CODE PC-RG-05

ST. VIATOR BILINGUAL INTERNATIONAL SCHOOL

VERSION 03
ACADEMIC AND ASSESSMENT PLANNING DATE 16 - 02 - 19
DATE: 28/10/2020 SUBJECT: Physics TEACHER: Luis Francisco Reyes González

TOPIC: Cinemática TERM: 1

OBJECTIVE: Comprendo los elementos de cinemática.

STUDENT: CLASS: Nineth SCORE:

Ejercicios abiertos:

1. ¿Con qué elemento se controla la aceleración de un carro?

2. Describa una situación en la que un objeto tenga velocidad igual a cero, pero
aceleración diferente a cero.
3. Describa una situación en la que un objeto tenga aceleración igual a cero, pero
velocidad diferente a cero.
4. Compare la aceleración de una motocicleta que acelera desde 80 km/h hasta 90
km/h con la aceleración de una bicicleta que acelera desde el reposo hasta 10 km/h
en el mismo tiempo.
5. ¿La velocidad de un objeto puede ser negativa cuando su aceleración es positiva?
6. Con base a la gráfica de Velocidad VS Tiempo (Figura 1) y considerando que el
cuerpo parte desde x=0; halle la gráfica de Posición VS Tiempo, y con ayuda de la
gráfica hallada, defina en qué posición (x) se encuentra el cuerpo a los 2 segundos.

Figura 1 gráfica de Velocidad VS Tiempo

 7. Con base a la gráfica de Aceleración VS Tiempo (Figura 2) halle la gráfica de
Velocidad VS Tiempo. Con ayuda de la gráfica hallada, defina qué velocidad (v)
posee el cuerpo a los 12 segundos.

Figura 2 gráfica de Aceleración VS Tiempo

8. Con base a la gráfica de Posición VS Tiempo (Figura 3) halle la gráfica de

Velocidad VS Tiempo. ¿Qué velocidad (v) posee el cuerpo a los 3.2 segundos?

Figura 3 gráfica de Posición VS Tiempo

Problemas:

1. Una bola que rueda por el piso se mueve desde en 𝑥1 = 3.4 𝑐𝑚 hasta 𝑥2 = −4.2 𝑐𝑚
durante el intervalo de tiempo desde 𝑡1 = 3 𝑠 hasta 𝑡2 = 6.1 𝑠 ¿Cuál es su velocidad
en cm/s?
2. Usted conduce a su casa desde el San Viator a unos 95 km/h constantes durante 130
km, entonces comienza a llover y baja la velocidad hasta 65 km/h. Llega a casa
después de conducir 3 horas y 20 minutos. ¿Qué distancia hay del San Viator a su
casa en km?
3. Una persona da 8 vueltas a la pista del colegio (pista que mide 300 metros planos)
en un tiempo de 12 minutos. ¿Cuál es la velocidad promedio en km/h?
 4. Una bola de boliche se desliza con rapidez constante y golpea los pinos al final de la
pista de 16.5 m de largo. El jugador escucha el sonido de la bola al golpear los pinos
2.50 s después de haber soltado la bola. ¿Cuál es la rapidez de la bola en m/s? La
rapidez del sonido es de 340 m/s.
5. Un automóvil acelera desde el reposo hasta 95 km/h en 6.2 s ¿Cuál es la aceleración
promedio en 𝑚/𝑠 2 ?
6. En la autopista norte un carro tiene una aceleración de 1.6 𝑚/𝑠 2 . ¿A esa aceleración
cuánto tiempo le toma (en segundos) acelerar desde 80 km/h a 110 km/h?
7. Una avioneta debe alcanzar una rapidez de 33 m/s para despegar. ¿Cuál debe ser la
longitud en metros de la pista si la aceleración de la avioneta es de 3 𝑚/𝑠 2 ?
8. Determine la distancia de frenado en metros para un automóvil con una rapidez
inicial de 95 km/h y un tiempo de reacción humana de 1.0 s, para una desaceleración
de -4 𝑚/𝑠 2 .

La entrega del taller se llevará a cabo en dos partes:

1) Deben subir al Assignment Procedimientos Taller 3 procedimientos, cálculos y

dibujos de cada uno de los ejercicios (Ejercicios abiertos y problemas).

2) Deben llenar el cuestionario por Forms, que también encontrarán en las tareas
del curso por Teams, con las respuestas a los enunciados a los problemas de este
taller.

Nota: Lo pueden trabajar de a parejas o individual, si lo trabajan de a parejas solo deberán

subir un archivo de procedimientos, pero cada uno tendrá que completar su propio
cuestionario Forms. Si lo hacen de a parejas, RECUERDEN MARCAR LOS
PROCEDIMIENTOS CON EL NOMBRE DE AMBOS INTEGRANTES DEL GRUPO.

ANTES DE ABRIR FORMS ASEGÚRENSE DE HABER TERMINADO TODO EL

TALLER.