Plantilla para la escritura de un artículo de investigación con resultados educativos. Autor: Armando Aroca Araújo.

Profesor Asociado
Universidad del Atlántico. Grupo de Investigación Horizontes en Educación Matemática. Semillero Diversidad Matemática.

Escriba aquí el título

Al título de un artículo de investigación, ¡y a cualquier título!, le podemos decir que tiene la
función mágica de seducir y atraer lectores, de generar intriga, misterio, sospecha, atracción.
En el título deben estar los principales temas y debe ser muy coherente con la pregunta de
investigación y con el objetivo general trazados.
El tamaño de la letra depende de las normas de la revista y éstas deben ser atendidas para
todos los aspectos del artículo, máximo 12 palabras.
Escriba aquí el título en inglés
Espere hasta último minuto para hacer la traducción, los títulos suelen tener ajustes. En
algunas revistas se pide la traducción al portugués.
Escriba a continuación la información académica básica de los autores que pide las normas
de la revista. Escriba los nombres de los coautores o autor alineados a la derecha. Dichos
nombres no se organizan por orden alfabético, sino por el grado de aportes de cada uno de
ellos tuvo con la escritura del artículo de investigación. A veces usted está estancado en la
escritura del artículo, entonces invita como coautor a otra persona que deberá ayudar a salir
del atolladero en que se encuentra. Entonces esa persona es el segundo o tercer coautor:
Autor 11
Autor 22
Autor 33

Resumen
(Máximo 250 palabras o según normas de la revista, no haga citas. Una cita es cuando usted
escribe: “Según García (2017), platea que…”, esto regularmente no se hace en un resumen)

Podría usar la siguiente secuencia y después la adapta a las normas de la revista:

El problema de investigación consistió en… El principal objetivo general fue… La
metodología empleada consistió en… Lo referentes teóricos se basan en… Los principales
resultados muestran que… Entre las principales conclusiones se puede destacar que... La
discusión plantea que…

Palabras clave4: pueden ser subtemas que se desarrollan en el artículo sintetizados en una
sola palabra o máximo 3 palabras, son máximo 5 palabras claves, o tomarlas de tesauros.
Tesauro de la Unesco, disponible en: http://vocabularies.unesco.org/browser/thesaurus/es/
ERIC. Tesauro Europeo de la Educación, disponible en:
https://vocabularyserver.com/tee/es/?tema=1288

1
Vinculación con la Universidad. Nombre de la Universidad, ciudad, país. ORCID: (En el siguiente link
puede ayudarse para crear el suyo: https://www.youtube.com/watch?v=LpC1ZO5pI74 en general los datos de
los autores que se piden también están sujetos a normas de la revista, algunas piden hasta la dirección de
residencia)
2
Vinculación con la Universidad. Nombre de la Universidad, ciudad, país. ORCID:
3
Vinculación con la Universidad. Nombre de la Universidad, ciudad, país. ORCID:
4
No sabemos porque la mayoría de las revistas han optado por escribir “clave” en singular y no en plural en
correspondencia con “palabras”.
Plantilla para la escritura de un artículo de investigación con resultados educativos. Autor: Armando Aroca Araújo. Profesor Asociado
Universidad del Atlántico. Grupo de Investigación Horizontes en Educación Matemática. Semillero Diversidad Matemática.

Las palabras clave5 parecen ser una especie de plan de desarrollo teórico de la Introducción
pero también son como señales de humo que se envían a la comunidad académica que la
editorial Springer plantea de la siguiente forma6:
Las Palabras Clave son una herramienta para ayudar a los indexadores y motores de búsqueda a
encontrar artículos relevantes. Si los motores de búsqueda de bases de datos pueden encontrar su
manuscrito de revista, los lectores podrán encontrarlo también. Esto aumentará el número de
personas que lean su manuscrito y probablemente dará lugar a más citas.
Sin embargo, para que tengan eficacia, las Palabras Clave deben elegirse con cuidado. Deben:
• Representar el contenido de su manuscrito
• Ser específicas de su campo o subcampo de actividad científica
Ejemplos:
Título del manuscrito: Observación directa de la óptica no lineal en un nanotubo de carbono
aislado
Pobres Palabras Clave: molécula, óptica, láser, vida útil de la energía
Mejores Palabras Clave: interacción de una sola molécula, efecto Kerr, nanotubos de carbono,
estructura del nivel de energía

Abstract
No se confíe del traductor de Google y del “amigo(a)” que dice saber de traducciones, que lo
revise siempre una persona experta en inglés. Haga el abstract en el último minuto, el
resumen suele tener ajustes al final.

Keywords: La misma recomendación sobre el abstract.

INTRODUCCION (Máximo 4 páginas o dependiendo de las normas de la revista, partimos

de un artículo que tendrá una extensión máxima de 20 a 25 páginas. Algunas normas piden
un máximo de número de palabras y otras un máximo de número de palabras con caracteres,
etc.)
(Recomendamos desarrollar 4 momentos en la Introducción: Conceptualización sobre el
tema en general, conceptualización sobre la actividad específica, el estado del arte del objeto
de investigación y por último un párrafo aparte que describa de manera general el problema
de investigación, la pregunta de investigación y el objetivo general. Los tres primeros
momentos se desarrollan por medio de subtítulos. Aquí es donde se deben citar alrededor de
20 investigaciones que serían la final los referentes teóricos del artículo donde usted va a
apoyar sus afirmaciones, interpretaciones, sobre todo la Discusión. Se puede citar ponencias
en eventos con ISBN o ISSN, tesis de pregrado, maestría y doctoral; libros, capítulos de
libros y preferiblemente artículos de investigación en revistas indexadas, también se pueden
citar vídeos, entrevistas, reportes periodísticos, etc., depende de las normas de la revista).

Veamos un ejemplo. En nuestro caso con nuestras investigaciones en el Programa

Etnomatematica.

• Primero escriba en máximo 5 líneas de qué va a tratar la Introducción.

5
Siga informándose en https://biblioteca.uss.cl/wp-content/uploads/2018/07/Guia-de-Consulta-Rapida.pdf
6
Tomado de: https://www.springer.com/la/authors-editors/tutoriales-de-autores-y-revisores/writing-a-journal-
manuscript/title-abstract-and-keywords/12022898
Plantilla para la escritura de un artículo de investigación con resultados educativos. Autor: Armando Aroca Araújo. Profesor Asociado
Universidad del Atlántico. Grupo de Investigación Horizontes en Educación Matemática. Semillero Diversidad Matemática.

• Primer subtítulo: Tratará sobre una conceptualización sobre el Programa

Etnomatemática y la Educación Matemática y el enfoque didáctico del Programa
Etnomatemática que estamos desarrollando, una enseñanza paralela y comparativa.
• Segundo subtítulo: Tratará sobre una conceptualización de la actividad o tema objeto
de estudio, por ejemplo, en algunas investigaciones hemos analizado la actividad de
Diseñar, entonces se presenta una conceptualización teórica y/o filosófica sobre este
tema, y subtemas que emergen como forma, estructura, colores, su relación con la
geometría, etc.
• Tercer subtítulo: El estado de arte sobre investigaciones afines a su objeto de
investigación, que hayan problematizados resultados etnográficos con el mismo
objeto de investigación o temas afines en aula de matemáticas. En este momento debe
resumirse el artículo etnográfico en máximo 30 líneas, incluye una especie de collage
de fotos, no importa que el artículo no esté aceptado o publicado, diciendo en qué
consistió la fase etnográfica. Use auto citas.
Nota importante: No olvide citar artículos de la revista donde se va a radicar este artículo
• Luego escriba en párrafo aparte en qué consistió el problema de investigación, cuál
es la pregunta de investigación y cuál fue el objetivo general de la investigación.
• No olvide buscar en bases de datos especializadas, buscar en Google Scholar al final
es una buena opción, pero no se confíe.
• Cuando encuentre un artículo que usted diga que es clave entonces revísele la
bibliografía y busque lo pertinente
• Una estrategia es buscar en los números publicados en los últimos 10 años de revistas
especializadas en Educación Matemática
• En algunos casos se pueden citar investigaciones que datan de varias décadas atrás
pero tenga cuidado con esto.
Una clave: sobre esta búsqueda bibliográfica siempre consulte a su docente asesor, “ey profe
mira encontré esto…” y entre los dos discuten la pertinencia del documento.
No es lo primero que encontró y que tenga aroma agradable: no se trata solo de citar un
párrafo que en apariencia parece pertinente, pero cuando nos vamos a la referencia nos
encontramos que es un libro o un artículo sobre investigación en medicina cuando el tema
tratado es sobre sistemas de medidas.
Deje los afanes, que ellos no solo traen cansancio sino posibles tropiezos del dedo meñique
con el marco de una puerta: cada vez que escriba un párrafo revíselo hasta 3 veces, cuando
termine el borrador del artículo deje pasar un par de días y lo vuelve a leer. Trate de mejorar
siempre la redacción.
Si no le gusta las normas, estas sí o sí las debe respetar: respete a cabalidad las normas de la
revista.
El momento de atrincherarse, pero no de radicalizarse: una Introducción se hace con el
propósito de crear sus defensas teóricas o metodológicas, en la Discusión (título que se
desarrolla más adelante) es donde las usará con mayor fuerza, también lo puede hacer en las
Conclusiones.
Ojo con las subjetividades y con el respeto a mi opinión: cuando un evaluador lee una página
completa de una introducción sin una cita, esta se vuelve sospechosa, porque puede estar
sujeta a muchas subjetividades sin soporte teórico alguno.
Plantilla para la escritura de un artículo de investigación con resultados educativos. Autor: Armando Aroca Araújo. Profesor Asociado
Universidad del Atlántico. Grupo de Investigación Horizontes en Educación Matemática. Semillero Diversidad Matemática.

MATERIALES O MÉTODOS, METODOLOGÍA, MÉTODO (Este título depende de

las normas de la revista. Recomendamos escribir máximo 2 páginas, aunque también puede
ser máximo una página)
Primero escriba en máximo 5 líneas de qué va a tratar este momento.

✓ Desde nuestra experiencia, para este momento se deben describir las dos fases de la
investigación, la etnográfica y la de problematización de resultados en aulas de
matemáticas, pero se hace más énfasis en la segunda, en la primera también puede
darse un auto cita y hacer un resumen del artículo etnográfico.
✓ Para la fase de problematización de resultados en aula de matemáticas, debe decir
qué, cómo, dónde y por qué se hizo cada proceso.
✓ En general se pueden describir los siguientes aspectos:
• Tipo de investigación
• Método de investigación e instrumentos de observación
• Técnicas de recolección de información
• Instrumentos de recolección de información
• Contexto y Población. Organice en una tabla los datos básicos de los
entrevistados, si es el caso.
• Método de análisis de la información
• Confiabilidad de la información y la observación
Nota importante: En este momento del artículo se deben hacer citas de libros de metodologías
de investigación o de artículos que orienten o soporten la metodología de investigación, etc.
Cada campo disciplinar puede tener sus propios referentes metodológicos.

RESULTADOS Y/O DISCUSIÓN (Recomendamos máximo 12 páginas)

Primero escriba en máximo 5 líneas de qué va a tratar este momento.

✓ Simplemente describa, sin dar su opinión, solo describa, lo que encontró en los
trabajos de campo: hechos, datos, información, materiales, instrumentos, etc.
✓ Organice subtítulos, fases, categorías.
✓ Inserte fotos claves, secuencia de fotos en una sola línea si es el caso.
✓ Inserte respuestas literales de los alumnos o de los maestros o de los entrevistados.
✓ Inserte dibujos o problemas resueltos por los alumnos o maestros o de los
entrevistados.
✓ Si la revista pide que la discusión se haga aquí, entonces va haciendo análisis parciales
de cada resultado, va dando su opinión, su interpretación, pero va citando,
comparando con estas citas, complementado, refutando, apoyándose en ellas (las
citas), etc. Tenga en cuenta para ello los referentes teóricos que desarrolló en la
Introducción.
✓ Las notas de campo aquí son clave
✓ Por ejemplo, en nuestro caso, hacer los resultados de este artículo es sintetizar lo más
importante del Capítulo 4 del TDG.

DISCUSIÓN (Máximo 3 páginas y citar nuevamente los referentes teóricos que desarrolló
en la Introducción, aunque también puede hacer citas de otros autores).
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Universidad del Atlántico. Grupo de Investigación Horizontes en Educación Matemática. Semillero Diversidad Matemática.

✓ Las notas de campo aquí son clave, esos datos que tomó ahora los usará en este
momento.
✓ Se contrastan los resultados con otras investigaciones, analiza si sus resultados se
complementa con posturas de otros autores, o si coincide con ellas o si por el contrario
se oponen.
✓ Este es el momento de original de usted, usted asume posiciones, pero se soportan
con otras investigaciones.
✓ Se pueden recomendar mejoras a la propia investigación
✓ Se valora la importancia y la originalidad de los procesos desarrollados por los
alumnos
✓ Se redacta en presente

CONCLUSIONES (Máximo 1 página)

✓ Hacer conclusiones es muy sencillo, simplemente diga cuáles fueron los principales
resultados que se encontraron, de manera secuencial y narrativa.
✓ Luego mostrar con precisión cuáles fueron los aportes de la investigación
✓ Dejar claras las limitaciones de la investigación
✓ Manifestar cuáles investigaciones quedan abiertas

BIBLIOGRAFÍA (Máximo 2 páginas)

✓ Según las normas de la Revista y debe ser muy, pero muy estricto en esto.
✓ Recomendamos mínimo hacer 25 referencias.
✓ Nada de colocar citas sin fechas, salvo que así lo amerite
✓ Consulte la fuente no se ve bien hacer citas de citas, cuando esto se hace usted cita la
interpretación de otro autor, dese el gusto de hacer su propia interpretación.
✓ Citar preferiblemente artículos de investigación, para ello debe tener claridad sobre
qué es un artículo de investigación, esta plantilla presenta una estructura de uno de
ellos.
✓ Si por ejemplo, las normas que le piden son las APA, recomendamos que se dirija
directamente a la página de las APA y consulte allí los ejemplos que necesita. Ver:
https://normasapa.in/ Esto tiene su cuento y mucho cuidado, ¡es como si estuviera
tejiendo con hilos muy finos! Usted debe ser muy cuidadoso, estas normas piden por
ejemplo para referenciar en la bibliografía o referencias un artículo de investigación
lo siguiente: El primer apellido del autor con mayúscula inicial, una coma, luego la
letra inicial del nombre de dicho autor. Coloque un punto. Abra y cierre paréntesis y
dentro de él coloque el año en que se publicó el artículo. Punto. Luego escriba el título
del artículo. Punto. Luego escriba el título de revista se escribirá en cursiva, coma,
luego el número del volumen que también debe estar en cursiva, desactive la cursiva,
coma, sin espacio abre y cierre paréntesis y dentro de ellos coloca el número de la
revista, coma, espacio y escribe la página inicial, un guion, más la página final y un
punto aparte. Un ejemplo de lo anterior es7:

7
Tomado de: https://normasapa.com/como-referenciar-articulos-cientificos/comment-page-6/
Plantilla para la escritura de un artículo de investigación con resultados educativos. Autor: Armando Aroca Araújo. Profesor Asociado
Universidad del Atlántico. Grupo de Investigación Horizontes en Educación Matemática. Semillero Diversidad Matemática.

Nota importante: algunos dicen: “mi office tiene las normas APA incorporada, por ejemplo,
las Normas APA sexta edición, pero si no sabe qué datos debe referenciar será muy difícil
poder usar esta herramienta que está disponible Referencias → Citas y Referencias → Estilo

Otras recomendaciones
1. No escriba en primera persona
2. No escriba empleando regionalismo, no escriba como habla
3. Tenga muchísimo cuidado con el respeto a los derechos de autor, las normas APA u
otras establecen cómo se debe citar.
4. Mucho cuidado con el plagio o auto plagio.
5. Los títulos que representan momentos diferentes del artículo, como
INTRODUCCÓN, RESULTADOS, etc., regularmente se escriben en mayúscula
sostenida, depende de las normas de la revista.
Plantilla para la escritura de un artículo de investigación con resultados educativos. Autor: Armando Aroca Araújo. Profesor Asociado
Universidad del Atlántico. Grupo de Investigación Horizontes en Educación Matemática. Semillero Diversidad Matemática.

6. Los subtítulos se escriben en tipo oración

7. Cuando inserte una figura, siempre insértela con la opción “En línea con el texto”.
Así:

8. No le coloque bordes, sombreados, etc. a las figuras que inserta en el artículo, no las
adorne, no piense que las hará más bonitas, ello genera problemas para la edición del
artículo.
9. Cuando coloque el número y título de la figura, hágalo de forma automatizada. Es
decir, use las opciones: Referencias ‣ Insertar título ‣ En las opciones de rótulo escoja
“Figura” ‣ Aceptar. Por ejemplo: Figura 1. Alambres para organizar una estructura
de farol. Esto le ayudará a tener una secuencia.
10. Tenga en cuenta las normas de la revista para saber si el título se coloca debajo o
arriba de la figura, además de ello si la foto o el dibujo o la figura en general fue
desarrollada en el trabajo de campo se debe colocar debajo del título lo siguiente:
Fuente: Autores o Elaboración propia (en algunos casos se describe cómo se obtuvo).
Pero si no se produjo en el trabajo de campo sino que fue tomada de internet o de otra
investigación entonces se coloca así: Fuente: tomada de García (2019, p.25). Ó
Fuente: Diseño elaborado a partir de la investigación realizada por (Lucumí, 2017).
Ó Fuente: Tomada de (coloque la dirección URL)
¡Tenga cuidado! Algunas fotos o diseños o ilustraciones en general tienen derechos
de autor y por ello debe decir la fuente.
11. Cuando inserte una Tabla, es preferible que la haga directamente con Word. Recuerde
que todo el contenido de su artículo será editado para publicarlo y en esta edición se
puede desconfigura lo que hizo dependiendo las aplicaciones o programas que
empleó.
12. Tenga en cuenta las normas de la revista para saber si el título de una Tabla se coloca
debajo o arriba de ella.
13. Cuando coloque el título tanto de la figura como de la tabla nunca lo coloque dentro
de un cuadro de texto, escriba en la opción Normal. No haga lo que se ve a
continuación, donde la numeración de la Figura 2 y su título se insertaron dentro de
un cuadro de texto:
Plantilla para la escritura de un artículo de investigación con resultados educativos. Autor: Armando Aroca Araújo. Profesor Asociado
Universidad del Atlántico. Grupo de Investigación Horizontes en Educación Matemática. Semillero Diversidad Matemática.

Colocar títulos y subtítulos de párrafos, títulos de figuras o tablas dentro de cuadros

de textos es un problema para la edición del artículo.
14. Solo use el editor de ecuaciones cuando sea necesario para insertar fórmulas,
expresiones matemáticas, ecuaciones, etc. No lo use para texto gramatical.