INSTITUTO DE ESTUDIOS

SUPERIORES “VIKTOR FRANKL”

MAESTRIA EN PSICOLOGIA DEL DESARROLLO HUMANO

DESARROLLO DE
ATMÓSFERAS CREATIVAS
PROYECTO

DOCENTE: Argentina Flores Zapata

MAESTRANTE: Nabila González Cárdenas
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Aprendamos y Transmitamos
con la Creatividad
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 LUGAR DE IMPLEMENTACIÓN:

Escuela nivel preescolar “Mi nueva España”. Ubicado en la ciudad de Chetumal,

Quintana Roo; Colonia Italia, calle Roma entre Milán y Florencia.

DESCRIPCIÓN DEL GRUPO DONDE SE APLICARÁ:

El Curso/taller va dirigido exclusivamente al personal de la escuela nivel

preescolar “Mi nueva España” que consta de un grupo pequeño de aproximadamente
15 personas de diferentes edades pero que tienen en común la enseñanza hacia
pequeños (as) entre 3 y 6 años.

OBJETIVO:

Fortalecer métodos y técnicas de enseñanza con base en la creatividad de los

participantes a través de dinámicas, prácticas y experiencias dentro del curso/taller
para poder transmitir en la enseñanza de los alumnos nivel preescolar.

 Crear nuevos ambientes de trabajo para retener la atención e interés de los

alumnos con nuevos temas de trabajo.

 Modificar técnicas de trabajo y adecuarlas al nivel de aprendizaje de los niños

por medio de actividades y dinámicas.
 JUSTIFICACIÓN:
En la escuela nivel preescolar “mi nueva España” se ha visto que la técnica de
enseñanza llega ser agotador para los pequeños (as). Pasando de la segunda hora
continúa de clase, la atención hacia la maestra ya no es la misma, así mismo se va
perdiendo el control del grupo por la gran cantidad de alumnos.
Debido al desgaste de la maestra, llega el momento de dar tiempo libre dentro
de la hora de clase, ya sea plastilina, juguetes de ensamble y/o videos. En cierto punto
llega a ser válido ya que los niños a esa edad necesitan jugar. Al hacer esto, los niños
dejan el aprendizaje atrás, enfocándose en el juego nada más. Lo ideal para ambas
partes es que los niños adquieran su aprendizaje por medio del juego; cumpliendo los
requisitos satisfactoriamente del programa que ofrece la escuela.
Se pretende transmitir métodos y técnicas de enseñanza a través del
curso/taller para poder facilitar el nivel de aprendizaje de los pequeños (as). El curso
va dirigido especialmente a maestros(as) que carecen de técnicas para la transmisión
de enseñanza.

“Los países industrializados han sufrido cambios radicales

en diferentes áreas durante las últimas décadas. Las nuevas
tecnologías de la información, la comunicación y la biología están
configurando de un modo distinto las bases materiales y humanas
de la sociedad, ofreciendo nuevas oportunidades de desarrollo a la
vez que crean nuevos problemas…” [CITATION Ren \l 2058 ]

Hoy en día gracias a la tecnología se ha tenido que ir innovando todo lo que

nos rodea, dejando que desear cuando creamos a comparación de lo ya creado. Esto
mismo fomenta la apatía que tenemos hacia aprendizaje que podemos obtener con
métodos tradicionales. La misma sociedad ha propiciado que entre nosotros mismos
esperemos más uno del otro, dejando a la tecnología como única opción satisfactoria
de aprendizaje entre participantes y usuarios.

“Esto significa que los profesionales han de ser capaces de

redefinir las habilidades necesarias para realizar determinada tarea, así
como de acceder a los recursos necesarios para el aprendizaje
(aprender a aprender). La calificación principal a este respecto es la
habilidad para facilitar procesos de cambio de una forma creativa,
implicando activamente a los participantes y siendo capaz de relacionar
la situación problemática con un contexto dinámico generado por
diferentes entornos.” [ CITATION Ren \l 2058 ]
 Con base a lo anterior se puede deducir que es importante que cualquier
profesional debe contar con métodos y técnicas de la creatividad y no hay nada mejor
que trasmitirlas a los pequeños desde nivel preescolar que es cuando ellos adquieren
su aprendizaje con tanta facilidad. Y los va preparando para los siguientes niveles.
Por ellos es sumamente importante que sus facilitadores cuenten con estos principios
antes de ellos y así ponerlo en práctica antes de que lleguen a los pequeños
 C R O N O G R A M A
DES ARROLLO DE LA RECURS O ES P ACIO / EVIDENCIA DE
DÍA ACTIVIDAD MATERIAL DURACIÓN
ACTIVIDAD
individualmente tomarán nota DIDÁCTICO LUGAR LOGRO
de aspectos importantes visto recolección de
proyector y participación grupal y
1 1 -ma r teoria durante la explicación del datos. Teoria de la aula 40 minutos
computadora aprendizaje
facilitador. creatividad.
Se formaran equipos de 3
para poder hacer la actividad,
el cual 2 de cada equipo serán
integración como
dínamica de el nido y el restante será el desetrés y para tarjetas con
1 1 -ma r patio 20 minutos equipo y método de
pajaros y nidos pajaro. Se pedirá que hagan romper el hielo preguntas
aprendizaje
cambio y el participante que
quede fuera, tendrá que
responder una pregunta.
En equipos de 3 deberan
trazar líneas como ellos
quieran, siguiendo la fomentar la cartulina
secuencia de la línea del imaginación y blanca,
1 2 -ma r "tracemos juntos" aula 30 minutos cartulinas
compañero anterior hasta que dinamica de marcadores y
el tiempo se acabe. Para integración colores
finalizar la actividad deberán
hacer un paisaje con eso.
individualmente tomarán nota
recolección de
de aspectos importantes visto proyector y participación grupal y
1 2 -ma r teoria datos. teoría de la aula 30 minutos
durante la explicación del computadora aprendizaje
creatividad.
facilitador.
adquirir las
principales técnicas
individualmente tomarán nota
o más funcionales práctica e integración
de aspectos importantes visto proyector y
1 3 -ma r técnicas para el participante, aula 20 minutos grupal en las siguientes
durante la explicación del computadora
mediante la actividades
facilitador.
recolección de
datos
En binas deberán realizar un
Cuento, hojas
cuento sobre algún tema de
Redacta una blancas,
1 3 -ma r aprendizaje y realizar una tema de aprendizaje aula 40 minutos fotografías
historia plumón negro
actividad con base al cuento y
y colores
tema.
adquirir las
principales técnicas
individualmente tomarán nota
o más funcionales práctica e integración
de aspectos importantes visto proyector y
1 4 -ma r técnicas para el participante, aula 30 minutos grupal en las siguientes
durante la explicación del computadora
mediante la actividades
facilitador.
recolección de
datos
El trabajo se dividirá en 3
equipos de a 5 integrantes
14-mar Exposición sobre Recolección de papel bond y Láminas y trabajo de
cada uno, el cual deberán aula 30 minutos
la creatividad información macadores integración
exponer contenido visto
durante el curso / Taller