“AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EMPRESA

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN Y NEGOCIOS

INTERNACIONALES

TEMA:
TALLER DE EJERCICIOS

DOCENTE:
DÁVILA FLORES, SARA MERCEDES

PRESENTADO POR:
. QUISPE CHAC, DANAI
. PEREIRA VASQUEZ, JESSICA RUTH
. MELENDEZ HUERTAS, NADIA ZAIDE
. TORRES OLIVERA, MARIBEL MARTHA
. YZIQUE PALOMINO, MARIA ISABEL

2021-20
Propósito: Con esta actividad se distingue la composición del PIB y la importancia del crecimiento
económico en la mejora de la calidad de vida de la población.

Instrucciones: Los estudiantes formarán grupos de 4 integrantes, luego el docente mostrará cada
pregunta para ser resuelta bajo la técnica de los 4 sombreros, cada pregunta tiene en promedio un
tiempo de 12 minutos. Luego se consolidará la solución de las preguntas por cada grupo.

MEDICIÓN DEL PIB: EL ENFOQUE DE LA PRODUCCIÓN (4 puntos)

Supongamos que una economía produce 10 sacos de trigo. Para simplificar, supongamos que para la
producción de trigo no se utilizaron bienes intermedios. El valor de un saco es 25. De los 10 sacos, 8
se convierten en harina, cuyo valor final total es 400. Supongamos que el molino cobra una cantidad
fija, 50, para moler el trigo y convertirlo en harina (esto es un servicio). La mitad de la harina se utiliza
para fabricar pan, cuyo valor final es 500. Supongamos que para ello se utiliza únicamente harina y
agua, y que el agua es gratuita, pero los panaderos deben pagar 30 a una empresa de limpieza para
que mantenga limpia la panadería (esto es un servicio). Para simplificar, supongamos que la
producción de servicios de limpieza y molienda no requiere ningún bien o servicio intermedio.

EL ENFOQUE DEL GASTO (3 puntos)

Fijémonos en la economía presentada en "Medición del PIB: El enfoque de la producción". Produce

10 sacos de trigo, con un valor de 25 por saco. De los 10 sacos, 8 se convierten en harina, cuyo valor
final total es 400 (es decir, 25 por saco). La mitad de la harina se utiliza para fabricar pan, cuyo valor
final es 500. Supongamos que los dos sacos de trigo no utilizados para producir harina se utilizan
como semillas (inversión, I). La harina no utilizada para fabricar pan se exporta (X). Además, la
economía importa (M) otros bienes de consumo, por un valor total de 180, y otros bienes de
inversión, cuyo valor total asciende a 90 (I). Todo el pan se consume internamente durante el año.
A. Calcule la inversión total
B. Calcule el consumo total 0
C. Calcule las exportaciones totales
D. Calcule las importaciones totales
E. A partir del consumo, la inversión, las exportaciones y las importaciones, calcule el PIB con
arreglo al enfoque del gasto:

MEDICIÓN DEL PIB: EL ENFOQUE DEL INGRESO (3 puntos)

En la misma economía descrita anteriormente, supongamos que: i) los productores de trigo pagan
200 en sueldos y retienen 50 en utilidades, ii) los productores de harina pagan 80 en sueldos y
conservan 70 de utilidades, iii) los productores de pan pagan 200 en sueldos y conservan 70 de
utilidades. Por último, los proveedores de los servicios de molienda y limpieza no pagan salarios y
guardan todos los ingresos en forma de utilidades.

A. Verifique por su cuenta que en cada etapa de la producción la suma de los sueldos y las
utilidades es igual al valor agregado.

B. Calcule la remuneración de empleados

C. Calcule el superávit de operativo bruto

D. A partir de la remuneración de empleados y el superávit de operativo bruto, calcule el PIB (y
compruebe que coincida con el resultado de la pregunta anterior):
MEDICIÓN DEL PBI NOMINAL Y REAL, DEFLACTOR (4 puntos)

Considerando la siguiente información (considere el año base 2014):

A. Calcule el PIB nominal para cada año

B. Calcule el PBI real para cada año( base 2014).

C. Calcule el deflactor para cada año, interprete.

● En el 2014 los precios no varían.

● En el 2015 incrementó los precios a un 6% a comparación del 2014.
● En el 2016 incrementó los precios a un 8% a comparación del 2014.