ESTUDIANTE: CARLOS ALBERTO ROJAS MAMANI

AÑO DE FORMACION: TERCERO

ESPECIALIDAD: MECANICA AUTOMOTRIZ 10/06/2020
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PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR
UNIDAD EDUCATIVA FRANZ TAMAYO
NIVEL SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA
ÁREA MECANICA AUTOMOTRIZ
DIRECTOR LIC. ELVIO HUMEREZ CALLE
DOCENTE GUIA LIC. NEMECIO APAZA
DOCENTE TUTOR LIC.
ESTUDIANTE PRACTICANTE CARLOS ALBERTO ROJAS MAMANI
BIMESTRE SEGUNDO
ÁREA DE SABERES Y CIENCIA AÑO DE SEXTO DE
CONOCIMIENTOS TECNOLOGIA Y ESCOLARIDA SECUNDARI
PRODUCCION A
FECHA DE IMPLEMENTACION SESIONES UNA SESION
PSP DE LA UNIDAD Emprendimientos productivos técnico tecnológicos para mejorar
EDUCATIVA la economía de la Comunidad del CEA”Franz Tamayo”.
OBJETIVO HOLISTICO Realizamos prácticas de diagnóstico, mantenimiento preventivo,
reparación de motores del automóvil y la elaboración de un
cuadro didáctico, con el cual pasamos al estudio y análisis de la
función, clasificación de los sistemas, desgastes permisibles de
las piezas del motor, fortaleciendo valores comunitarios de
responsabilidad, para la promoción de proyectos socio
productivos comunitarios.
CONTENIDOS Tema 1. Motores a gasolina:
Función y clasificación.
Sistemas mecánicos y eléctricos del motor.
Partes fijas y móviles del motor
Diagnóstico del estado de un motor.
Mantenimiento preventivo
Reparación de motores

RECURSOS MATERIALES MATERIALES MATERIALES DE VIDA

ANALOGOS
Pizarra Motor a gasolina
Tiza de variosLlaves mixtas
colores Estuche de dados
Datashow Calibrador
Galgas de espesores
PROPUESTA EDUCATIVA ACTIVIDADES DE
LA PROPUESTA
EDUCATIVA
ORIENTACIONES CRITERIOS DE EVALUACION
METODOLOGICAS
Teoría: Ser: Valora que las experiencias prácticas y conocimiento
* En los equipos de trabajo teórico son muy importantes para lograr proyectos socio
realizamos el estudio del productivos que aporten a la comunidad.
funcionamiento de un motor a
carburador. Saber: Comprende la elaboración teórica y práctica en la
*Estudio de las partes del motor a planificación de métodos y estrategias para la reparación de
carburador. motores.
Práctica: -Describe el conjunto de necesidades, problemas y acciones
* Practicamos el diagnóstico y para alcanzar objetivos y logros.
mantenimiento preventivo de los
motores a gasolina. Hacer: Practica un diagnóstico previo del motor para luego
*.Practicamos la reparación de proceder al tipo de reparación conveniente.
motores.
Valoración: Decidir: Demuestra compromiso social en el mantenimiento y
reparación de los motores para cuidar el medio ambiente.
*Reflexión sobre la
Promueve proyectos socio productivo.
responsabilidad del cumplimiento
del PAT como brazo operativo del
PSP.
*Valoramos la importancia de
proyectos socio productivo
aplicado a la especialidad.
Producción:
*Elaboración de un cuadro
didáctico de reparación del motor
a gasolina en medio físico.

PRODUCTOS
Cuadro didáctico de reparación del motor a gasolina
BIBLIOGRAFIA
Arias paz
 PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR
UNIDAD EDUCATIVA FRANZ TAMAYO
NIVEL SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA
ÁREA MECANICA AUTOMOTRIZ
DIRECTOR LIC. ELVIO HUMEREZ CALLE
DOCENTE GUIA LIC. NEMECIO APAZA
DOCENTE TUTOR LIC.
ESTUDIANTE PRACTICANTE CARLOS ALBERTO ROJAS MAMANI
BIMESTRE SEGUNDO
ÁREA DE SABERES Y CIENCIA AÑO DE SEXTO DE
CONOCIMIENTOS TECNOLOGIA Y ESCOLARIDA SECUNDARI
PRODUCCION A
FECHA DE IMPLEMENTACION SESIONES UNA SESION
PSP DE LA UNIDAD Emprendimientos productivos técnico tecnológicos para mejorar
EDUCATIVA la economía de la Comunidad del CEA”Franz Tamayo”.
OBJETIVO HOLISTICO Desplegamos prácticas de diagnóstico del sistema de
encendido convencional del automóvil y elaboración del circuito
transistorizado de encendido, mediante el análisis y estudio.
CONTENIDOS Sistema de encendido:
Fundamentos y función.
Clasificación y tipos de encendido.
Magnetismo y electromagnetismo.
Encendido convencional, electrónico e integral.
Tema 2. Diagnóstico de las partes del sistema de encendido
convencional
Comprobación de las partes con el multímetro.
Control, verificación externa del estado de las partes.
Comprobación del circuito del sistema de encendido
convencional.
Tema 3. Taller eléctrico:
Elaboración de circuito transistorizado de encendido.
RECURSOS MATERIALES MATERIALES MATERIALES DE VIDA
ANALOGOS
Data show. Diseño de planos.
-Papelografos. - Motor con encendido
-Libros convencional.
-Marcadores -Diagramas eléctricos.
-Fotocopias

PROPUESTA EDUCATIVA ACTIVIDADES DE

LA PROPUESTA
EDUCATIVA
ORIENTACIONES CRITERIOS DE EVALUACION
METODOLOGICAS
Teoría: Ser: Valora la importancia de un correcto y continuo
*Fundamentos de la electricidad funcionamiento del sistema de encendido
automotriz. Saber: Comprende los fundamentos de la electricidad
automotriz.
*Funcionamiento y
-Reconoce las partes y funcionamiento del sistema de
reconocimientos de partes del encendido convencional.
sistema de encendido Hacer: Analiza y comprende que trabajo se debe realizar para
convencional. lograr un correcto funcionamiento del sistema de encendido
convencional.
Práctica: Decidir: Demuestra compromiso social al elaborar un proyecto
* Organización de grupos de socio productivo que ayude a economizar en el mantenimiento
del sistema de encendido de los automóviles de la comunidad.
trabajo comunitario, para el
reconocimiento de partes sistema
de encendido convencional.
*Analizamos el funcionamiento
del sistema de encendido
convencional y su diagnóstico.

Valoración:
*Valoramos la importancia del
correcto y continuo
funcionamiento del sistema de
encendido, aportando a la
economía de la comunidad.

Producción:
*Elaboramos un circuito
transistorizado de encendido,
para evitar el constante cambio
de platinos en un encendido
convencional.

PRODUCTOS
Circuito transistorizado de encendido
BIBLIOGRAFIA
https://como-funciona.co/el-encendido-del-motor-sistema/