MANUAL DE CORRECCIÓN DE LOS PROBLEMAS PROPUESTOS DE LA FICHA 19

Indicadores de evaluación
 Organiza datos basados en sucesos considerando el contexto de variadas fuentes
de información, las condiciones y restricciones para la determinación de su espacio
muestral y plantea un modelo referido a la probabilidad condicional.
 Expresa operaciones con eventos al organizar datos y sucesos en diagrama de
Venn, árboles y otros.
 Determina el espacio muestral de eventos compuestos e independientes al resolver
problemas.
 Plantea conjeturas relacionadas al estudio de muestras probabilísticas.

“PROBABILIDAD CONDICIONAL”
En el siguiente cuadro se muestra la clave de respuestas que corresponden a las
preguntas de opción múltiple.

Número de Pregunta Clave de respuesta

1 C
2 B
3 D
4 ---
5 B
6 A
7 D
8 ---
9 A
10 B
11 A
12 B
13 ---
14 D
15 C

PRACTICAMOS

En un grupo de amigos el 80 % están casados. Entre los casados, el 75 % tiene trabajo.

Finalmente, un 5 % no están casados y tampoco tiene trabajo.

1. ¿Qué porcentaje no tienen trabajo?

a) 15%
 b) 20%
c) 25%
d) 40%

Solución

Sean todos los amigos el rectángulo grande, se sabe que:

80% están casados ===> 20% están solteros

80% (casados) 20% (solteros)

75% de casados tiene trabajo ====> 25% de casados no tiene trabajo

3/4 de casados tiene trabajo ====> 1/4 de casados no tiene trabajo

Entonces 3/4 de 80% = 60%

Por tanto No trabaja el 20% de los casados.

80% (casados) 20% (solteros)

Trabaja
60% 15%

No trabaja 20% 5%

También se sabe que un 5% no están casados ni tiene trabajo.

Por tanto como en total 20% son solteros, se tiene que el 15% son solteros y trabajan.

Finalmente, ante la pregunta, ¿qué porcentaje no trabajan?, como se observa en el gráfico, no

trabajan: 20% + 5% = 25%

En lenguaje de probabilidad el 25% que no trabajan es 1/4 = 0.25

2. Si uno tiene trabajo, ¿qué probabilidad hay de que esté casado?

a) 0.50
b) 0.75
 c) 0.80
d) 0.95

Solución

Por la probabilidad condicional se tiene:

p(T/C)= p(TC )/p(c) ==> p(T/C)   (0,80 · 0,75)/0.80 = 0.75

Otra forma:

La condición de este problema es condicional, ya que primero tiene que estar trabajando y
dentro de ellos se solicita el porcentaje de los casados.

Es como si ahora el 100% fueran los que trabajan y de allí debemos hallar el porcentaje de
casados.

Veamos el esquema, como se observa, la proporción de casados y solteros es de

3:1

Entonces, si todos los que trabajan son ahora el 100%, ¿cuál es el porcentaje de casados
y solteros que guarda la misma proporción 3:1 y suma 100%?

Dicha proporción es
75% : 25%

En términos de probabilidad, dentro de los que trabajan, la probabilidad de estar casado es

0.75

(casados) (solteros)

Trabaja
60% 15%

75% 25%

100%

3. ¿Qué porcentaje están casados entre los que no tienen trabajo?

a) 25%
b) 50%
c) 75%
d) 80%

Solución
Igualmente: p(C/P) = p(C P)/ p(P)  P (0.80 · 0,25)/ 0.25 = 0.80

El 80 % de los que no trabajan están casados.

Caso 3: Viaje por Europa

Un grupo de 120 turistas participa de un viaje por varias

ciudades de Europa, 48 de los turistas hablan inglés, 36
hablan francés, y 12 de ellos hablan los dos idiomas.

Si se escoge un turista al azar del grupo en mención...

4. ¿Cuál es la probabilidad de que la persona escogida al azar, hable alguno de los dos
idiomas?

a) 0.2
b) 0.4
c) 0.6
d) 0.8

Solución

Respuesta Adecuada:
El estudiante elabora una estrategia de solución al problema, puede ser un cuadro como se
muestra a continuación.

Vamos a organizar los datos en una tabla, completando los que faltan:

Llamamos I = "Habla inglés"; F = "Habla francés".

Tenemos que hallar P [I ᴜ F]

48  36  12 72 3
P I  F   P I   P  F   P I  F      0, 6
120 120 5

Respuesta Inadecuada:

El estudiante plantea estrategias que no se relacionan con los datos ni con la situación
expresada en el problema
 Deja la pregunta en blanco.

5. ¿Cuál es la probabilidad de que hable francés, sabiendo que habla inglés?

a) 0.15
b) 0.25
c) 0.45
d) 0.55

Solución

12 1
b) P  F/ I     0, 25
48 4

6. ¿Cuál es la probabilidad de que sólo hable francés?

a) 0.2
b) 0.3
c) 0.4
d) 0.6

Solución

24 1
c) P  F  no I     0, 2
120 5

Caso 4: Botellas premiadas

Se tiene una caja (20 botellas) de gaseosa para la venta, y se sabe

que existen 10 que en su tapa traen un premio.

7. ¿Cuál es la probabilidad de que la tercera botella que se venda sea la primera que tenga
su tapa con premio?

Solución

Este experimento ocurre sin devolución, gráficamente sería:

S in p r e m io S in p r e m io C o n p r e m io
 Sean los sucesos:

SP = Sin Premio
CP = Con Premio
P1 = La primera premiada
P2 = La segunda premiada

P(SP SP CP)=P(CP / SP SP) P(SP / SP)P(SP) =

= casos favorables/casos posibles=

= (10910) / (201918) ¿ 0.132 ¿ 13.2%

También para el desarrollo de este ejercicio se pueden hacer uso de árboles, que indican
la condicionalidad en las ramas.

8. ¿Cuál es la probabilidad de que la tercera botella sea la segunda premiada?

Solución

Respuesta adecuada
El estudiante plantea una estrategia de solución, puede ser un gráfico, un árbol o un esquema
que facilita la comprensión y solución del problema, asimismo aplica la fórmula de
probabilidad condicional.

S in p r e m io C o n p re m io C o n p re m io

C o n p re m io S in p re m io

P(sale 2da premiada en la tercera prueba) = P(P1 SP P2) + P(SP P1 P2)

= P(P1) P(SP / P1) P(P2/ P1 SP) + P(SP) P(P1/ SP) P(P2/ SP P1)

= ((1010 9)/(20 19 18) )+((10109)/(201918)) ¿ 0,263 ¿ 26,3%

(Como ejercicio podría realizarlo usando un árbol).

Respuesta parcial
El estudiante elabora un esquema o gráfico con las variables y/o datos del problema, pero no
llega a encaminarse en la solución del problema. (No aplica la fórmula de probabilidad
condicional)
 S in p r e m io C o n p re m io C o n p re m io

C o n p re m io S in p r e m io

Respuesta Inadecuada
El estudiante no llega a plantear una estrategia definida de solución al problema, hace
algunos apuntes pero no se relacionan con los datos ni la situación del problema.

Deja la pregunta en blanco.

9. En una caja de 100 artículos hay 10 defectuosos se toman al azar 3 artículos uno tras otro,
hallar la probabilidad de que los tres no sean defectuosos.(IP: Probabilidad)

a) 0.73
b) 0.53
c) 0.40
d) 0.28

Solución

Sean los sucesos:

Ai = {el artículo i es bueno}

Bi = {el artículo i es malo}

IP(A1A2A3)= IP(A1) IP(A2/A1) IP(A3/A1A2)

IP(A3|A1 A2)
IP(A2|A1) IP(B3|A1 A2)
bicicleta
IP(A1)0.5 IP(A3|B1 A1)
IP(B2|A1)
IP(B3|B1 A1)

IP(A3|A2 B1)
IP(A2|B1)
IP(B3|A2 B1)
bicicleta
IP(B1)0.5 IP(A3|B2 B1)
IP(B2|B1)
IP(B3|B2 B1)

IP(A1) = 90/100

IP(A2/A1) = 89/99

IP(A3/A1A2) = 88/98

IP(A1A2A3) = ((908988)/(1009998))=0,73=73%
Es decir, se debe seguir por el árbol buscando las rutas que correspondan al problema planteado
y multiplicando las probabilidades en cada ruta y como las rutas son eventos independientes se
suman todos los tramos.

10. Sean A y B dos sucesos aleatorios con p(A) = 1/2, p(B) = 1/3, p(A B)= 1/4. Determinar,
P(A/B)

a) 4/3

b) 3/4

c) 1/2

d) 5/3

Solución

Luego,

11. Sean A y B dos sucesos aleatorios con p(A) = 1/3, p(B) = 1/4, p(A B) = 1/5. Determinar,
P(B/A)

a) 3/5

b) 5/3

c) 4/5

d) 5/4

Solución

P(B/A)

Luego,

12. En una ciudad, el 40% de la población tiene cabellos castaños, el 25% tiene ojos
castaños y el 15% tiene cabellos y ojos castaños. Se escoge una persona al azar. Si
tiene los cabellos castaños, ¿cuál es la probabilidad de que tenga también ojos
castaños?

a) 0.225
b) 0.375
c) 0.450
d) 0.650
 Solución

Sean:

Luego,

Caso 5: Sorteo de premios.

Una urna A, contiene 7 bolas numeradas del 1 al 7. En otra urna B, hay 5 bolas numeradas del 1
al 5. Lanzamos una moneda equilibrada, de forma que, si sale cara, extraemos una bola de la
urna A y, si sale cruz, la extraemos de B.

13. Sabiendo que se extrajo una bola con número par, ¿cuál es la probabilidad de que fuera
de la urna A?

Solución

Respuesta adecuada
El estudiante plantea una estrategia de solución, puede ser un gráfico, un árbol o un esquema
que facilita la comprensión y solución del problema, asimismo aplica la fórmula de
probabilidad condicional.

Hacemos un diagrama en árbol:

3 1 29 P  A y PAR 
a) P PAR     b) P  A / PAR   
3 14

15
14 5 70
P PAR  29 70 29

Respuesta parcial
 El estudiante elabora un esquema o gráfico con las variables y/o datos del problema, pero no
llega a encaminarse en la solución del problema. (No aplica la fórmula de probabilidad
condicional)

Respuesta Inadecuada
El estudiante no llega a plantear una estrategia definida de solución al problema, hace
algunos apuntes pero no se relacionan con los datos ni la situación del problema.

Deja la pregunta en blanco.

Caso 6: Lectura y Televisión

Se hace una encuesta en un grupo de 120 personas, preguntando si les gusta leer y ver la
televisión. Los resultados son:
 A 32 personas les gusta leer y ver la tele.
 A 92 personas les gusta leer.
 A 47 personas les gusta ver la tele.

Si elegimos al azar una de esas personas.

14. ¿Cuál es la probabilidad de que le guste leer, sabiendo que le gusta ver televisión?

a) 2.13
b) 2.46
c) 0.55
d) 0.68

Solución

Vamos a organizar la información en una tabla de doble entrada, completando los datos que
faltan:

Llamemos L = "Le gusta leer" y T = "Le gusta ver la tele".

32
b) P  L / T    0, 68
47

Caso 7: Examen de matemática

En una clase de 30 alumnos hay 18 que han aprobado el examen de matemáticas, 16 que han
aprobado inglés y 6 que no han aprobado ninguna de las dos. Elegimos al azar un alumno de esa
clase.

15. Sabiendo que ha aprobado matemáticas, ¿cuál es la probabilidad de que haya aprobado
inglés?
a) 0.80
b) 0.75
c) 0.56
d) 0.40

Solución

Organizamos los datos en una tabla de doble entrada, completando los que faltan:

Llamamos M = "Aprueba matemáticas", I = “Aprueba inglés".

10 5
b) P I / M     0, 56
18 9