LOS FUNDAMENTOS DEL CURRICULUM NACIONAL

DEFINICION: Los fundamentos del currículo son la planificación de contenidos en

relación a enfoques teórico pedagógicos; son un conjunto de saberes o formas
culturales de conocimientos científicos, habilidades, destrezas, actitudes y valores que
deben aprender quienes pretenden impartir la docencia para posteriormente
incorporarlos y socializarlos a los estudiante.

 FUNDAMENTOS PEDAGOGICOS: Se trata de reconstruir la identidad de la

pedagogía, como un campo teórico y una práctica social que se estructura en
torno a la explicitación y la intervención no neutral de las prácticas educativas y
los discursos sobre lo educativo.

 FUNDAMENTOS LEGALES: Toda persona tiene derecho a una educación

integral, de calidad, permanente, en igualdad de condiciones y oportunidades,
sin más limitaciones que las derivadas de sus aptitudes, vocación y aspiraciones.

 FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS: La Psicología Educativa está basada en la

capacidad del individuo de pensar, sentir y llevar a cabo acciones, y además
estudia los cambios debido a la maduración, tomando en cuenta las
variables psicológicas del sujeto, y el contexto

 FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS: el estudio sociológico de

la educación contiene los elementos siguientes: Una apreciación globalizadora
del proceso educacional, que trasciende los marcos de la escuela. La
consideración de la escuela como grupo social sui géneris. ... El carácter
socializador del proceso educativo.

 FUNDAMENTOS FILOSOFICOS: de un modelo educativo de calidad tienen que

ver principalmente con siete elementos en estrecha relación: principios, fines,
criterios, premisas, valores, conceptos y contextos.