INSTITUCIÓN EDUCATIVA MANUELA BELTRÁN

Aprobado según Resolución No1669 del 22 de octubre de 2001

TERCER PERIODO

DOCENTE: JACKELINE GONZALEZ ALDANA

CORREO: jackelin1769@gmail.com
Cel. 315 2777591
ASIGNATURA: DANZA GRADO: UNDECIMO
Horario de atención: 6:30 Am a 1: 00 PM De lunes a viernes.
Fecha límite de entrega, entre el 10 de agosto al 27 de agosto de 2021
HORARIO ATENCION A PADRES DE FAMILIA: VIERNES 2 hora

- Condiciones de Entrega: Vía, whatss App

- Presentación del Desarrollo de la guía de trabajo asignado
- Asistencia y participación de las actividades guiadas en las aulas virtuales.
- Realización de ejercicios prácticos en aula virtual
- Cada guía debe ir firmada por el estudiante y entregada en la clase en el tiempo asignado.
NOTA: Para los estudiantes que habitan en vereda o sin acceso a Internet, WI-FI, WhatssApp, computador o celular, presentaran el ejercicio en físico con imágenes dibujadas por el estudiante,
tener en cuenta la presentación estética de las actividades con nombre completo y grado del estudiante

LOGRO: Identifica los aportes artísticos, culturales y sociales a través del dibujo, al observar, practicar, realizar imágenes que le ayudan a desarrollar su
pensamiento creativo y habilidades motrices básicas que pondrá en práctica en su desempeño en la danza y la musica.

EL RITMO EN EL COLOR Y EN LAS FORMAS

Así como la música tiene ritmo, las artes plásticas también, Se entiende por ritmo visual la repetición armónica en un espacio de líneas, tonos, colores, masas y
volúmenes.
Ciertamente el ritmo a través de imágenes está determinado por un movimiento creado por el artista mediante la combinación de líneas, colores y formas.

ESCALA DE GRISES:
La escala de grises es una herramienta de referencia que ayuda en el dibujo y pintura a dar sensación de volumen,a través de un rtimo continuo en le color que se
desvanece o aumenta, familiarizarse con las gradaciones de grises entre el blanco y el negro, percibir el valor de un color independientemente de su tono y medir los
valores reales del modelo que se está presentando debido al efecto de contraste. Cuando un tono claro y otro oscuro entran en contacto se producen ilusiones ópticas que
modifican el grado de luminosidad con el que ambos son percibidos. Ejemplo: imagen 1.

FORMAS COMO SE PUEDE DESVANECER O DEGRADAR UN COLOR: Reducir gradualmente la intensidad de un color o imagen.
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EFECTOS DEL DEGRADADO EN UNA IMAGEN. Imagen 2.

LA SILUETA:
Una silueta es una vista de cierto objeto o escena que consiste en el esquema y un interior sin rasgos distintivos, con la silueta generalmente
siendo negra. Forma que presenta a la vista la masa de un objeto más oscuro que el fondo sobre el cual se proyecta.
Ejemplos:
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Imagen 3.

¿QUE ES UNA PLANIMETRIA DE LAS DANZAS? Es la forma como la coreografía se representa en el plano. Por ejemplo, de una danza ritual africana
alrededor de un objeto podría decirse que posee una planimetría circular. Dentro de la planimetría podemos hablar también de las figuras que se
realizan durante la danza.
SIGNOS CONVENCIONALES PARA LAS DANZAS: Son signos sintetizadores de información que, en poco espacio le permite al receptor decodificar, interpretar
y comprender su significado. En otras palabras, constituyen una forma de representar o establecer una relación de significación entre un significante y un significado. A
través de símbolos escritos. En la danza encontramos los siguientes signos convencionales.
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EJEMPLO DE PLANIMETTRIA DE UNA DANZA:

ACTIVIDADES A DESAROLLAR:
1. Teniendo en cuenta las actividades desarrolladas en la primera guía, sobre la proporción del cuerpo, y la figura humana, dibuja en una hoja de block tamaño
carta, la silueta de una pareja bailando, aplicando en el fondo la degradación del color, no se deben repetir los ejemplos de la guía. (valor actividad 3 puntos)
2. Diseñar el afiche para la versión del festival de danza 2021, (26° FESTIVAL DEL FOLCLOR MANUELISTA 2021) aplicando las técnicas vistas en ambas guías.
(valor actividad 4 puntos).
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3. Dibujar las siguientes imágenes en secuencia aplicando la técnica de escala de grises (Página 1 ), de oscuro a claro o viceversa. (valor actividad 3.5 puntos)

4. dibujar la planimertria de las siguiente danzas, teniendo en cuenta los signos convencionales dados por la docente. (valor actividad 3.5 puntos).
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5. En la página siguiente encontraras una gráfica que debes dibujar y pintarla con la técnica de degradación del color (Ejemplo de la técnica degradación de
color vea en la página 2, imagen 2). (valor de la actividad 3,5puntos)
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