1. ¿Cómo se define un medicamento a partir del artículo?

Es una sustancia o mezcla de sustancias

de origen natural o sintético con efecto terapéutico: preventivo, de rehabilitación o diagnóstico. Se
presenta en una forma farmacéutica y se identifica por su actividad farmacológica y sus
características físicas, químicas y biológicas.

2. ¿Qué entendiste de lo que es un fármaco? Sustancia con composición química exactamente

conocida y que es capaz de producir efectos o cambios sobre una determinada propiedad
fisiológica(cuerpo) de quien lo consume.

3. ¿A qué se refieren en el artículo cuando definen la forma farmacéutica? Es la presentación

física del medicamento que hace posible su administración. Como te lo venden en las farmacias:
en tabletas, capsula, inyectables, pomadas, etc.

4. ¿Qué nos explica acerca de lo que es un principio activo de un medicamento? Que es la

sustancia que tiene el efecto que va a curar o controlar la enfermedad.

5. Explica con tus palabras lo que es un excipiente, tomando como referencia lo visto en clase.
Son sustancias inertes que se agregan durante la fabricación del medicamento para dar
consistencia, forma, color al medicamento final.

6. ¿Cuáles son los problemas que se producen cuando un medicamento ha caducado? Pueden
producir que el medicamento se haga toxico, que el principio activo no tenga la misma eficacia y
que disminuya su actividad farmacológica.

7. ¿Cuáles son las vías de administración de los medicamentos? oral, parenteral (o inyectable que
corresponde a las vías intramuscular, intravenosa e intradérmica, tópica (en la piel), rectal, vaginal,
ótica (por el oído) u oftálmica (por los ojos).

8. Sigue la descripción del artículo y con ese referente elabora un diagrama, esquema y/o dibujo
que explique cómo actúa un medicamento dentro del cuerpo humano.
9. Con tus propias palabras, explica cómo actúa el medicamento en el microorganismo que
causa la enfermedad. El medicamento ingresa al cuerpo y de ahí al agente patógeno y rompe la
estructura de este.

10. ¿Cuáles son los efectos colaterales o secundarios que pueden dañar al paciente al hacer uso
de los medicamentos? Desde la alergia al fármaco o a alguno de sus componentes, hasta daño al
hígado, al riñón y alteraciones en el sistema nervioso.

11. Escribe cinco ideas acerca de lo que el artículo nos dice de los medicamentos genéricos
intercambiables.

1.El programa de Medicamentos Genéricos Intercambiables (GI) depende de la Secretaría de Salud

(SSA).

2.Contienen la misma sustancia activa que el medicamento original y se ha comprobado que

tienen la misma acción terapéutica.

3.Es importante señalar que sólo se debe comprar un medicamento GI cuando la receta del
médico indica el nombre genérico.
4.Dos medicamentos son considerados bioequivalentes si contienen los mismos principios activos,
son idénticos en concentración, dosis, vía de administración, biodisponibilidad y efectos biológicos

5. Son más baratos porque los gastos de investigación y promoción comercial disminuyen.

12. Escribe tres ideas que te hayan quedado muy claras del artículo y que las puedes tomar en
cuenta para tu vida.

1. Debemos acudir al doctor y no automedicarnos.

2. Los medicamentos genéricos son equivalentes a los de patente.
3. Debemos utilizar los medicamentos con responsabilidad.

13. Escribe tus conclusiones acerca de cómo podrías cooperar en el buen uso de los
medicamentos, es decir, cuál sería tu compromiso.

Mi compromiso es acudir al medico para tomar los medicamentos necesarios y no

automedicarme, darles información a las personas sobre las características de los medicamentos
para lograr desaparecer ideas erróneas.