ELABORADO POR:

-Mg. Julio Cesar Suarez Luna (autor)

-Est. Elizabeth Jara Velayarse (diseño)

PROGRAMA ACADÉMICO - FN
CÍRCULO DE ESTUDIO PRAXIS PSIQUE
 EL PENSAMIENTO EN LA EDUCACIÓN
HOLISTICA
ARTICULO DE OPINIÓN

¿CÓMO ES UN PENSAMIENTO HOLÍSTICO EN LA EDUCACIÓN?

El pensamiento holista se define como la integridad en la

multiplicidad de saberes aplicado a la solución de
problemas desde una visión compleja sobre la realidad; y
éste se basa en una educación donde no solo es acumular
conocimientos, sino deliberar sobre ellos y observar
diferentes perspectivas para dar una solución más eficaz.
PROPUESTA
Propone ir más allá de una
inteligencia hermética o miope
cerrado en sus propios
paradigmas ya sean cientificistas
o culturalitas.

Busca proponer desde la

multiplicidad integradora,
soluciones que resulten eficaces
en este mundo tan complejo y
cambiante.

Incentiva al alumno y a la sociedad

a ser meros agentes pasivos de su
entorno, consumidores de
mercado y técnicos al servicio de
la productividad de un sistema
que demanda reflexión y variedad
de soluciones.
EJEMPLO
En la educación, cuando se
intenta enseñar actividades
intelectuales como matemáticas
o ciencias como única medida
de desarrollo humano, sin
integrarlas con otras disciplinas
como artes, deporte, juicio
crítico o inteligencia emocional;
el educando no tiene
oportunidad de desarrollar su
máximo potencial.
CARACTERÍSTICAS
No se limita a la simplicidad de
aceptar ciertos modismos o
técnicas, sino a reflexionar y
tomar la mejor solución después
de integrar diversos
conocimientos y critica sobre la
complejidad de las cosas.

La educación holista es a lo que

se denomina holopraxia, que son
los conocimientos y usos
socioculturales de toda la
producción humana como la
medicina alternativa, religión,
espiritualidad, tradición, entre
otros
 EJEMPLO
Edgard Morín y Zygmunt Bauman
quienes plantean desde una visión
integradora y compleja la
multiplicidad del quehacer humano.
Este pensamiento aplicado a la
educación busca que los estudiantes
aprendan a resolver problemas tan
diversos y complejos que necesita
nuestra sociedad actual, para dar
respuesta al sentido humano en su
forma integral.

CONCLUSIÓN
El pensamiento y educación
holista es la Holología que es el
generador de nuevos
conocimientos intelectuales y su
aplicación en la realidad a través
del uso y saber de la complejidad
humana