CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLOGICO,

INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS N0.56

GRAL.”IGNACIO MAYA HERRERA”

PROYECTO JUEGO DE MESA

“LOTERIA”

PSICÓLOGA: ESTEFANIA CARPIO

LÓPEZ

ALUMN0: ADRIAN ALEJANDRO CASTAÑEDA

BAHENA

GRADO Y GRUPO: 3 AME

JUSTIFICACION: El proyecto juego de mesa “La lotería” lo realice como parte de las
actividades del segundo parcial de la materia de Ética, para que forme parte de las
diferentes actividades que realizamos durante este periodo escolar y sea este proyecto
resultado de apropiarnos de los contenidos que se abordaron, pero de una manera más
atractiva para nosotros los jóvenes.

OBJETIVO. Retroalimentar nuestros conocimientos sobre derechos humanos,

tecnologías de la información y desarrollo cultural a través de juegos de mesa que nos
permita seguir aprendiendo de manera divertida y fortaleciendo la convivencia familiar.

DESARROLLO:
1.-Primeramente, elegí el juego de mesa que mas le agrada a mi familia que es la “lotería”
2.-busque las palabras claves de los temas abordados
3.-seleccione las palabras mas representativas de cada tema.
4.-busque imágenes en internet e inicie con la elaboración de una lotería en Word
utilizando solamente 18 cartas con las imágenes representativas y estas imágenes las
distribuí en cinco tarjetas de 9 imágenes cada una para así conformar la lotería. Use pocas
cartas porque así es más fácil organizar cada partida y no hacerlas tan largas que a veces
son aburridas.
5.-Realice la impresión del archivo y lo recorte y le puse cartulina para que las cartas y
tarjetas tengan mayor soporte y finalmente lo enmique para que tenga mayor durabilidad.
6.-Jugue las cartas en familia 2 hermanos mis padres y yo cinco participantes. cada uno
eligió el material para ir señalando sus cartas (monedas, frijol, papelitos) El que ganara
una partida se libró de hacer una actividad de un día ( barrer, trapear, lavar trastes
,,recoger basura, dar de comer a los perros, hacer la salsa, hacer el agua fresca)El que
ganaba elegia la actividad que no deseaba realizar y el día.

VARIANTE:
Considere el uso de pocas cartas porque también pueden utilizarse para jugar al
memorama y así facilita su manejo y la memorización de las imágenes y espacios de
distribución, en esta ocasión no jugamos al memorama, por falta de tiempo, pero lo
haremos posteriormente.

RESULTADOS: El juego resultó agradable porque primeramente jugamos a carta

llena y hubo tres ganadores de 5, pero después variamos la regla de juego y jugamos
cuatro esquinas y hubo dos ganadores, después jugamos línea del medio vertical y solo
hubo un ganador. También decidimos variar las reglas de juego un poco el que corría las
cartas decía algo relacionado a la carta sin mencionar cual era, por ejemplo: no al aborto
que significa derecho a la vida, otro ejemplo puedo elegir quien me gobierna derecho al
voto, esto nos causó más dificultad para correr las cartas porque requería de conocer
sobre el tema, pero lo logramos ya que en mi familia ms padres son docentes y mis
hermanos universitarios y resultó divertido.

CONCLUSION:
Este proyecto resulto bastante agradable primeramente porque utilizo la estrategia que a
todos nos gusta independientemente de la edad que tenemos nos gustan los juegos de
mesa, y es además te permite recordar temas y contenidos que se abordan en la escuela y
llevarlos a la casa no solo para aprender sino para vivirlos, y tener un espacio de
convivencia en la familia en estos tiempos tan difíciles que como sociedad estamos
viviendo.