Formato - PE - LAG - 2019CF - V277.L Blanco

ANEXO Nº8A
PERFIL DE EGRESO IES
INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR CÓDIGO

DENOMINACIÓN DE LA
INSTITUCIÓN TECNOLOGICO PUBLICO "LUIS F. AGURTO OLAYA" MODULAR DEL 1180686
LA HUACA - PAITA INSTITUTO
SECTOR ECONÓMICO Construcción FAMILIA PRODUCTIVA Construcción e Ingeniería Civil
ACTIVIDAD ECONÓMICA Construcción de Edificios, Obras de Ingeniería Civil, Actividades Especializadas de Construcción.
DENOMINACIÓN VARIANTE
DENOMINACIÓN DEL
PROGRAMA DE ESTUDIOS
Construcción Civil CÓDIGO * F2041-3-001
SEGÚN CNOF (según
corresponda)
MODALIDAD DEL
FORMACIÓN** SERVICIO EDUCATIVO PRESENCIAL
NIVEL FORMATIVO Profesional técnico
DESCRIPCIÓN DEL PERFIL DE EGRESO
DESCRIPCIÓN DEL PERFIL DE EGRESO
El profesional técnico en construcción civil tiene una formación científica y tecnológica, facultado para programar, desarrollar, dirigir,
controlar y supervisar obras de edificación, hidráulicas y obras lineales, teniendo en consideración las especificaciones técnicas y
procedimientos constructivos adecuados, aplicando medidas de seguridad, calidad y protección del medio ambiente, en cumplimiento
de la normatividad vigente. Interviene en la gestión de obras civiles utilizando herramientas informáticas y tecnológicas de la industria
de la construcción. Además, se apoya en el enfoque de competencias, que usa la tecnología de la información y la comunicación;
domina y se comunica por medio del idioma inglés cuando así se requiere; cuenta con valores humanos y su desempeño lo realiza en
armonía con su entorno, es capaz de crear su propio emprendimiento e interactuar con otras personas en su ámbito laboral, teniendo
en cuenta las características del territorio donde se desarrolla.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS (UNIDAD DE COMPETENCIA)

Supervisar la información topográfica, según requerimientos del proyecto, normas técnicas y normas legales correspondientes.
Elaborar planos, replanteos y modelamientos, considerando criterios establecidos y normas técnicas y legales correspondientes.
Administrar información, recursos y actividades del proyecto y ejecución de la obra de construcción, según políticas de la empresa.
Controlar la ejecución de la obra, según requerimientos establecidos, normas técnicas y legales correspondientes.
Dirigir las labores de los grupos de trabajo, según requerimientos establecidos y, normas técnicas y legales correspondientes.
Implementar sistemas de gestión de calidad, seguridad, salud y protección de medio ambiente, considerando la normativa
correspondiente.
COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD

Comunicación efectiva. Expresar de manera clara conceptos, ideas, sentimientos, hechos y opiniones en forma oral y escrita para
comunicarse e interactuar con otras personas en contextos sociales y laborales diversos. (U.D.)
Inglés. Comprender y comunicar ideas cotidianamente a nivel oral y escrito, así como interactura en diversas situaciones en idioma
inglés, en contextos sociales y laborales. (U.D.)
Tecnologías de la información. Manejar herramientas informáticas de las TIC para buscar y analizar informacion, comunicarse y
realizar procedimientos o tareas vinculados al área profesional, de acuerdo con los requerimientos de su entorno laboral. (U.D.)
Ética. Establecer relaciones con respeto y justicia en los ámbitos personal, colectivo e institucional, contribuyendo a una convivencia
democrática, orientada al bien común que considere la diversidad y dignidad de las personas, teniendo en cuenta las consideraciones
aplicadas en su contexto laboral. (U.D.)
Solución de problemas. Identificar situaciones complejas para evaluar posibles soluciones, aplicando un conjunto de herramientas
flexibles que conlleven a la atención de una necesidad. (U.D.)
Innovación. Desarrollar procedimientos sistemáticos enfocados en la mejora significativa y original de un proceso, producto o servicio
respondiendo a un problema, una necesidad o una oportunidad del sector productivo y educativo, el IES y la sociendad (U.D.)
Emprendimiento. Identificar nuevas oportunidades de proyectos o negocios que generen valor y sean sostenibles, gestionando
recursos para su funcionaiento con creatividad y ética, articulando acciones que permitan desarrollar innovaciones en la creación de
bienes y/o servicios, así como en procesos o productos ya existentes. (U.D.)
Trabajo colaborativo. Participar de forma activa en el logro de objetivos y metas comunes, integrándose con otras personas con
criterio de respeto y justicia, sin estereotipos de género u otros, en un contexto determinado. (T).
Cultura ambiental.
Gestión y responsabilidad social.
Investigación aplicada.
ÁMBITOS DE DESEMPEÑO
El profesional técnico de Construcción Civil podrá desempeñarse en organizaciones del sector público y privado en las siguientes
áreas.
- Áreas de ejecución de obras civiles.
- Área Topográfica (caminos irrigación, movimientos y otros).
- Area de diseño y dibujo de planos (Cadistas).
- Área de costos y presupuestos en la elaboración de proyectos de obras de ingeniería civil y de edificaciones.
- Área de elaboración proyectos y expedientes técnicos de obras de ingeniería civil y de edificaciones.
- Áreas de mecánica de suelos, concreto y asfalto, en entidades públicas y privadas.
- Áreas de saneamiento físico legal.
- Área de logística.
- Área de almacén de obras.
- En ejecución de obras como asistente en supervision.
- En ejecución de obras de obras como asistente en residencia.
- En ejecución de obras como asistente en obra.
- En ejecución de obras como técnico de seguridad, salud ocupacional y medio ambiente (SSOMA)
- En coordinación general de obras como asistente en oficina.
- Además, puede desempeñarse creando un emprendimiento personal en la construcción civil.
Asimismo, el profesional técnico de Construcción Civil podrá emprender e insertarse en su propio negocio empresarial, realizando
actividades de manejo gerencial.
Pautas Generales:
1. Descripción del perfil de egreso: Descripción general y breve de los desempeños que será capaz de realizar el egresado en el campo laboral, al
concluir el programa de estudio en correspondencia con las competencias técnicas y de empleabilidad.
2. Competencias específicas: Transcripción de las unidades de competencia del programa de estudio, establecido en el CNOF. En caso de que el
programa no se encuentre en el CNOF se tomarán las Unidades de Competencias definidas mediante el análisis de la actividad económica
correspondiente.
3. Las competencias para la empleabilidad: son priorizadas por la institución educativa, en concordancia con los Lineamientos Académicos Generales
establecidos por el MINEDU y su modelo educativo. Se debe distinguir los que se abordarán como unidad didáctica (UD), de manera transversal (T) o
ambas (UD/T)
4. Ámbitos de desempeño: Listar los campos o áreas laborales en los cuales el egresado del programa de estudio se podrá insertar.
*Se considera el código del programa de estudios del CNOF, de ser el caso.
** Indicar sólo en el caso de que sea Dual o En Alternancia, caso contrario dejar la celda en blanco.
ANEXO Nº 7A
PROGRAMA DE ESTUDIOS IES
DENOMINACIÓN DE LA INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PUBLICO "LUIS F. AGURTO

CÓDIGO MODULAR DEL INSTITUTO 1180686
INSTITUCIÓN OLAYA" LA HUACA - PAITA
Construcción de Edificios, Obras de

SECTOR ECONÓMICO Construcción FAMILIA PRODUCTIVA Construcción e Ingeniería Civil Ingeniería Civil, Actividades
ACTIVIDAD ECONÓMICA Especializadas de Construcción.
DENOMINACIÓN DEL
PROGRAMA DE ESTUDIOS CÓDIGO DE SER EL CASO
DENOMINACIÓN VARIANTE 0 Construcción Civil F2041-3-001
SEGÚN CNOF (según *
corresponda)
NIVEL FORMATIVO Profesional técnico N°. HORAS: 3264 N° CRÉDITOS: 129
FORMACIÓN** 0 MODALIDAD DEL SERVICIO PRESENCIAL

EDUCATIVO
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS (UNIDAD DE COMPETENCIA)

UNIDAD DE COMPETENCIA INDICADORES DE LOGRO DE LA COMPETENCIA
1. Levanta información topográfica del terreno para el análisis de latitudes, longitudes, coordenadas UTM y ángulos, empleando
técnicas y/o herramientas tecnológicas.
2. Desarrolla planos topográficos, de acuerdo con la información obtenida en el campo, normas técnicas y legales
correspondientes.
3. Realiza el procesamiento de datos del terreno, empleando

herramientas tecnológicas y técnicas, según indicaciones del jefe inmediato y tipo de proyecto de construcción.
4. Realiza el modelamiento del terreno en gabinete, empleando herramientas tecnológicas y técnicas, según las indicaciones del
jefe inmediato y tipo de proyecto de construcción.
5. Realiza el replanteo de los puntos, ejes y niveles del terreno, empleando herramientas tecnológicas y técnicas, según lo indicado
Unidad de Competencia N° 01 (UC1): en los planos del proyecto e indicaciones del jefe inmediato.
Supervisar la información topográfica, según requerimientos del proyecto, normas
técnicas y normas legales correspondientes. 6. Controla la información topográfica, según especificaciones del proyecto.
ANEXO Nº 7A
Unidad de Competencia N° 01 (UC1): PROGRAMA DE ESTUDIOS IES
Supervisar la información topográfica, según requerimientos del proyecto, normas
técnicas y normas legales correspondientes.


1. Interpreta información técnica (topográfica, estudio de suelos, etc.), de acuerdo con las especificaciones técnicas y normativa
correspondiente.
2. Desarrolla planos, conforme a las especificaciones técnicas y normativa correspondiente.
3. Realiza el replanteo de planos, según especificaciones técnicas y normativa correspondiente.
4. Realiza el modelado de planos, según procedimientos establecidos.
Unidad de Competencia N° 02 (UC2):

Elaborar planos, replanteos y modelamientos, considerando criterios establecidos y
normas técnicas y legales correspondientes.
1. Aplica estrategias y técnicas de ejecución de las diferentes actividades del proceso constructivo, en función de su productividad
y características determinadas para el proyecto.
2. Elabora documentación del expediente técnico, según requerimientos establecidos, normas técnicas y legales correspondientes.
3. Realiza el proceso de requerimientos de recursos (bienes y servicios), a través de proveedores o subcontratas, según
programación y documentación técnica de la obra (cronograma de actividades, planillas, metrados, presupuestos, etc.).
4. Elabora la programación de las necesidades de recursos humanos para la ejecución de la obra, según las etapas del proyecto.

Administrar información, recursos y actividades del proyecto y ejecución de la obra de
construcción, según políticas de la empresa.
ANEXO Nº 7A


5. Elabora las valorizaciones de obra, considerando el mecanismo de reajuste de precios según la normativa correspondiente.
Administrar información, recursos y actividades del proyecto y ejecución de la obra de 6. Mantiene actualizado el expediente técnico y planos del proyecto (según el caso), en función de la ejecución del proyecto u
construcción, según políticas de la empresa. obra.
1. Verifica la habilitación, identificación, calidad y adecuación de los suelos, según las especificaciones técnicas de los planos y
normativa vigente.
2. Supervisa el cumplimiento de las especificaciones técnicas y de diseño establecidas en el expediente técnico (planos y
documentos), considerando la normativa vigente.
3. Verifica la cantidad y calidad de provisión de herramientas, equipos, instrumentos y materiales requeridos, según la tarea
asignada y avance de obra.
4. Verifica las actividades de fierrería para la construcción de elementos estructurales de concreto armado, según especificaciones
técnicas y normativa correspondiente.
5. Verifica las actividades de encofrado y desencofrado de elementos estructurales, de acuerdo con las especificaciones técnicas y
normativa correspondiente.
6. Verifica la ejecución de los procesos de dosificación, preparación, transporte, colocación, consolidación y curado del concreto
Unidad de Competencia N° 04 (UC4): premezclado y/o preparado en obra, de acuerdo con las especificaciones técnicas del proyecto.
Controlar la ejecución de la obra, según requerimientos establecidos, normas técnicas y
legales correspondientes.
7. Verifica el levantamiento de muros y su acabado, de acuerdo con las especificaciones técnicas de los planos y normativa
vigente.
ANEXO Nº 7A

INSTITUCIÓN
Unidad de Competencia N° 04 (UC4): OLAYA" LA HUACA - PAITA
Controlar la ejecución de la obra, según requerimientos establecidos, normas técnicas y
legales correspondientes. Construcción de Edificios, Obras de
8. Verifica la instalación de redes eléctricas, sanitarias y gas natural, de acuerdo con las especificaciones técnicas de los planos y
normativa vigente.
9. Realiza el seguimiento y control de los resultados de avances ejecutados versus lo proyectado en las diferentes temáticas
(costos, abastecimiento, avance de obra, otros), considerando los procesos establecidos.
1. Distribuye las labores del personal operativo de todas las actividades, según la programación de obra.
2. Reporta de manera diaria el avance de obra, según indicaciones del jefe inmediato y considerando los indicadores del proceso
de construcción.
3. Valida el tareo diario para los pagos semanales, según los procedimientos establecidos y requerimientos del proyecto.
4. Reporta incidentes de acuerdo con los procedimientos establecidos, exigencias del proyecto e indicaciones del jefe inmediato.
5. Elabora requerimientos de acuerdo con las exigencias del proyecto e indicaciones del jefe inmediato.

Dirigir las labores de los grupos de trabajo, según requerimientos establecidos y, normas
técnicas y legales correspondientes.
1. Identifica procedimientos estándares y no estándares de los sistemas de calidad, seguridad, salud y protección de
medioambiente, en los proyectos de construcción, de acuerdo con las especificaciones técnicas y normativa correspondiente.
ANEXO Nº 7A


2. Propone medidas preventivas y correctivas a su jefatura inmediata, considerando los sistemas de calidad, seguridad, salud y
protección de medio ambiente.
3. Aplica procedimientos, procesos preventivos y correctivos de los sistemas de calidad, seguridad, salud y protección de medio
ambiente, considerando la normativa correspondiente.
4. Verifica el cumplimiento del plan preventivo y correctivo de los sistemas de calidad, seguridad, salud y protección de medio
ambiente, considerando los procedimientos establecidos y normativa correspondiente.
Unidad de Competencia N° 06 (UC6): 5. Reporta periódicamente el proceso, incluidas las incidencias, de la implementación de sistemas de calidad, seguridad, salud y
Implementar sistemas de gestión de calidad, seguridad, salud y protección de medio protección de medio ambiente, de acuerdo con los procedimientos establecidos.
ambiente, considerando la normativa correspondiente.

ANEXO Nº 7A

COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD

COMPETENCIA INDICADORES DE LOGRO DE LA COMPETENCIA
Utiliza estrategias de escucha activa y asertiva en contextos sociales y laborales, sin estereotipos de género u otros.
Organiza información de manera oral y escrita en contextos sociales y laborales, de manera objetiva y empática.
Competencia para la empleabilidad N° 01 (CE1): Expresa de manera clara conceptos, indeas, sentimientos y hechos en forma oral y escrita, a través de distintos medios, incluyendo
Comunicación efectiva. Expresar de manera clara conceptos, ideas, sentimientos, los medios virtuales, utilizando el lenguaje de acuerdo a los contextos sociales y laborales, sin estereotipos de género u otro.
hechos y opiniones en forma oral y escrita para comunicarse e interactuar con otras
personas en contextos sociales y laborales diversos. (U.D.)
Interpreta conceptos, ideas, sentimientos y hechos provenientes de distintos medios, considerando el contexto social y laboral.
ANEXO Nº 7A

Competencia CÓDIGO MODULAR DEL INSTITUTO 1180686
INSTITUCIÓN para la empleabilidad N° 01 (CE1): OLAYA" LA HUACA - PAITA
Comunicación efectiva. Expresar de manera clara conceptos, ideas, sentimientos,
hechos y opiniones en forma oral y escrita para comunicarse e interactuar con otras Construcción de Edificios, Obras de
personas en contextos sociales y laborales diversos. (U.D.)
Comprende las ideas principales de textos claros y en lengua estándar referidos a asuntos cotidianos que tienen lugar en el
trabajo, en la escuela, durante el tiempo de ocio, y a temas actuales o asuntos de interés personal o profesional.
Competencia para la empleabilidad N° 02 (CE2): Interactúa en diversas situaciones y conversaciones que traten temas cotidianos de interés personal y profesional.
Inglés. Comprender y comunicar ideas cotidianamente a nivel oral y escrito, así como
interactura en diversas situaciones en idioma inglés, en contextos sociales y laborales. Produce textos sencillos y coherentes sobre temas que le son familiares o en los que tiene un interés personal.
(U.D.) Describe experiencias, acontecimientos, deseos y aspiraciones y justifica brevemente sus opiniones o explica sus planes con
claridad y coherencia.
Utiliza herramientas de ofimática especializadas para responder a los requerimientos del entorno laboral, de manera ética,
eficiente y responsable.
Competencia para la empleabilidad N° 03 (CE3):
Tecnologías de la información. Manejar herramientas informáticas de las TIC para Evalúa la información de la red, considerando su calidad, fiabilidad y pertinencia.
buscar y analizar informacion, comunicarse y realizar procedimientos o tareas Contribuye al aprendizaje entre iguales en medios digitales respetando fuentes, de manera ética y responsable.
vinculados al área profesional, de acuerdo con los requerimientos de su entorno laboral.
(U.D.) Aplica la información obtenida en la red, añadiendo valor a los resultados obtenidos.

Ética. Establecer relaciones con respeto y justicia en los ámbitos personal, colectivo e
institucional, contribuyendo a una convivencia democrática, orientada al bien común
que considere la diversidad y dignidad de las personas, teniendo en cuenta las
consideraciones aplicadas en su contexto laboral. (U.D.)

Solución de problemas. Identificar situaciones complejas para evaluar posibles
soluciones, aplicando un conjunto de herramientas flexibles que conlleven a la atención
de una necesidad. (U.D.)

Innovación. Desarrollar procedimientos sistemáticos enfocados en la mejora significativa
y original de un proceso, producto o servicio respondiendo a un problema, una
necesidad o una oportunidad del sector productivo y educativo, el IES y la sociendad
(U.D.)
ANEXO Nº 7A



Emprendimiento. Identificar nuevas oportunidades de proyectos o negocios que
generen valor y sean sostenibles, gestionando recursos para su funcionaiento con
creatividad y ética, articulando acciones que permitan desarrollar innovaciones en la
creación de bienes y/o servicios, así como en procesos o productos ya existentes. (U.D.)

Trabajo colaborativo. Participar de forma activa en el logro de objetivos y metas
comunes, integrándose con otras personas con criterio de respeto y justicia, sin
estereotipos de género u otros, en un contexto determinado. (T).

Cultura ambiental.

Gestión y responsabilidad social.

Investigación aplicada.

ANEXO Nº 7A

Competencia para la empleabilidad N° 12 (CE12): Construcción de Edificios, Obras de

Pautas generales:
1. Las competencias específicas y de empleabilidad consignadas en el presente formato son las mismas del perfil de egreso.
2. Los indicadores de logro de las unidades de competencia deben ser los mismos del CNOF. En caso que el programa de estudio no se encuentre en el CNOF los indicadores de logro deben ser definidos por el IES.
3. Los indicadores de logro de las competencias para la empleabilidad deben ser definidos por el IES.
*Se considera el código de la carrera del CNOF. En caso de que el programa no se encuentre en el CNOF dejarlo en blanco.
** Indicar sólo en el caso de que sea Dual o En Alternancia, caso contrario dejar la celda en blanco.
FORMATO DE PROCESO - FORMULACIÓN DE CAPACIDADES E INDICADORES POR UNIDAD DE COMPETENCIA
Programa de estudios: Construcción Civil

Capacidades asociadas a la Unidad de Competencia Específica y de
Empleabilidad Indicadores de la Capacidad
Tipo de Código Código

MÓDULOS capacidad Capacidad Verbo Objeto Condición Indicador Verbo Objeto
UC1.C1
Capacidad
Módulo I técnica
Módulo I Capacidad
técnica
Módulo I Capacidad
técnica
Capacidad
Módulo I técnica
Módulo I Capacidad
técnica
Módulo I Capacidad
técnica
Capacidad
Módulo I técnica
Capacidad
Módulo I técnica
Capacidad
Módulo I técnica
Módulo I Capacidad
técnica
Capacidad
Módulo I técnica
Capacidad
Módulo I técnica
Capacidad
Módulo I técnica
Módulo I Capacidad
técnica
Módulo I Capacidad
técnica
Módulo I Capacidad
técnica
Módulo I Capacidad
técnica
Capacidad
Módulo I técnica
Módulo I Capacidad
técnica
Capacidad
Módulo I técnica
Capacidad
Módulo I técnica
Capacidad
Módulo I técnica
Módulo I Capacidad
técnica
Capacidad
Módulo I técnica
Capacidad
Módulo I Empleabilida
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
Módulo II técnica
Módulo II Capacidad
técnica
técnica
Capacidad
Módulo II técnica
técnica
Capacidad
Módulo II técnica
Capacidad
Módulo II técnica
Capacidad
Módulo II técnica
técnica
Capacidad
Módulo II técnica
técnica
técnica
técnica
técnica
técnica
técnica
Capacidad
Módulo II técnica
Capacidad
Módulo II técnica
Capacidad
Módulo II técnica
Capacidad
Módulo II técnica
Capacidad
Módulo II técnica
técnica
técnica
técnica
Capacidad
Módulo II técnica
Capacidad
Módulo II Empleabilida
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Módulo III Capacidad

técnica

técnica
Capacidad
Módulo III técnica
Capacidad

técnica
Capacidad

técnica

técnica
técnica

técnica

técnica

técnica
Capacidad
Capacidad
Capacidad
Capacidad
Capacidad

técnica

técnica
técnica
Capacidad

técnica

técnica

técnica
Capacidad
Módulo III Empleabilida
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Módulo IV Capacidad
técnica
Capacidad
Módulo IV técnica
técnica
técnica
técnica
técnica
técnica
técnica
Capacidad
Módulo IV técnica
Capacidad
Módulo IV técnica
Capacidad
Módulo IV técnica
Capacidad
Módulo IV técnica
Capacidad
Módulo IV técnica
técnica
técnica
técnica
Capacidad
Módulo IV técnica
técnica
técnica
técnica
técnica
Capacidad
Módulo IV técnica
técnica
Capacidad
Módulo IV técnica
Capacidad
Módulo IV Empleabilida
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Módulo V Capacidad
técnica
Módulo V Capacidad
técnica
Capacidad
Módulo V técnica
Módulo V Capacidad
técnica
Módulo V Capacidad
técnica
Módulo V Capacidad
técnica
Módulo V Capacidad
técnica
Capacidad
Módulo V técnica
Módulo V Capacidad
técnica
Capacidad
Módulo V técnica
Módulo V Capacidad
técnica
Capacidad
Módulo V técnica
Capacidad
Módulo V técnica
Capacidad
Módulo V técnica
Módulo V Capacidad
técnica
Módulo V Capacidad
técnica
Módulo V Capacidad
técnica
Módulo V Capacidad
técnica
Módulo V Capacidad
técnica
Módulo V Capacidad
técnica
Capacidad
Módulo V técnica
Capacidad
Módulo V técnica
Capacidad
Módulo V técnica
Módulo V Capacidad
técnica
Capacidad
Módulo V técnica
Capacidad
Módulo V Empleabilida
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Módulo VI Capacidad
técnica
técnica
técnica
Capacidad
Módulo VI técnica
técnica
Capacidad
Módulo VI técnica
técnica
Capacidad
Módulo VI técnica
Capacidad
Módulo VI técnica
Capacidad
Módulo VI técnica
técnica
técnica
técnica
técnica
técnica
técnica
Capacidad
Módulo VI técnica
Capacidad
Módulo VI técnica
Capacidad
Módulo VI técnica
técnica
Capacidad
Módulo VI técnica
Capacidad
Módulo VI técnica
Capacidad
Módulo VI técnica
técnica
Capacidad
Módulo VI Empleabilida
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
UNIDAD DE COMPETENCIA
RESUMEN
ores de la Capacidad
Observac
iones de
los
facilitado
Condición res Capacidades Indicadores
opcional
UC1.C1
ORGANIZACIÓN MODULAR
DENOMINACIÓN DE LA
INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PUBLICO "LUIS F. AGURTO OLAYA" LA HUACA - PAITA CÓDIGO MODULAR 1180686
INSTITUCIÓN
DENOMINACIÓN DEL
Construcción Civil CÓDIGO * F2041-3-001 NIVEL FORMATIVO Profesional técnico
SEGÚN CNOF (según
corresponda)
FORMACIÓN** 0 MODALIDAD DEL SERVICIO EDUCATIVO PRESENCIAL
PERIODO
MÓDULO DESCRIPCIÓN DE LA COMPETENCIA CAPACIDADES UNIDAD DIDÁCTICA
ACADÉMICO
UC1.C1 Fundamentos de la construcción. I
Topografía general I
Pensamiento lógico aplicado I

Competencias técnicas (Unidad de competencia)
Geometría descriptiva I
Topografía general I
Topografía para edificaciones, y
II
catastro urbano y rural.
Topografía para caminos,
UC1. Supervisar la información II
carreteras y vías urbanas.
topográfica, según requerimientos del
proyecto, normas técnicas y normas Topografía para obras de
legales correspondientes. saneamiento, irrigaciones y II
minería
os topográficos de obras civiles y de edificaciones.
UC2. Elaborar planos, replanteos y

modelamientos, considerando criterios Dibujo topografíco asistido por
establecidos y normas técnicas y II
compuadora 2D
Dibujo topografíco asistido por
compuadora 3D II
Modelamiento digital de terreno

II
3d
Módulo 1. Ejecución de levantamientos topográfico
Comunicación efectiva. I
Tecnologías de la información. I
Ética II
CE1. Comunicación efectiva. Expresar

de manera clara conceptos, ideas,
Competencias para la empleabilidad sentimientos, hechos y opiniones en
forma oral y escrita para comunicarse
e interactuar con otras personas en
contextos sociales y laborales diversos.
CE3. Tecnologías de la información.
Manejar herramientas informáticas de
las TIC para buscar y analizar
informacion, comunicarse y realizar
procedimientos o tareas vinculados al
área profesional, de acuerdo con los
requerimientos de su entorno laboral.
CE4. Ëtica. Establecer relaciones con
respeto y justicia en los ámbitos
personal, colectivo e institucional,
contribuyendo a una convivencia
democrática, orientada al bien común
que considere la diversidad y dignidad
de las personas, teniendo en cuenta las
consideraciones aplicadas en su
contexto laboral.
Experiencias formativas en situaciones reales de trabajo (ESRT) II

Mecánica de suelos y diseño de
mezclas III
Tecnología de los materiales de

III
construcción.
Metrados, costos unitarios y
III
presupuesto de obras.
Planeamiento, programación y
III
control de proyectos y obras.
Tecnología del concreto III
Diseño de estructuras de concreto

armado. III
mpetencia)
Taller de diseño arquitectónico III

Diseño, construcción e instalación
de estructuras metálicas y IV
construcción en seco.
Módulo 2. Gestión de expedientes técnicos de obras de ingeniería civil y de edificaciones.
UC3. Administrar información, Diseño de estructuras laminares,
recursos y actividades del proyecto y tenso esttructuras y otras
ejecución de la obra de construcción, IV
estructuras innovadoras
según políticas de la empresa. amigables al medio ambiente.
UC4. Controlar la ejecución de la obra,
según requerimientos establecidos,
normas técnicas y legales
correspondientes. Metodología BIM para
elaboración de expedientes IV
técnicos.
Metodología BIM para

IV
elaboración de planos.
Instalaciones Sanitarias, Eléctricas

IV
y de gas.
Inglés I IV
Investigación e Innovación
tecnológica en obras de ingeniería IV
Competencias para la empleabilidad
civil y de edificaciones.
CE2. Inglés. Comprender y comunicar

ideas cotidianamente a nivel oral y
escrito, así como interactura en
diversas situaciones en idioma inglés,
en contextos sociales y laborales.
CE6. Innovación. Desarrollar
procedimientos sistemáticos
enfocados en la mejora significativa y
original de un proceso, producto o
servicio respondiendo a un problema,
una necesidad o una oportunidad del
sector productivo y educativo, el IES y
la sociendad
procedimientos sistemáticos
Competencias par
enfocados en la mejora significativa y
original de un proceso, producto o
servicio respondiendo a un problema,
una necesidad o una oportunidad del
sector productivo y educativo, el IES y
la sociendad
Experiencias formativas en situaciones reales de trabajo (ESRT) IV
Fundamentos de la calidad V
de calidad y Seguridad, Salud Ocupacional y Medio Ambiente (SSOMA) en Obras de ingeniería civil y edificaciones.
Gestión de la calidad en proyectos

V
de construcción
Gestión de la productividad en
V
proyectos de construcción.
Gestión del proceso constructivo V
Construcciones Sismorresistentes V
UC5. Dirigir las labores de los grupos Legislación Ambiental y de
de trabajo, según requerimientos VI
Seguridad en Construcción
establecidos y, normas técnicas y
legales correspondientes. Higiene, seguridad industrial y
VI
salud ocupacional.
UC6. Implementar sistemas de gestión
de calidad, seguridad, salud y Tecnologías limpias VI
protección de medio ambiente,
considerando la normativa
correspondiente.
Inglés II V
Análisis y solución de problemas

VI
en la construcción.
Emprendimiento VI
ara la empleabilidad
CE5. Solución de problemas. Identificar

situaciones complejas para evaluar Investigación e Innovación
posibles soluciones, aplicando un tecnológica en calidad y seguridad VI
conjunto de herramientas flexibles que en la construcción
conlleven a la atención de una
necesidad.
CE7. Emprendimiento. Identificar

nuevas oportunidades de proyectos o
conjunto de herramientas flexibles que
Competencias para la emple

Módulo 3. Gestión de los sistemas de calidad y
necesidad.
CE7. Emprendimiento. Identificar

negocios que generen valor y sean
sostenibles, gestionando recursos para
su funcionaiento con creatividad y
ética, articulando acciones que
permitan desarrollar innovaciones en
la creación de bienes y/o servicios, así
como en procesos o productos ya
existentes.
Experiencias formativas en situaciones reales de trabajo (ESRT) VI

Competencias para la
empleabilidad
Experiencias formativas en situaciones reales de trabajo (ESRT)

tencias técnicas (Unidad de competencia) empleabilidad Competencias técnicas (Unidad de competencia)

empleabilidad

*Se considera el código de la carrera del CNOF
Pautas generales:
1. Definir los módulos del plan de estudio, pueden vincularse hasta 3 unidades de competencia en un mismo módulo.
2. La denominación del módulo debe reflejar el proceso que se desarrolla con la(s) competencia(s) vinculadas.
3. Las capacidades deben mantener coherencia con las competencias asociadas.
4. La denominación de la unidad didáctica debe reflejar la(s) capacidad (es) al cual está asociada.
ORGANIZACIÓN DE LOS ELEMENTOS DEL MÓDULO
CÓDIGO MODULAR DEL

DENOMINACIÓN DE LA INSTITUCIÓN INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PUBLICO "LUIS F. AGURTO OLAYA" LA HUACA - PAITA INSTITUTO 1180686
Construcción de Edificios, Obras de Ingeniería Civil, Actividades

SECTOR ECONÓMICO Construcción FAMILIA PRODUCTIVA Construcción e Ingeniería Civil ACTIVIDAD ECONÓMICA Especializadas de Construcción.
DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS SEGÚN

CNOF (según corresponda) Construcción Civil CÓDIGO * F2041-3-001 DENOMINACIÓN VARIANTE 0
FORMACIÓN** 0 N°. HORAS: 3264 N° CRÉDITOS: 129
MODALIDAD DEL SERVICIO EDUCATIVO PRESENCIAL Profesional técnico

NIVEL FORMATIVO
UNIDAD DE COMPETENCIA DEL CATÁLOGO NACIONAL DE LA OFERTA FORMATIVA

UC1. Supervisar la información topográfica, según requerimientos del proyecto, normas técnicas y normas legales correspondientes.
UC2. Elaborar planos, replanteos y modelamientos, considerando criterios establecidos y normas técnicas y legales correspondientes.
DENOMINACIÓN DEL MÓDULO Módulo 1. Ejecución de levantamientos topográficos de obras civiles y de edificaciones.
CRÉDITOS HORAS
CAPACIDADES TÉCNICAS O ESPECÍFICAS INDICADORES DE LOGRO DE LA CAPACIDAD CONTENIDOS UNIDAD DIDÁCTICA Periodo CRÉDITOS HORAS PERFIL DOCENTE
Teórico Práctica Teórico Práctica
UC1.C1 Fundamentos de la construcción. I 1 1 2 16 32 48
Topografía general I 2 2 4 32 64 96
Pensamiento lógico aplicado I 2 1 3 32 32 64

Geometría descriptiva I 2 2 4 32 64 96
Topografía general I 1 2 3 16 64 80
Topografía para edificaciones, y II 1 2 3 16 64 80

catastro urbano y rural.
Topografía para caminos, II 1 2 3 16 64 80

carreteras y vías urbanas.
Topografía para obras de II 1 2 3 16 64 80

saneamiento, irrigaciones y
minería
Dibujo topografíco asistido por II 2 1 3 32 32 64
compuadora 2D
Dibujo topografíco asistido por II 2 1 3 32 32 64

compuadora 3D
Modelamiento digital de terreno II 2 1 3 32 32 64

3d
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD INCORPORADAS MEDIANTE UNIDAD DIDÁCTICA
CE1. Comunicación efectiva. Expresar de manera clara conceptos, ideas, sentimientos, hechos y opiniones en forma oral y escrita para comunicarse e interactuar con otras personas en contextos sociales y laborales diversos.
CE3. Tecnologías de la información. Manejar herramientas informáticas de las TIC para buscar y analizar informacion, comunicarse y realizar procedimientos o tareas vinculados al área profesional, de acuerdo con los requerimientos de su entorno laboral.
CE4. Ëtica. Establecer relaciones con respeto y justicia en los ámbitos personal, colectivo e institucional, contribuyendo a una convivencia democrática, orientada al bien común que considere la diversidad y dignidad de las personas, teniendo en cuenta las consideraciones aplicadas en su contexto laboral.
Period CRÉDITOS HORAS

CAPACIDADES DE EMPLEABILIDAD INDICADORES DE LOGRO DE LA CAPACIDAD CONTENIDOS UNIDAD DIDÁCTICA CRÉDITOS HORAS PERFIL DOCENTE
o Teórico Práctica Teórico Práctica
Comunicación efectiva. I 1 1 2 16 32 48
Tecnologías de la información. I 1 1 2 16 32 48
Ética II 1 1 2 16 32 48
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD INCORPORADAS COMO CONTENIDO TRANSVERSAL
CAPACIDADES A FORTALECER DESCRIPCIÓN DE LA ESTRATEGIA DE REALIZACIÓN

UC1.C1
EXPERIENCIAS FORMATIVAS EN SITUACIONES REALES DE TRABAJO (EFSRT)
LUGAR PARA EL DESARROLLO DE LA EFSRT AMBIENTES/ÁREAS (1) DESCRIPCIÓN DE LA ESTRATEGIA PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LA EFSRT (2) CRÉDITOS HORAS (P)
4 128
(1) Colocar el nombre del espacio, área u otros, donde se desarrolla las EFSRT
(2) Realizar una breve descripción respecto al desarrollo de las EFSRT, según el lugar de realización.
En el IES Actividades productivas de bienes en el IES

Centros laborales (empresas, organizaciones u otras inActividades productivas de servicios en el IES
Actividades productivas de bienes y servicios en el IES
Actividades productivas de bienes en los centros de producción
Actividades productivas de servicios en los centros de producción
Actividades productivas de bienes y servicios en los centros de producción
Filtrar
CE1. Comunicación efectiva. Expresar de manera clara conceptos, ideas, sentimientos, hechos y opiniones en forma oral y escrita para comunicarse e interactuar con otras personas en contextos sociales y laborales diversos.
CE3. Tecnologías de la información. Manejar herramientas informáticas de las TIC para buscar y analizar informacion, comunicarse y realizar procedimientos o tareas vinculados al área profesional, de acuerdo con los requerimientos de su entorno laboral.
CE4. Ëtica. Establecer relaciones con respeto y justicia en los ámbitos personal, colectivo e institucional, contribuyendo a una convivencia democrática, orientada al bien común que considere la diversidad y dignidad de las personas, teniendo en cuenta las consideraciones aplicadas en su contexto laboral.
CAPACIDADES DE EMPLEABILIDAD
0
0
CAPACIDADES A FORTALECER
UC1.C1
LUGAR PARA EL DESARROLLO DE LA EFSRT
0
CÓDIGO MODULAR DEL


DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS SEGÚN Construcción Civil CÓDIGO * F2041-3-001 DENOMINACIÓN VARIANTE 0
CNOF (según corresponda)

NIVEL FORMATIVO

UC3. Administrar información, recursos y actividades del proyecto y ejecución de la obra de construcción, según políticas de la empresa.
UC4. Controlar la ejecución de la obra, según requerimientos establecidos, normas técnicas y legales correspondientes.
DENOMINACIÓN DEL MÓDULO Módulo 2. Gestión de expedientes técnicos de obras de ingeniería civil y de edificaciones.
CAPACIDADES TÉCNICAS O ESPECÍFICAS INDICADORES DE LOGRO DE LA CAPACIDAD CONTENIDOS UNIDAD DIDÁCTICA CRÉDITOS HORAS PERFIL DOCENTE
Mecánica de suelos y diseño de III 1 1 2 16 32 48
mezclas
Tecnología de los materiales de III 1 2 3 16 64 80

construcción.
Metrados, costos unitarios y III 1 1 2 16 32 48

presupuesto de obras.
Planeamiento, programación y III 2 1 3 32 32 64
control de proyectos y obras.
Tecnología del concreto III 2 1 3 32 32 64
Diseño de estructuras de III 2 1 3 32 32 64

concreto armado.
Taller de diseño arquitectónico III 1 3 4 16 96 112
Diseño, construcción e IV 1 2 3 16 64 80
instalación de estructuras
metálicas y construcción en seco.
Diseño de estructuras laminares, IV 1 2 3 16 64 80
tenso esttructuras y otras
estructuras innovadoras
amigables al medio ambiente.
Metodología BIM para IV 1 1 2 16 32 48

elaboración de expedientes
técnicos.
Metodología BIM para IV 1 1 2 16 32 48

elaboración de planos.
Instalaciones Sanitarias, IV 1 2 3 16 64 80
Eléctricas y de gas.
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
CE2. Inglés. Comprender y comunicar ideas cotidianamente a nivel oral y escrito, así como interactura en diversas situaciones en idioma inglés, en contextos sociales y laborales.
CE6. Innovación. Desarrollar procedimientos sistemáticos enfocados en la mejora significativa y original de un proceso, producto o servicio respondiendo a un problema, una necesidad o una oportunidad del sector productivo y educativo, el IES y la sociendad

Inglés I IV 2 1 3 32 32 64
Investigación e Innovación IV 1 2 3 16 64 80
tecnológica en obras de
ingeniería civil y de edificaciones.
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0

0
CAPACIDADES A FORTALECER ESTRATEGIAS DE REALIZACIÓN

0
4 128

Filtrar
CE2. Inglés. Comprender y comunicar ideas cotidianamente a nivel oral y escrito, así como interactura en diversas situaciones en idioma inglés, en contextos sociales y laborales.
CE6. Innovación. Desarrollar procedimientos sistemáticos enfocados en la mejora significativa y original de un proceso, producto o servicio respondiendo a un problema, una necesidad o una oportunidad del sector productivo y educativo, el IES y la sociendad
0
0
0
0
CÓDIGO MODULAR DEL



NIVEL FORMATIVO

UC5. Dirigir las labores de los grupos de trabajo, según requerimientos establecidos y, normas técnicas y legales correspondientes.
UC6. Implementar sistemas de gestión de calidad, seguridad, salud y protección de medio ambiente, considerando la normativa correspondiente.
DENOMINACIÓN DEL MÓDULO Módulo 3. Gestión de los sistemas de calidad y Seguridad, Salud Ocupacional y Medio Ambiente (SSOMA) en Obras de ingeniería civil y edificaciones.
Fundamentos de la calidad V 2 1 3 32 32 64
Gestión de la calidad en V 1 2 3 16 64 80
proyectos de construcción
Gestión de la productividad en V 2 2 4 32 64 96
proyectos de construcción.
Gestión del proceso constructivo V 1 2 3 16 64 80
Construcciones V 1 2 3 16 64 80
Sismorresistentes
Legislación Ambiental y de VI 2 2 4 32 64 96
Seguridad en Construcción
Higiene, seguridad industrial y VI 1 2 3 16 64 80

salud ocupacional.
Tecnologías limpias VI 2 2 4 32 64 96
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
CE5. Solución de problemas. Identificar situaciones complejas para evaluar posibles soluciones, aplicando un conjunto de herramientas flexibles que conlleven a la atención de una necesidad.
CE7. Emprendimiento. Identificar nuevas oportunidades de proyectos o negocios que generen valor y sean sostenibles, gestionando recursos para su funcionaiento con creatividad y ética, articulando acciones que permitan desarrollar innovaciones en la creación de bienes y/o servicios, así como en procesos o productos ya
existentes.

Inglés II V 1 2 3 16 64 80
Análisis y solución de problemas VI 1 2 3 16 64 80

en la construcción.
Emprendimiento VI 1 1 2 16 32 48
Investigación e Innovación VI 1 2 3 16 64 80
tecnológica en calidad y
seguridad en la construcción
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0

0

0
4 128

Filtrar
CE5. Solución de problemas. Identificar situaciones complejas para evaluar posibles soluciones, aplicando un conjunto de herramientas flexibles que conlleven a la atención de una necesidad.
CE7. Emprendimiento. Identificar nuevas oportunidades de proyectos o negocios que generen valor y sean sostenibles, gestionando recursos para su funcionaiento con creatividad y ética, articulando acciones que permitan desarrollar innovaciones en la creación de bienes y/o servicios, así como en procesos o pr
0
0
0
0
así como en procesos o productos ya existentes.
CÓDIGO MODULAR DEL



NIVEL FORMATIVO

0
DENOMINACIÓN DEL MÓDULO 0

0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0

0

0

0 0

Filtrar
0
0
0

0
0
CÓDIGO MODULAR DEL



NIVEL FORMATIVO

0

0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0

0

0

0 0

Filtrar
0
0
0

0
0
CÓDIGO MODULAR DEL



NIVEL FORMATIVO

0

0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0

0

0

0 0

Filtrar
0
0
0

0
0
ANEXO Nº9A
ITINERARIO FORMATIVO IES
DENOMINACIÓN DE LA INSTITUCIÓN INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PUBLICO "LUIS F. AGURTO OLAYA" LA HUACA - PAITA CÓDIGO MODULAR DE LA INSTITUCIÓN 1180686
EDUCATIVA EDUCATIVA

DENOMINACIÓN VARIANTE 0 DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS Construcción Civil

SEGÚN CNOF (según corresponda)
CÓDIGO DE SER EL CASO * F2041-3-001 NIVEL FORMATIVO Profesional técnico N° HORAS: 3264 N° CRÉDITOS: 129
MODALIDAD DEL SERVICIO EDUCATIVO PRESENCIAL
N° de créditos en forma virtual (**) COMPONENTES CURRICULARES Créd. T Créd. P Total créditos HT HP Total horas
Competencias técnicas o específicas 44 50 94 704 1600 2304
% de créditos en forma virtual (**) Competencias para la empleabilidad 10 13 23 160 416 576
EFSRT 12 12 384 384
% de créditos prácticos respecto del total 58.14% TOTALES 54 75 129 864 2400 3264
de créditos:
Equivalencia de un (1) crédito:(4) HT 16 HP 32
Periodos Académicos (créditos y horas) Créditos Académicos Horas

MÓDULO DESCRIPCION DE LA COMPETENCIA UNIDAD DIDÁCTICA
I(c) I(h) II (c) II (h) III (c) III (h) IV (c) IV (h) V (c) V (h) VI (c) VI (h) Teóricos Prácticos Total De teoría Prácticas Total
I I II II III III IV IV V V VI VI 0
Fundamentos de la construcción. 2 48 1 1 2 16 32 48
Topografía general 4 96 2 2 4 32 64 96
Pensamiento lógico aplicado 3 64 2 1 3 32 32 64
Geometría descriptiva 4 96 2 2 4 32 64 96
Topografía general 3 80 1 2 3 16 64 80
Topografía para edificaciones, y catastro urbano y rural. 3 80 1 2 3 16 64 80
antamientos topográficos de obras civiles y de edificaciones.
Topografía para caminos, carreteras y vías urbanas. 3 80 1 2 3 16 64 80
UC1. Supervisar la información Topografía para obras de saneamiento, irrigaciones y min 3 80 1 2 3 16 64 80

topográfica, según requerimientos del Dibujo topografíco asistido por compuadora 2D 3 64 2 1 3 32 32 64
proyecto, normas técnicas y normas
legales correspondientes. Dibujo topografíco asistido por compuadora 3D 3 64 2 1 3 32 32 64
UC2. Elaborar planos, replanteos y Modelamiento digital de terreno 3d 3 64 2 1 3 32 32 64
modelamientos, considerando criterios
establecidos y normas técnicas y legales 0 0 0 0 0 0 0
correspondientes.
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
Compe
Módulo 1. Ejecución de levantamientos topográ
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
CE1. Comunicación efectiva. Expresar
de manera clara conceptos, ideas, 0 0 0 0 0 0 0
sentimientos, hechos y opiniones en Comunicación efectiva.

2 48 1 1 2 16 32 48
forma oral y escrita para comunicarse e
interactuar con otras personas en Tecnologías de la información. 2 48 1 1 2 16 32 48
contextos sociales y laborales diversos.
CE3. Tecnologías de la información. Ética 2 48 1 1 2 16 32 48
Manejar herramientas informáticas de
las TIC para buscar y analizar 0 0 0 0 0 0 0
informacion, comunicarse y realizar
procedimientos o tareas vinculados al 0 0 0 0 0 0 0
área profesional, de acuerdo con los 0 0 0 0 0 0 0
requerimientos de su entorno laboral.
CE4. Ëtica. Establecer relaciones con 0 0 0 0 0 0 0
respeto y justicia en los ámbitos
personal, colectivo e institucional, 0 0 0 0 0 0 0
contribuyendo a una convivencia
democrática, orientada al bien común 0 0 0 0 0 0 0
que considere la diversidad y dignidad
de las personas, teniendo en cuenta las 0 0 0 0 0 0 0
consideraciones aplicadas en su
Experienciascontexto
formativas en situaciones reales de trabajo (ESRT)
laboral. 0 4 4 0 128 128
Mecánica de suelos y diseño de mezclas 2 48 1 1 2 16 32 48

Tecnología de los materiales de construcción. 3 80 1 2 3 16 64 80
Metrados, costos unitarios y presupuesto de obras. 2 48 1 1 2 16 32 48
Planeamiento, programación y control de proyectos y ob 3 64 2 1 3 32 32 64
Tecnología del concreto 3 64 2 1 3 32 32 64

Diseño de estructuras de concreto armado. 3 64 2 1 3 32 32 64
Módulo 2. Gestión de expedientes técnicos de obras de ingeniería civil y de edificaciones.
Taller de diseño arquitectónico 4 112 1 3 4 16 96 112

Diseño, construcción e instalación de estructuras metálic 3 80 1 2 3 16 64 80
UC3. Administrar información, recursos
y actividades del proyecto y ejecución Diseño de estructuras laminares, tenso esttructuras y ot 3 80 1 2 3 16 64 80
de la obra de construcción, según
políticas de la empresa. Metodología BIM para elaboración de expedientes técnic 2 48 1 1 2 16 32 48
UC4. Controlar la ejecución de la obra, Metodología BIM para elaboración de planos. 2 48 1 1 2 16 32 48
según requerimientos establecidos,
normas técnicas y legales Instalaciones Sanitarias, Eléctricas y de gas. 3 80 1 2 3 16 64 80
correspondientes. 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
Inglés I 3 64 2 1 3 32 32 64
CE2. Inglés. Comprender y comunicar Investigación e Innovación tecnológica en obras de ingenie 3 80 1 2 3 16 64 80

ideas cotidianamente a nivel oral y 0 0 0 0 0 0 0
escrito, así como interactura en
diversas situaciones en idioma inglés, 0 0 0 0 0 0 0
en contextos sociales y laborales.
CE6. Innovación. Desarrollar 0 0 0 0 0 0 0
procedimientos sistemáticos enfocados
en la mejora significativa y original de 0 0 0 0 0 0 0
un proceso, producto o servicio
respondiendo a un problema, una 0 0 0 0 0 0 0
necesidad o una oportunidad del sector 0 0 0 0 0 0 0
productivo y educativo, el IES y la
sociendad 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
Experiencias formativas en situaciones reales de trabajo (ESRT) 0 4 4 0 128 128
Fundamentos de la calidad 3 64 2 1 3 32 32 64
Obras de ingeniería civil y
Gestión de la calidad en proyectos de construcción 3 80 1 2 3 16 64 80

Gestión de la productividad en proyectos de construcción 4 96 2 2 4 32 64 96
Gestión del proceso constructivo 3 80 1 2 3 16 64 80
mpetencia)
Módulo 3. Gestión de los sistemas de calidad y Seguridad, Salud Ocupacional y Medio Ambiente (SSOMA) en Obras de ingeniería

Construcciones Sismorresistentes 3 80 1 2 3 16 64 80
Legislación Ambiental y de Seguridad en Construcción 4 96 2 2 4 32 64 96
Higiene, seguridad industrial y salud ocupacional. 3 80 1 2 3 16 64 80
UC5. Dirigir las labores de los grupos de Tecnologías limpias 4 96 2 2 4 32 64 96
trabajo, según requerimientos
establecidos y, normas técnicas y 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
UC6. Implementar sistemas de gestión 0 0 0 0 0 0 0
de calidad, seguridad, salud y
protección de medio ambiente, 0 0 0 0 0 0 0
considerando la normativa
correspondiente. 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
edificaciones.
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
CE5. Solución de problemas. Identificar Inglés II 3 80 1 2 3 16 64 80

situaciones complejas para evaluar
posibles soluciones, aplicando un Análisis y solución de problemas en la construcción. 3 80 1 2 3 16 64 80
conjunto de herramientas flexibles que Emprendimiento 2 48 1 1 2 16 32 48
necesidad. Investigación e Innovación tecnológica en calidad y segur 3 80 1 2 3 16 64 80
CE7. Emprendimiento. Identificar 0 0 0 0 0 0 0
negocios que generen valor y sean 0 0 0 0 0 0 0
sostenibles, gestionando recursos para
su funcionaiento con creatividad y 0 0 0 0 0 0 0
ética, articulando acciones que 0 0 0 0 0 0 0
permitan desarrollar innovaciones en la
creación de bienes y/o servicios, así 0 0 0 0 0 0 0
como en procesos o productos ya
existentes. 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
a la empleabilidad
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
icas (Unidad de competencia)
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0
Competencias técnicas (Unidad de c
0 0 0 0 0 0 0
0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
Competencias para la empleabilidad 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
Pautas generales:
1. Verificar que la redacción en los campos de: denominación del módulo, de la competencia especifica, competencia para la empleabilidad y unidades didácticas sean las mismas que los formatos anteriores.
2. La distribución de las unidades didácticas por periodos académicos deben responder al desarrollo de un aprendizaje progresivo.
3. Un (1) crédito equivale a un mínimo de 16 horas de teoría o el doble de horas de práctica, de acuerdo a lo establecido en la Ley 30512.
4. Determinar el mínimo de créditos por componente curricular, de acuerdo a la normativa.
5. En el caso de los IES, el total de créditos y horas no debe superar el número mínimo de créditos y horas del siguiente nivel formativo, de acuerdo a la normativa.
6.En caso, la modalidad del servicio sea semipresencial, resaltar las unidades didácticas que se desarrollen en entornos virtuales.
*Se considera el código de la carrera del CNOF, de ser el caso.
** Llenar la celda siempre que la modalidad sea semipresencial, caso contrario dejar en blanco.
AMBIENTES Y EQUIPAMIENTO DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS
DENOMINACIÓN DE LA CÓDIGO MODULAR DEL

INSTITUCIÓN INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PUBLICO "LUIS F. AGURTO OLAYA" LA HUACA - PAITA INSTITUTO 1180686
Construcción de Edificios,
SECTOR ECONÓMICO Construcción FAMILIA PRODUCTIVA Construcción e Ingeniería Civil ACTIVIDAD ECONÓMICA Obras de Ingeniería Civil,
Actividades Especializadas de
Construcción.
DENOMINACIÓN DEL
SEGÚN CNOF (según Construcción Civil CÓDIGO * F2041-3-001 NIVEL FORMATIVO Profesional técnico
corresponda)
DENOMINACIÓN VARIANTE 0 N°. HORAS: 3264 N° CRÉDITOS: 129
MODALIDAD DEL SERVICIO

FORMACIÓN** 0 EDUCATIVO PRESENCIAL
Equipos/Mobiliario
Denominación del Ambiente Herramientas Instrumentos Software especializad
Denominación Características
Aula pedagógica
Aula de cómputo
Laboratorio de idiomas
Ambiente 4
Ambiente 4
Ambiente 5
Ambiente 6
Ambiente 7
Ambiente 8
Ambiente 9
Ambiente 10
Ambiente 11
Ambiente 12
Ambiente 12
Ambiente 13
Ambiente 14
Ambiente 15

Pautas generales:
1. Tipo de ambiente puede ser: aulas, talleres, laboratorios, entre otros (granjas, campos de cultivo, etc.) que sirvan para el desarrollo de los programas de estudios declarados. No deben
considerarse los ambientes destinados a bibliotecas.
2. Colocar la denominación de las unidades didácticas que se desarrollarán en cada uno de los ambientes.
3. En el campo caracteristicas colocar caracteristicas basicas, las dimensiones aproximadas y para equipos pequeños el volumen/capacidad.
4. Para Software especializado se debe colocar la denominación de dicho programa.
REQUERIMIENTO DE AMBIENTES DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS
DENOMINACIÓN DE LA CÓDIGO MODULAR DEL

INSTITUCIÓN INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PUBLICO "LUIS F. AGURTO OLAYA" LA HUACA - PAITA INSTITUTO 1180686
Construcción de Edificios,
SECTOR ECONÓMICO Construcción FAMILIA PRODUCTIVA Construcción e Ingeniería ACTIVIDAD ECONÓMICA Obras de Ingeniería Civil,
Civil Actividades Especializadas
de Construcción.
DENOMINACIÓN DEL
PROGRAMA DE ESTUDIOS Construcción Civil CÓDIGO * F2041-3-001 NIVEL FORMATIVO Profesional técnico
SEGÚN CNOF (según
corresponda)
DENOMINACIÓN VARIANTE 0 N°. HORAS: 3264 N° CRÉDITOS: 129
MODALIDAD DEL SERVICIO

FORMACIÓN** 0 EDUCATIVO PRESENCIAL
Módulos Formativos Denominación de Ambiente Unidades Didácticas Asociadas Horas Teóricas Horas Prácticas Periodo
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
Aula pedagógica 0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
Módulo 1. Ejecución de
levantamientos topográficos 0 0 #N/A
de obras civiles y de 0 0 #N/A
edificaciones.
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
Módulo 2. Gestión de
expedientes técnicos de 0 0 #N/A
obras de ingeniería civil y de 0 0 #N/A
edificaciones.
Módulo 2. Gestión de
expedientes técnicos de
obras de ingeniería civil y de
edificaciones.
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
Aula pedagógica
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
Módulo 3. Gestión de los
sistemas de calidad y 0 0 #N/A
Seguridad, Salud 0 0 #N/A
Ocupacional y Medio
Ambiente (SSOMA) en 0 0 #N/A
Obras de ingeniería civil y 0 0 #N/A
edificaciones.
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
Pautas generales:
1. Tipo de ambiente puede ser: aulas, talleres, laboratorios, entre otros (granjas, campos de cultivo, etc.) que sirvan para el desarrollo de los programas de estudios declarados. No
deben considerarse los ambientes destinados a bibliotecas.
2. Colocar la denominación de las unidades didácticas que se desarrollarán en cada uno de los ambientes.
3. En el campo caracteristicas colocar caracteristicas basicas, las dimensiones aproximadas y para equipos pequeños el volumen/capacidad.
4. Para Software especializado se debe colocar la denominación de dicho programa.
Periodo - all -
Unidades Didácticas A(empty)

(empty)
Total Result
Denominación de Amb(empty)
Aula pedagógica
(empty)
Total Result

Formato - PE - LAG - 2019CF - V277.L Blanco

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Formato - PE - LAG - 2019CF - V277.L Blanco

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

ANEXO Nº8A

PERFIL DE EGRESO IES

INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR CÓDIGO

SECTOR ECONÓMICO Construcción FAMILIA PRODUCTIVA Construcción e Ingeniería Civil

NIVEL FORMATIVO Profesional técnico

DESCRIPCIÓN DEL PERFIL DE EGRESO

DESCRIPCIÓN DEL PERFIL DE EGRESO

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS (UNIDAD DE COMPETENCIA)

COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD

Gestión y responsabilidad social.

DENOMINACIÓN DE LA INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PUBLICO "LUIS F. AGURTO

Construcción de Edificios, Obras de

NIVEL FORMATIVO Profesional técnico N°. HORAS: 3264 N° CRÉDITOS: 129

FORMACIÓN** 0 MODALIDAD DEL SERVICIO PRESENCIAL

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS (UNIDAD DE COMPETENCIA)

3. Realiza el procesamiento de datos del terreno, empleando

DENOMINACIÓN DE LA INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PUBLICO "LUIS F. AGURTO

Construcción de Edificios, Obras de

Unidad de Competencia N° 02 (UC2):

Unidad de Competencia N° 03 (UC3):

DENOMINACIÓN DE LA INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PUBLICO "LUIS F. AGURTO

Construcción de Edificios, Obras de

DENOMINACIÓN DE LA INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PUBLICO "LUIS F. AGURTO

Unidad de Competencia N° 05 (UC5):

DENOMINACIÓN DE LA INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PUBLICO "LUIS F. AGURTO

Construcción de Edificios, Obras de

Unidad de Competencia N° 07 (UC7):

DENOMINACIÓN DE LA INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PUBLICO "LUIS F. AGURTO

Unidad de Competencia N° 08 (UC8):

COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD

DENOMINACIÓN DE LA INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PUBLICO "LUIS F. AGURTO

Competencia para la empleabilidad N° 04 (CE4):

Competencia para la empleabilidad N° 05 (CE5):

Competencia para la empleabilidad N° 06 (CE6):

DENOMINACIÓN DE LA INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PUBLICO "LUIS F. AGURTO

Construcción de Edificios, Obras de

Competencia para la empleabilidad N° 07 (CE7):

Competencia para la empleabilidad N° 08 (CE8):

Competencia para la empleabilidad N° 09 (CE9):

Competencia para la empleabilidad N° 10 (CE10):

Competencia para la empleabilidad N° 11 (CE11):

Competencia para la empleabilidad N° 12 (CE12):

DENOMINACIÓN DE LA INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PUBLICO "LUIS F. AGURTO

Competencia para la empleabilidad N° 12 (CE12): Construcción de Edificios, Obras de

Programa de estudios: Construcción Civil

Tipo de Código Código

Módulo III Capacidad

Módulo III Capacidad

Módulo III Capacidad

Módulo III Capacidad

Módulo III Capacidad

Módulo III Capacidad

Módulo III Capacidad

Módulo III Capacidad

Módulo III Capacidad

Módulo III Capacidad

Módulo III Capacidad

Módulo III Capacidad

Módulo III Capacidad

FORMACIÓN** 0 MODALIDAD DEL SERVICIO EDUCATIVO PRESENCIAL

UC1.C1 Fundamentos de la construcción. I

Pensamiento lógico aplicado I

UC2. Elaborar planos, replanteos y