Cultura de elite-cultura Popular-Cultura masiva ó Industria Cultural-Hegemonía-subalternidad

Ver el siguiente Video (sí no dispone de Internet, realizar con la lectura del Trabajo Práctico):

https://youtu.be/SdydjEy9C2K

Entendemos por CULTURA LETRADA al conjunto de expresiones culturales ligadas a

la escritura, que requieren de un proceso de "alfabetización" para ser producidas y
consumidas. También se la llama cultura ERUDITA, porque se aprende de un modo
selectivo en el marco de ciertas instituciones, como el ámbito académico, y cultura DE
ELITE porque circula de un modo restringido en determinados espacios y grupos
sociales "selectos" (museos, universidades, circuitos teatrales, etc.).
Por el contrario, llamamos CULTURA POPULAR al conjunto de expresiones culturales
ligadas a la oralidad, que no requieren de un proceso de alfabetización para ser
producidas y consumidas, y que por lo tanto son accesibles al pueblo.
Si, como hacía Marx, a la clasificación anterior introducimos una mirada de clase,
podemos identificar a la cultura letrada con la clase dominante y a la cultura popular
con la clase dominada (recordemos que Marx concebía una sociedad dividida en
clases: los propietarios de los medios de producción, los "burgueses" o "clase
dominante", por un lado, y los trabajadores explotados, los "proletarios" o "clase
dominada", por el otro).
La cultura letrada, erudita, elitista ó dominante tiene aspiración universal, es decir,
pretende imponerse al resto de la sociedad y se presenta como "la" cultura legítima.
Por eso, también se suele referir a ella como LO CULTO.
Pero, esto no significa que algunas clases tienen cultura ("son cultas") y otras no la
tienen, sino simplemente que la cultura dominante tiende a imponerse sobre las
culturas populares, desconociendo incluso su carácter de culturas y postulándose a
ella misma como la única cultura.
Todo esto puede producirse con o sin aceptación de las clases dominadas. Si
consideramos la variable "consenso", se habla de cultura hegemónica (dominante) y
cultura subalterna (dominada).
Teniendo en cuenta esto que dijimos -que la cultura dominante tiende a imponerse al
resto de la sociedad como si fuera una cultura universal-, hay quienes prefieren hablar
de la cultura hegemónica (en singular) y las culturas subalternas (en plural), ya que
las segundas presionan constantemente por conservar sus identidades o
características particulares. Entonces:
"LO CULTO"=>CULTURA LETRADA/ ERUDITA/ DE ELITE/ DOMINANTE/
HEGEMÓNICA.
"LO POPULAR" =>CULTURAS ORALES/ POPULARES/ DOMINADAS/
SUBALTERNAS.
La idea de una CULTURA MASIVA está estrechamente ligada a la noción de "industria
cultural”. Implica que las producciones culturales son adaptadas, estandarizadas,
reproducidas técnicamente y puestas a circulación en el mercado por parte de las
empresas para el consumo de las masas. A partir del siglo XX, el desarrollo
tecnológico hace imposible pensar las expresiones culturales sin tomar en cuenta a los
medios masivos de comunicación: éstos tienen el poder de "ocultar" algunas
expresiones culturales y difundir otras a una enorme cantidad de personas. Es decir,
los medios pueden visibilizar o invisibilizar a las culturas.
Parece una obviedad pero vale la pena recordarlo: los medios también son empresas.
Lo CULTO, lo POPULAR y lo MASIVO no son categorías puras. Casi siempre
aparecen mezcladas o -al menos- interactuando entre ellas. Las culturas letrada y
popular mantienen entre sí un diálogo permanente y son dinamizadas por la cultura
masiva.
Así, ante una cultura hegemónica que pretende imponerse, la opción de los
subalternos puede ser de ASIMILACIÓN (aceptación, incorporación) ó RESISTENCIA
(rechazo) hacia estos valores culturales.
Pero no solamente eso. También vemos que se producen fenómenos de CAPTURA,
PRÉSTAMO y NEGOCIACIÓN (se toman ó asimilan algunos aspectos y se descartan
o rechazan otros). Del mismo modo, también puede suceder que se produzcan
RESIGNIFICACIONES (se toma lo que viene de la otra cultura, pero se le cambia el
sentido).
Por ejemplo, un video de Rombai (grupo musical):
Noten que, si tuviéramos que clasificar al género musical "cumbia", rápidamente lo
ubicaríamos en el ámbito de la cultura popular. Pero debemos señalar que el video
apela a una estética de clase alta ó dominante: imágenes de la vida en el country,
músicos tocando en la cubierta de un yate... La temática no tiene que ver con la
pobreza o con las problemáticas sociales, hay un sesgo clasista muy fuerte que refiere
a lo dominante.
Con la aparición de grupos como Márama y Rombai podemos decir que se produce un
fenómeno de CAPTURA del género "cumbia" por parte de las clases dominantes,
dinamizado por la industria cultural (las empresas que financian, producen, publicitan y
venden los recitales y los discos de estas bandas, así como los medios de
comunicación que las difunden, haciéndolas accesibles al consumo popular). Los
propios medios han bautizado a este subgénero con el nombre de "cumbia cheta".
Como contraejemplo, podemos mencionar a este otro género musical, que se conoce
como "cumbia villera", y que se nos aparece mucho más ligado a las temáticas y
estéticas de las clases subalternas:
Hay mucho más para decir sobre estos dos videos. Por ahora, nos vamos a concentrar
en estas dos categorías: LO CULTO- LO POPULAR, teniendo presente que con
frecuencia se entremezclan, que además fueron producidos y financiados por la
industria cultural y que nos llegan a través de los medios de comunicación; es decir,
que tanto lo culto como lo popular aparecen dinamizados y atravesados por LO
MASIVO.
1) Completar según corresponda: Cultura de elite-Cultura popular-Industria Cultural y/o
ejemplos o definiciones:
a)La cultura es el conjunto
de…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………….
b) En la cultura Popular interviene lo…………, lo……… y………………Se basa en……
mantener y darle continuidad a lo referido a la identidad del pueblo y al
………………………
c) La cultura masiva o llamada también Industria cultural se basa en el
Poder…………..
Completa los siguientes ítems, según corresponda al tipo de cultura y fundamenta en
cada uno porqué escogiste esa opción, utilizando el texto arriba citado y el video)
Partido de Polo (por ej.: corresponde a Cultura de elite, porque…………)
d) Festividad de la Pacha Mama en nuestro
país………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………….
e)Obra ballet “ El lago de los cisnes” en el Teatro
Argentino…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………..
f) Televisación de Mundial de
Futbol……………………………………………………………………………………………..
………………………………………………….....................................................................

g) En cada columna escribir consumos culturales:

Cultura Popular Cultura de Elite Cultura Masiva