas-Discretas-6edi-

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Moreno, E. (2012). Grafos: fundamentos y algoritmos. Editorial ebooks Patagonia - J.C.

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net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/68438?as_all=Arboles__y__grafo

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Pérez Aguilar, R. (2013). Una Introducción a las Matemáticas Discretas y Teoría de Grafos.

Recuperado

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Unipamplona. (2012).Teoría de grafos. Recuperado de

http://www.unipamplona.edu.co/unipamplona/portalIG/home_23/recursos/general/1

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Universidad Nacional de Mar del Plata. (2020).Conectividad y matriz de adyacencia de

grafos no dirigidos.Recuperado de

https://www.youtube.com/watch?v=BZxs5wouh8g