Tecnología para el Ciencias Naturales

estudio del Universo

LUNES
Libro de texto oficial, páginas 159 a 163

Para conocer más acerca del cosmos, Los transbordadores espaciales

el ser humano ha construido diferentes
dispositivos y los ha enviado
al espacio exterior.
Los satélites artificiales son naves
espaciales enviadas al espacio en
cohetes para ponerlos en órbita alrededor
de algún cuerpo celeste. Sus funciones
son científicas, militares, meteorológicas
y de comunicaciones.
Una sonda espacial es un dispositivo
que se envía al espacio para estudiar
los cuerpos de nuestro sistema solar,
se diferencia de un satélite porque no
orbita alrededor de un objeto, sino que
se lanza a un objeto específico o con una
ruta hacia el exterior de dicho sistema.
se utilizan para llevar personas al espacio
y a las estaciones espaciales con fines
de investigación científica, también para
lanzar y poner en órbita algunas sondas
y satélites espaciales.
Las estaciones espaciales son
construcciones artificiales en el espacio
exterior, donde se realizan actividades de
investigación médica, biológica y de otras
ciencias.
La diferencia entre una
estación espacial y un
transbordador es que la
primera no tiene propulsión
ni sistema de aterrizaje,
y además orbita la Tierra.

1 Relacio

Tipo de satélite Función

1. Auxilian a los sistemas de posicionamiento global (GPS,

por sus siglas en inglés), sirven para localizar por medio
(  ) Comunicaciones
de coordenadas algún objeto o lugar. También son
empleados para buscar y recuperar vehículos.

(  ) Astronómicos 2. Apoyan operaciones militares de ciertos países.

3. Son los más rentables y los más difundidos. Sirven para

(  ) Meteorológicos
transmitir señales de televisión, radio o telefonía celular.

4. Se utilizan para observar la atmósfera, de este modo

se puede conocer el comportamiento de las masas
(  )  De navegación
de nubes o el movimiento de los aires, lo cual es útil
para pronosticar el clima.

5. Son útiles para observar planetas, galaxias y otros

(  ) Militares objetos. El ejemplo más importante es el telescopio
Hubble, que está en órbita desde 1990.

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 MARTES
2 Pinta las partes del transbordador.
Usa un color diferente para cada parte.

Los transbordadores espaciales constan

principalmente de tres partes: el orbitador,
que es la nave, tiene forma de avión;
los aceleradores, son cohetes situados
a ambos lados de la nave, le dan el empuje
para el despegue; y el depósito principal,
que contiene el combustible.

3 Rodea en la sopa de letras los nombres de los satélites, las sondas, los transbordadores
y las estaciones espaciales que aparecen en las tablas.

Sondas Año de lanzamiento Satélites Año de lanzamiento

Mars Pathfinder 1996 Sputnik 1 1957
Cassini Huygens 1997 Explorer 1 1958
Messenger 2004 Morelos 1 1985
Venus Express 2005 Solidaridad 2 1994
Ikaros 2010 Unamsat 1996

Transbordadores En servicio desde Estaciones espaciales Año de lanzamiento

Discovery 1984 Skylab 1973
Atlantis 1985 Salyut 7 1982
Endeavour 1992 Mir 1986
Estación Espacial
1998
Internacional

T A S E S D I S K U P S L Y P Ó O S C E
U V P N E I K A R O S Y U Q P M D W Q X
Q B U D M E S S E N G E R G G T G H I P
A Y T E A C C Z I F W N I Q O S C L B L
T Q N A C A S S I N I - H U Y G E N S O
Y L I V E B C X E B E T S P P T E W B R
U X K O L C S A L Y U T - 7 C H H Q R E
Q E - U C W M Q D Y M O R E L O S - 1 R
V A 1 R R G L T A S K Y L A B E K M J -
V B S I L Y I C Q K E Z V K M F A K D 1
D I S C O V E R Y V R G J Y Y W O J B U
G E V E N U S - E X P R E S S D Z N A A
B C O B U U M S P H M J Y M B H M Z T P
C C I G C K X C A O S F I B M N B B L A
S O L I D A R I D A D - 2 M S U A E A U
G U R M A R S - P A T H F I N D E R N Y
D E S T A C I Ó N - E S P A C I A L T J
Q I N T E R N A C I O N A L E P K J I H
G K I M P Y N R V Y T V F E X R A P S G
U N A M S A T E C S N B M I R S Ó G I W

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 Ciencias Naturales
Planeación de un proyecto
MARTES

Un proyecto es un conjunto de acciones Los proyectos ciudadanos hacen

planificadas que se ejecutan en orden
para lograr un fin. Pueden clasificarse
según el propósito que persiguen.
Los proyectos tecnológicos se
realizan para diseñar un mecanismo o
artefacto que facilite alguna actividad
humana o que resuelva algún problema.
Los proyectos científicos desarrollan
investigaciones para explicar fenómenos
o procesos naturales del entorno.
partícipe a la comunidad para solucionar
un problema social o ambiental que
los aqueja.
La primera fase de un proyecto es
la planeación. En esta se define el
tipo de proyecto que se realizará, su
propósito, los materiales o recursos que
se requieren para llevarlo a cabo, las
personas que intervendrán y la forma
como lo harán.
También es importante establecer un
cronograma de actividades.

1 Colorea los recuadros con los elementos y características de un proyecto.

Su ejecución No requiere orden No tiene

requiere orden. en su ejecución. propósito definido.

Las acciones pueden Necesita un propósito Las acciones deben

improvisarse. definido. ser planificadas.

2 Ordena de 1 a 3 las acciones para iniciar la planeación de un proyecto.

Determinar el tipo de proyecto a partir del tema elegido: tecnológico, científico o ciudadano.

Poner un título apropiado, de acuerdo con el tipo de proyecto que se realizará y su propósito.

Revisar los temas del curso de Ciencias Naturales de sexto y elegir, con los demás
integrantes del equipo, el de mayor interés.

3 Anota tecnológico, científico o ciudadano, según corresponde a cada proyecto.

“Prevención de consumo de sustancias adictivas en la comunidad”

“¿Cómo se forma un fósil?”
“Construimos un telescopio”
“Nuestra comunidad colabora para ahorrar energía”
“¿Qué materiales podemos reciclar en la casa o en la escuela?”
“¿Cómo se originaron el Universo y el sistema solar?”

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 Ciencias Naturales
Desarrollo de un proyecto
VIERNES

La fase que sigue a la planeación de un También es indispensable decidir

proyecto es el desarrollo. Aquí se llevan
a la práctica las acciones para lograr los
fines propuestos.
En el proyecto tecnológico es necesario
elaborar un boceto del mecanismo o
artefacto que van a construir, conseguir
los materiales para elaborarlo, crear un
prototipo, probar su funcionamiento
y modificarlo si es necesario.
En el proyecto científico es importante
precisar los límites de la investigación,
seleccionar fuentes informativas
confiables, recabar la información,
analizarla, ordenarla y resumirla.
cómo se presentarán los resultados
y las conclusiones.
Para un proyecto ciudadano, primero
se debe recabar información sobre
las causas del problema que afectan
a la comunidad. Esto se puede lograr
mediante la observación u otras
técnicas como la entrevista, encuesta
o la investigación en documentos.
Luego de realizar el diagnóstico, este
se presenta a la comunidad junto con
una serie de propuestas para dar
solución a la problemática.

1 Anota científico, tecnológico o ciudadano, según el proyecto que desarrollan los niños.

Para el telescopio, también ¿Cuál es la bebida

En este libro se habla de que consume con
necesitamos conseguir dos lupas.
varios tipos de fósiles. más frecuencia?

2 Ordena de 1 a 6 los pasos que siguió el equipo para construir su artefacto.

Discutimos qué materiales podríamos usar para elaborar el telescopio.

Elaboramos un boceto del artefacto.

Construimos un prototipo del telescopio con base en el boceto.

Conseguimos los materiales requeridos para elaborar el artefacto.

Probamos el prototipo y corregimos las fallas.

Investigamos en Internet las partes de un telescopio y cómo es su funcionamiento.

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