Universidad Abierta para Adultos (UAPA)

Trabajo final

Asignatura:

Español II   

Grupo:

Facilitador:

DIONICIO MARIA CASTILLO

Participante:

ELIDA DEL CARMEN CASTILLO CRUZ  

Matrícula:

100046227

Fecha:

10 de septiembre de 2021

Santiago. R.D.
 
  Índice del Trabajo

 
 Introducción

En el siguiente trabajo hablaremos de lo aprendido con la lectura de Crónica de

una muerte anunciada de nuestras experiencias y nuestros sentimientos
expresados a causa de las expectativas que nos causa.

En un instante empezaremos con nuestras interesantes, pero sobre toda

diferentes opiniones acerca del libro y las actitudes de cada personaje
representado.
Biográficos del autor

Gabriel García Márquez, nació en Aracataca, población de la ardiente costa

atlántica de Colombia, en el Magdalena, el 6 de Marzo de 1928, hijo de un ex
telegrafista y una madre heredera de las glorias militares del coronel Márquez
Iguaran durante la guerra de los Mil Días entre finales del siglo XIX y principios del
XX.

Como escritor ha logrado publicar cuatro libros en veinte años, el día 3 de Febrero
de 1941 en una crónica titulada “Bobadas mías”, relata pormenores de la disciplina
impuesta por los curas.

En 1947, publicó su primer cuento, La Tercera Resignación, su labor como

cronista alcanza la mayor resonancia al publicar bajo el gobierno militar de Rojas
Pinilla una serie de reportajes, reunidos bajo el titulo Relato de un Náufrago.

Tres de sus libros, Crónica de una Muerte Anunciada (1981), El Amor en los
Tiempos del Cólera (1985) y El General en su Laberinto (1987), trazan una línea
divisoria entre el creador audaz, provocador y vigoroso de las principales obras y
el escritor virtuoso de las últimas ficciones.

En la actualidad está dedicado a escribir sus memorias, reparte también su tiempo

como profesor de guiones en la Escuela de Cine de San Antonio de los Baños en
Cuba, creada para estudiantes de ser arte en el tercer mundo.

Premio Nobel en 1982, a finales de 1990, su nombre fue postulado en Colombia

para ser miembro de la Asamblea Nacional Constituyente, García Márquez no
aceptó.
Desarrollo
Sintetizar en una frase

La imposibilidad de conocer la verdad, que se convierte

en objetivo inalcanzable.
Argumento de la obra

Todo sucedió cuando Santiago Nasar (galán del pueblo) había sido previsto para
una muerte injusta a causa de que una muchacha (Ángela Vicario) lo culpó de su
desgracia. Sus hermanos, los gemelos decidieron a vengar su honor y creyeron
que la única forma era matándolo. Al fin y al cabo lo mataron, pero él, con su
deseo de vivir siguió luchando hasta una caída que culminó con sus últimos
minutos de vida.
Historia narrada (Acción por acción, organizada  de manera cronológica o
lineal).
 

Ese día Santiago se levantó aproximadamente a las cinco y media de la mañana;

Placida, la madre de Santiago, lo observó a su hijo se despidió de él y después se
fue a esperar el buque que traía de paso al obispo.

Ese día era importante en el pueblo porque el obispo llegaba en bote para

bendecir el matrimonio de Ángela Vicario y Bayardo San Román.  Por eso, mucha
gente se dirigió al muelle para ver los barcos.

Es entonces cuando Pedro y Pablo Vicario vigilan a Santiago Nasar con el fin de

seguirlo y matarlo y lo hacen.

Después del asesinato,  la familia Vicario se va de la ciudad y una semana

después del asesinato, Bayardo San Román se va con su familia que lo recogen
en un barco. Finalmente, los hermanos Vicario son encarcelados durante tres
años.
Descripción de los personajes centrales de la obra. (características físicas,
morales, cómo es físicamente y como actúa, cual es su función dentro la obra y
como se relacionan entre ellos).
 
Descripción del ambiente físico y psicológico de la obra (físico es igual a lo
geográfico: montaña ciudad, río, mar, playa etc. y psicológico es igual a las
circunstancias que envuelven los hechos de la obra: dolor, amor, pasión, tristeza,
alegría, etc.)

 
Opinión personal sobre la obra.
 

 
a)      Indaga si en la obra leída existe alguna de las formas de comunicación
oral (conversatorio, diálogo, entrevista, etc), pon ejemplo.
                                                                         
b)      Extrae cinco oraciones simples de la obra y cinco compuestas,
clasifica las compuestas en coordinadas o subordinadas (indica las páginas
de donde extrajiste las oraciones)
 
c)      Identifica cinco signos de puntuación utilizados dentro de la obra y la
función de los mismos.
 

Punto (.), la coma (,), guio (-), dos puntos (:), signos de interrogación (¿?), signos
de exclamación (¡!).

 
d)     Justifica el uso de cinco letras mayúsculas dentro de la obra. (indica las
páginas de donde fueron extraídas)

Clotilde: porque es un nombre propio.

Después: porque es empezando un párrafo.

Tenía: porque va después de un punto y seguido.

 Alcalde: porque es un nombre propio.

Estaba: porque es empezado un párrafo

 
e)      Selecciona dos párrafos de la obra e indica el método de ampliación de
la idea central que predomina.
 
f)       Datos bibliográficos de la obra y de otras fuentes consultadas para su
análisis.
 
g)      Realiza una opinión personal de la obra.
 

Anexos:
 

Glosario de los términos pertinentes con sus sinónimos (lista de palabras

destacadas y/o desconocidas por el lector con su correspondiente definición).