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GUIA DIDÁCTICA 02 TERCER PERIODO 2021 OR
MA
T2
Sede: PORVENIR Docente: EVA GRANADOS Área: COGNITIVA

Grado: PREESCOLAR Asignatura: COMPETENCIA COGNITIVA

Estándar (es) Enunciado Subproceso

- Desarrollar habilidades de pensamiento a través

del planteamiento de situaciones problema donde
realiza comparaciones e inferencia y comparte sus
razonamientos con los compañeros.

Competencia Componente

Competencia Cognitiva.

Aprendizaje Derechos Básicos Evidencia de aprendizaje

- El niño relaciona saberes - Explica cómo y por qué es posible -Directa: registros de archivo,
concretos con situaciones de su hacer una operación (suma o resta) en observaciones conductuales, muestras de
vida cotidiana, y desarrolla relación con los usos de los números y trabajos del estudiante, evaluaciones de
habilidades investigativas a través el contexto en el cual se presentan. desempeño.
de la observación, la indagación y
su capacidad de asombro. -Indirecta: preguntas sobre cómo les
ayudó el aprendizaje, preguntas de
satisfacción, reflexiones, premios.

1. ESTRUCTURA CONCEPTUAL
Expresa a través de un mapa conceptual, mental o ideograma la estructuración de las categorías de conocimiento
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1. M E T O D O L O G Í A Y A C T I V I D A D E S

1.1 Activación de saberes previos. ( Actividades para explorar los conocimientos previos del estudiante frente al nuevo aprendizaje)

-- Encierra en un círculo todos los números 7 que encuentres:

PA
 \*
ME

- 1 4 6 8 7 1 3 5 6 7 RG
EF
OR
MA
T2
3 7 2 7 2 8 0 7 4 2 7 4
4 9 0 1 4 7 5 3 4
Colorea, cuenta y descubre los siguientes números:

 Escucha y observa con atención el siguiente video y cuéntale a tus padres o tu profesora lo que entendiste:

https://www.youtube.com/watch?v=WC1ZvjB5NX0&ab_channel=Babyradio

 Escucha con atención el siguiente video y cuéntale a tus padres o tu profesora lo que entendiste:

https://www.youtube.com/watch?v=x6h96pxwEeY&ab_channel=Babyradio

PA
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ME
RG
EF
OR
MA
T2

 Escucha con atención el siguiente video y cuéntale a tus padres o tu profesora lo que entendiste:

PA
 \*
ME
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https://www.youtube.com/watch?v=3Y7Yg_xCxGk&ab_channel=Babyradio EF
OR
MA
T2

PA
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EF
OR
MA
T2

 Escucha con atención el siguiente video y cuéntale a tus padres o tu profesora lo que entendiste:

https://www.youtube.com/watch?v=j4aaFHiKhwU&ab_channel=Babyradio

1.2 Presentación de la Información-conceptualización. (Abordaje Teórico. Contiene el documento de producción intelectual del docente y de otros
autores sobre el aprendizaje objeto de estudio)

- Con la compañía de tus papitos observaremos el siguiente video dónde aprenderemos qué es una decena:

https://www.youtube.com/watch?v=vNSUIUqazBQ&ab_channel=EscueladeAprendices

PA
 \*
ME
RG
EF
OR
MA
T2

- ¿Sabes que es la recta numérica? En el siguiente video lo aprenderemos juntos:

https://www.youtube.com/watch?v=CVcFQVKSOho&ab_channel=abcdiando

1.3 Organización de la Información. (Práctica y transferencia. Actividades que evidencian el aprendizaje y los DBA. Creación de productos)

PA
 \*
ME
RG
 Resuelve los siguientes ejercicios teniendo en cuenta la explicación anterior: EF
OR
MA
T2

PA
 \*
ME
RG
EF
OR
MA
T2

¡Vamos
a
Sumar!
- Observa con atención las siguientes imágenes, cuenta y descubre la cantidad de objetos. Al finalizar, colorea a tu
gusto.

PA
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ME
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EF
OR
MA
T2

PA
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ME
RG
EF
OR
MA
T2

2. V A L O R A C I Ó N

Evaluación
La evaluación será constante durante el desarrollo de la guía y se tendrá en cuenta
Estrategias para hacer seguimiento y
valoración del progreso y avance de los el desarrollo de todas las actividades planteada. La puntualidad, orden y
estudiantes en el desarrollo de la guía,
teniendo en cuenta los estilos de
participación en los encuentros sincrónicos.
aprendizaje.

Autoevaluación Autoevaluación ¿Cómo realicé mis tareas en casa?

Reflexión del estudiante frente a los
aprendizajes abordados, que incluya ¡Muy bien!
fortalezas, debilidades y acciones de
mejoramiento y valoración cuantitativa.

Me costó realizar la tarea pero puedo mejorar.

Tuve muchos problemas para realizar la tarea.

El/la estudiante deberá colorear la carita con la que se sienta identificado.

PA
 \*
ME
RG
DBA transición, Ministerio de Educación Nacional de Colombia EF
OR
https://www.feandalucia.ccoo.es/docu/p5sd6689.pdf MA
T2
https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-
217596_archivo_pdf_desarrollocompetencias.pdf

https://www.lifeder.com/evidencias-aprendizaje/

https://www.youtube.com/watch?v=WC1ZvjB5NX0&ab_channel=Babyradio
Fuentes de Referencia
https://www.youtube.com/watch?v=x6h96pxwEeY&ab_channel=Babyradio
Incluye bibliografía y cibergrafía
empleada en la estructuración de la guía.
https://www.youtube.com/watch?v=3Y7Yg_xCxGk&ab_channel=Babyradio

https://www.youtube.com/watch?v=j4aaFHiKhwU&ab_channel=Babyradio

https://www.youtube.com/watch?v=vNSUIUqazBQ&ab_channel=EscueladeAprendices

https://www.youtube.com/watch?v=CVcFQVKSOho&ab_channel=abcdiando

https://www.youtube.com/watch?v=UxAvGp55ksw&ab_channel=Doremi

https://www.youtube.com/watch?v=m1BINGxGvV8&ab_channel=EspacioCreativo

Tiempo Estimado
Fecha de inicio y entrega del desarrollo
de la guía.