CURSO: ÁLGEBRA

TEMA: ECUACIONES LINEALES Y CUADRÁTICAS

PROFESOR: SEMANA N°: 07 CLASES VIRTUALES

ROLANDO PAYHUANCA 2020

BIENVENIDOS
 UNAC – UNMSM - UNI

Profesor: Rolando Payhuanca.

PROBLEMA 01: UNMSM 2016 II ACADEMIA FUERZA SAN MARCOS

La diferencia positiva de los valores La diferencia positiva de los valores de

de x que satisfacen la ecuación x que satisfacen la ecuación
x2 − 5x + 12 ! = 720 es. x2 − 5x + 12 ! = 720 es.

A) 1 B) 2 C) 3 A) 1 B) 2 C) 3
D) 5 E) 6 D) 5 E) 6
UNMSM 2016 II UNMSM 2016 II
La diferencia positiva de los valores de x que satisfacen la ecuación
x 2 − 5x + 12 ! = 720 es.

A) 1 B) 2 C) 3
D) 5 E) 6

Profesor: Rolando Payhuanca.

PROBLEMA 02 : UNAC 2015 ACADEMIA FUERZA SAN MARCOS

En la figura ABCD es un trapecio

isósceles; BC = 8 y AB = 13 cm.
Halle el área del círculo inscrito.

Profesor: Rolando Payhuanca.

PROBLEMA 03 : UNAC 2018 ACADEMIA FUERZA SAN MARCOS

En la figura, se tiene AM = MC,

PC = 3NP y el área de la región
triangular ABC es 48𝒎𝟐 . Halle
el área de la región sombreada
MPC.

Profesor: Rolando Payhuanca.

PROBLEMA 04 : UNAC 2018 ACADEMIA FUERZA SAN MARCOS

Resolución :
En la figura, O es punto medio
del diámetro 𝑨𝑪. Si las áreas de
las regiones sombreadas son
S1=7m2 y S2 = 41m2, halle el área
del sector circular DOC.

a) 33,5 b) 38,5 c) 36,5

d) 46,5 e) 26,5

Profesor: Rolando Payhuanca.

PROBLEMA 05 : UNAC 2015 ACADEMIA FUERZA SAN MARCOS

Encuentre el área de la región Resolución :

sombreada si los 3 círculos son
iguales y de radio “R”.

Profesor: Rolando Payhuanca.

PROBLEMA 06 : UNI 2018 ACADEMIA FUERZA SAN MARCOS

En un triángulo rectángulo ABC Resolución :

recto en B, se ubican los puntos
M y N, puntos medios de los
lados AB y BC respectivamente.
En AC se ubican los puntos R y H
de modo que R ∈ AH. Sabiendo
que el área de la región formada
por el cuadrilátero RMNH es la
mitad del área formada por la
región triangular ABC. Calcule: RH
MN.

Profesor: Rolando Payhuanca.

PROBLEMA 07 : UNMSM 2018 ACADEMIA FUERZA SAN MARCOS

La gráfica muestra un parque que Resolución :

tiene forma rectangular. Si el
perímetro de la región sombreada
es 94 m, halle el área del parque.

Profesor: Rolando Payhuanca.

PROBLEMA 08 : UNI 2017 ACADEMIA FUERZA SAN MARCOS
Resolución :
En la figura se muestra una semicircun
ferencia de centro O y una circunferencia
en donde T, R y M son puntos de tangen
cia. Sabiendo que AN = 32cm, NK = 18 cm,
calcule el área de la región triangular ABR
( en 𝒄𝒎𝟐 ).

Profesor: Rolando Payhuanca.

PROBLEMA 09 : UNI 2015 ACADEMIA FUERZA SAN MARCOS

La base de un triángulo isósceles Resolución :

mide 𝟐 m. Si las medianas
relativas a los lados congruentes
se cortan perpendicularmente,
entonces determine el área del
triángulo ( en 𝒎𝟐 ).

Profesor: Rolando Payhuanca.

PROBLEMA 10 : UNMSM 2019 ACADEMIA FUERZA SAN MARCOS

Pedro dispone de una hoja de papel de

forma triangular. Ha dividido en tres Resolución :
partes iguales cada uno de los lados de
la hoja, trazando segmentos. Luego, ha
sombreado una región triangular y una
región cuadrangular de la hoja, tal como
se muestra en la figura. Si el área de la
región triangular sombreada es 10 𝒄𝒎𝟐 ,
¿cuál es el área de la región
cuadrangular sombreada?

Profesor: Rolando Payhuanca.

PROBLEMA 11 : UNI 2018 ACADEMIA FUERZA SAN MARCOS

Resolución :

Profesor: Rolando Payhuanca.

PROBLEMA 12 : UNMSM 2018 ACADEMIA FUERZA SAN MARCOS

En la figura se representa un Resolución :

terreno semicircular de diámetro
MN y ON = OM = 10 m. Si el
ángulo ∡AOC mide 120°, halle el
área de la región sombreada.

Profesor: Rolando Payhuanca.