Física I

Unidad I - Semana 01

SESIÓN 01: Física y medición

Introducción a la Física
Estándares y unidades
Análisis dimensional y cifras significativas
Suma y diferencia de vectores

Docente: Msc. Ing. James Arredondo

E-mail: jarredondom@unmsm.edu.pe https://www.arqhys.com/caracteristica_de_la_fisica

Física 1
Unidad I, Semana
01
 Logros esperados:

Describir la importancia de la asignatura de Física 1

Analizar las unidades de las magnitudes físicas estándares

Explicar cuestiones que involucren cantidades escalares y vectoriales

Resolver cuestiones que involucren análisis dimensional y cifras significativas

Resolver operaciones de suma y diferencia con vectores

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1 Unidad I, Semana
01
Introducción a la Física

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2 Unidad I, Semana
01
Introducción a la Física:

La ciencia dedicada al estudio de los fenómenos naturales del universo

¿Qué es la física?

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3 Unidad I, Semana
01
Introducción a la Física:

La ciencia dedicada al estudio de los fenómenos naturales del universo

¿Qué es la física?
El objetivo es estudiar los componentes de la materia y sus interacciones

Física 1
4 Unidad I, Semana
01
Introducción a la Física:

La ciencia dedicada al estudio de los fenómenos naturales del universo

¿Qué es la física?
El objetivo es estudiar los componentes de la materia y sus interacciones

Áreas de la física Física 1

Mecánica movimiento
Termodinámica calor

Twitter: @NobelPrize
Electromagnetismo
. luz
..
gravedad
Relatividad

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5 Unidad I, Semana
01
Introducción a la Física: Relación entre la física y otras ciencias

La física proporciona la base conceptual y la estructura teórica (matemáticas) sobre la cual

se construyen otras ciencias

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6 Unidad I, Semana
01
Introducción a la Física: Relación entre la física y otras ciencias

La física proporciona la base conceptual y la estructura teórica (matemáticas) sobre la cual

se construyen otras ciencias

La aplicación de las leyes y principios de la física y química a problemas prácticos dan

lugar a diferentes ramas de la ingeniería

aplicación produce
Ciencia Tecnología

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7 Unidad I, Semana
01
Estándares y unidades

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8 Unidad I, Semana
01
Estándares y unidades
La física se sustenta en observaciones experimentales y mediciones cuantitativas

Longitud estándar: 1m Masa estándar: 1Kg Tiempo estándar: 1s

reloj atómico

Un segundo se define como 9 192 631 770 veces el periodo

de vibración de la radiación del átomo de cesio 133

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9 Unidad I, Semana
01
Estándares y unidades
Estas mediciones son magnitudes escalares que se representa con un número + una unidad.

Longitud masa tiempo

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01
Pausa 1

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01
 Magnitudes vectoriales
La posición, velocidad y aceleración también son cantidades medibles
Estas magnitudes vectoriales se representan con un número + una unidad + una dirección.

vector de posición [m] forma diferencial forma integral

⃗
𝑟(𝑡) = (𝑥(𝑡), 𝑦(𝑡), 𝑧(𝑡)) ⃗ ⃗ 𝑡⃗
posición ⃗ 𝑟(𝑡) = 𝑟0 + ∫0 𝑣𝑑𝑡
𝑟(𝑡)
vector de velocidad [m/s]
⃗ 𝑑 ⃗ ⃗ ⃗ 𝑡⃗
⃗ velocidad 𝑣(𝑡) = 𝑟 𝑣(𝑡) = 𝑣0 + ∫0 𝑎𝑑𝑡
𝑣(𝑡) = (𝑣𝑥 (𝑡), 𝑣𝑦 (𝑡), 𝑣𝑧 (𝑡)) 𝑑𝑡

vector de aceleración [m/s2]

aceleración ⃗ 𝑑 ⃗ 𝑑2 ⃗ ⃗
⃗ sistema de coordenadas 𝑣(𝑡) = 𝑣 = 2 𝑟 𝑎(𝑡)
𝑎(𝑡) = (𝑎𝑥 (𝑡), 𝑎𝑦 (𝑡), 𝑎𝑧 (𝑡)) 𝑑𝑡 𝑑𝑡

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12 Unidad I, Semana
01
 Actividad 1:

La longitud, tiempo y masa son cantidades fundamentales

Las cantidades deducidas son cantidades expresadas en función de las fundamentales.
Ejemplos: área, rapidez, densidad, entre otros.

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01
 𝜌𝐴𝑙 = 2.7 × 103 𝐾𝑔/𝑚3
Actividad 1:
𝜌𝐹𝑒 = 7.86 × 103 𝐾𝑔/𝑚3

La longitud, tiempo y masa son cantidades fundamentales

Las cantidades deducidas son cantidades expresadas en función de las fundamentales.
Ejemplos: área, rapidez, densidad, entre otros.

Pregunta: En un taller mecánico se producen dos levas, una de aluminio y la otra de hierro. Ambas levas tienen la misma masa
y tamaño. ¿Cuál leva es más larga?

Pregunta: El velocímetro de un automóvil marca 100 km/h (rapidez), y su brújula indica

que el automóvil se mueve hacia el sureste. Con esos datos conocemos su velocidad ?.

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14 Unidad I, Semana
01
 𝜌𝐴𝑙 = 2.7 × 103 𝐾𝑔/𝑚3
Actividad 1:
𝜌𝐹𝑒 = 7.86 × 103 𝐾𝑔/𝑚3

La longitud, tiempo y masa son cantidades fundamentales

Las cantidades deducidas son cantidades expresadas en función de las fundamentales.
Ejemplos: área, rapidez, densidad, entre otros.

Pregunta: En un taller mecánico se producen dos levas, una de aluminio y la otra de hierro. Ambas levas tienen la misma masa
y tamaño. ¿Cuál leva es más larga?

Respuesta: Es necesario un mayor volumen de aluminio

que de hierro para una determinada masa de leva !

Pregunta: El velocímetro de un automóvil marca 100 km/h (rapidez), y su brújula indica

que el automóvil se mueve hacia el sureste. Con esos datos conocemos su velocidad ?.

100 km/h hacia el sureste

Respuesta: Si debido a que la velocidad es la medida de la rapidez y dirección de un objeto !

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01
 Análisis dimensional
El análisis dimensional ayuda a verificar su una ecuación física es satisfecha
Las dimensiones son tratadas como cantidades algebraicas
Sus símbolos son: Longitud: L
masa: M
tiempo: T

Pregunta: El análisis dimensional le proporciona el valor numérico a las constantes de proporcionalidad que
aparecen en una expresión algebraica. ¿verdadero o falso?

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01
 Análisis dimensional
El análisis dimensional ayuda a verificar su una ecuación física es satisfecha
Las dimensiones son tratadas como cantidades algebraicas
Sus símbolos son: Longitud: L
masa: M
tiempo: T

Pregunta: El análisis dimensional le proporciona el valor numérico a las constantes de proporcionalidad que
aparecen en una expresión algebraica. ¿verdadero o falso?

Respuesta: Falso, el análisis dimensional aporta las unidades de la constante de proporcionalidad pero no da información acerca
de su valor numérico.

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01
 Actividad 2
Análisis de una ley de potencia
⃗ ⃗
Suponga que la aceleración 𝑎 de una partícula que se mueve con rapidez uniforme 𝑣 en un círculo de radio 𝑟 es proporcional a
alguna potencia de 𝑟, por decir 𝑟𝑛 , y alguna potencia de 𝑣, por decir 𝑣 𝑚 . Determine los valores de 𝑛 y 𝑚 y escriba la forma
más simple de una ecuación para la aceleración:
Solución:

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 Actividad 2
Análisis de una ley de potencia
⃗ ⃗
Suponga que la aceleración 𝑎 de una partícula que se mueve con rapidez uniforme 𝑣 en un círculo de radio 𝑟 es proporcional a
alguna potencia de 𝑟, por decir 𝑟𝑛 , y alguna potencia de 𝑣, por decir 𝑣 𝑚 . Determine los valores de 𝑛 y 𝑚 y escriba la forma
más simple de una ecuación para la aceleración:
Solución:

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 Cifras significativas
El número de cifras significativas en una medición sirve para expresar algo acerca de la
incertidumbre
El valor de la incertidumbre depende calidad del aparato de medición, habilidad del experimentador, entre
otros
La exactitud de un valor medido se expresa escribiendo el número, el símbolo ± y la incertidumbre de la
medición
Ejemplo: La medición de una varilla

Notación abreviada: 56.47 ± 0.02 ≈ 56.47(2)

Uso de cifras significativas

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 Actividad 3

Verificando el valor de 𝜋 Energía de un electrón

Determinar el valor a partir de la circunferencia y Determinar la energía en reposo de un electrón desde la

el diámetro de un circulo ecuación de Einstein 𝐸 = 𝑚𝑐2 (𝑚𝑒 = 9.11 × 10−31 𝐾𝑔)

Solución: Solución:

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 Actividad 3

Verificando el valor de 𝜋 Energía de un electrón

Determinar el valor a partir de la circunferencia y Determinar la energía en reposo de un electrón desde la

el diámetro de un circulo ecuación de Einstein 𝐸 = 𝑚𝑐2 (𝑚𝑒 = 9.11 × 10−31 𝐾𝑔)

Solución: Solución:

424
𝜋= = 3.14074741 ≠ 3.141592654
135

Solo estimar 3 cifras: 3.14

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Pausa 2

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 Suma y diferencia de vectores
⃗
Desplazamiento como una cantidad vectorial (𝐴)

⃗ ⃗ ⃗ Propiedades conmutativa
Para sumar vectores 𝐴 + 𝐵 = 𝐶

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Suma y diferencia de vectores
⃗ ⃗ ⃗
Para sumar vectores 𝐴 + 𝐵 + 𝐶 se construye lo siguiente

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Suma y diferencia de vectores
⃗ ⃗ ⃗
Para sumar vectores 𝐴 + 𝐵 + 𝐶 se construye lo siguiente

⃗ ⃗
Para construir la diferencia vectorial 𝐴 − 𝐵

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 Actividad 4
Suma vectorial
Una esquiadora de fondo viaja 1.00 km al norte y luego 2.00 km al este por un campo nevado horizontal. ¿A qué distancia y en qué dirección está
con respecto al punto de partida?
Solución:

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 Actividad 4
Suma vectorial
Una esquiadora de fondo viaja 1.00 km al norte y luego 2.00 km al este por un campo nevado horizontal. ¿A qué distancia y en qué dirección está
con respecto al punto de partida?
Solución:

Diagrama vectorial

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 Actividad 5
Componentes de vectores

a) ¿Cuáles son las componentes x y y del vector D en la figura (a)?. La magnitud del vector es
D=3.00 m y el ángulo es 45º. b) ¿Cuáles son las componentes x y y del vector E en la figura (b)?.
La magnitud del vector es E=4.50 m y el ángulo es 37º.
Solución:

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 Actividad 5
Componentes de vectores

a) ¿Cuáles son las componentes x y y del vector D en la figura (a)?. La magnitud del vector es
D=3.00 m y el ángulo es 45º. b) ¿Cuáles son las componentes x y y del vector E en la figura (b)?.
La magnitud del vector es E=4.50 m y el ángulo es 37º.
Solución:
a) b)

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30 Unidad I, Semana
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 BIBLIOGRAFÍA

• Serway-Jewett. Física para ciencias e ingeniería,

Vol.1. 7ma edición, 2008. (libro guía)

• Tippler-Mosca. Física para la ciencia y tecnología,

Vol1. 6ta edición, 2010.
• Sears-Zemansky-Young-Freedman. Física universitaria.
Vol1. 12da edición, 2009.

• Y. Perelman. Física Recreativa I. Ed. Mir, URSS,

1975.

• Y. Perelman. Física Recreativa II. Ed. Mir, URSS,

1975.

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31 Unidad I, Semana
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