LÓGICA (HU210)

TAREA ACADÉMICA 1 (TA1)

Ciclo 2020-2
Profesora: Elia Acuña Silva

Sección: DE36, MU24, DS2D

Diego Alonso Romero Figueroa

APELLIDOS,
Puntaje
Nombres

1. Redacte dos textos no inferenciales, indique (resaltando) qué tipo de pasaje no argumentativo ha
elegido realizar de acuerdo con la clasificación de Patrick Hurley y, fundamenta detalladamente
tu respuesta. Los textos deben ser originales. Cuide su ortografía y redacción. (5
puntos)

Texto no argumentativo Tipo de pasaje no Justificación

argumentativo elegido:
Ud. solo puede elegir
uno entre los
Hoy en día las competencias de los siguientes pasajes
videojuegos MOBA se han vuelto más simples no Es un informe, porque habla sobre
importante, es por eso que las inferenciales: dos videojuegos que están en
empresas Riot Games (LOL) Y Valve constante competencia por ser el
(Dota 2), compiten entre sí para ver  Consejo primero en conseguir más
quien consigue más espectadores en  Informe espectadores.
los torneos internacionales que se
realiza cada año, y así quien recauda
más dinero.

Ud. solo puede elegir

uno entre los
siguientes pasajes
no inferenciales
problemáticos:

 Pasajes
expositivos
 Explicaciones

1
2. Redacta un argumento sobre un tema relevante de la sociedad actual. Tal argumento debe
presentar al menos cuatro indicadores de argumento. El argumento debe ser original. Cuide su
ortografía y redacción. Analiza sus componentes, subrayando la conclusión principal y
resaltando los indicadores de argumento.
(4 puntos)

Actualmente, China es el país con mayor éxito en el ámbito económico de las ultimas
Décadas, sus habitantes hoy en día son más rico, ya que su PBI se ha multiplicado seis
veces en los últimos 25 años. Por otra parte, si su desarrollo económico lo ponemos a
comparar con el nuestro, los avances se ven muy lentos, porque pese al crecimiento de
los últimos años en términos reales, no estamos tan lejos de donde estábamos, como
en los años 90. Por lo tanto, hay que considerar en no solo comercializar con China, lo
más importante es copiar su éxito.

2
3. Redacta dos argumentos, uno debe ser inductivo y el otro debe ser deductivo, bajo las
siguientes condiciones: (5
puntos)

 Cada argumento debe tener al menos dos indicadores de argumento, cada uno de ellos resaltados.
 Subraya la conclusión principal de cada argumento.
 Redacta una justificación detallada de por qué el argumento es inductivo o deductivo en función de
las lecturas realizadas y de la multimedia visualizada en la semana 3.
 Los argumentos deben ser originales (No copie).
 Cuide su ortografía y redacción.
 Solo puede elegir entre los siguientes tipos: Argumentos por analogía, Predicciones, Argumentos
basados en las matemáticas y Silogismos disyuntivos.

Alejandra observa que cuando José toca la llama de un encendedor, se quema. Además, cuando
Tipo de argumento de tipo inductivo elegido: …

José toca una olla caliente, se quema. Y, cuando José toca la jarra de la cafetera caliente, se
quema. Por ello, Alejandra concluye que, si tocas un objeto caliente te puedes quemar.

Justificación: Se puede considerar, ya que en cada premisa trata de un caso en particular y en la

se llega a generalizar.
Tipo de argumento de tipo deductivo elegido: …

A los inquilinos de esa vivienda les pasa cosas ilógicas, ya que a ellos le gusta beber mucho vino y a las
personas que les gusta beber mucho vino le pasan cosas ilógicas.

Justificación: se considera deductivo, porque las premisas garantizan la conclusión. Estas premisas
Menciona que los inquilinos les gustan beber mucho vino, y a las personas que les gusta beber mucho
Vino les pasa cosas ilógicas. Esto se ve reflejado en la conclusión.

3
4. Redacta dos falacias de diferente tipo. Justifica tu respuesta teniendo en cuenta la lectura de Copi y
los esquemas vistos en clase. Ten en cuenta lo siguiente: (6 puntos)
 Cada argumento debe tener al menos un indicador de argumento, cada uno de ellos resaltados.
 Subraya la conclusión principal de cada argumento falaz.
 Redacta una justificación detallada de por qué cada argumento es falaz de acuerdo con la lectura
de Copi y de los esquemas vistos en clase en la semana 4.
 Los argumentos deben ser originales (No copie).
 Cuide su ortografía y redacción.
 Solo puede elegir entre las siguientes falacias: Ad baculum, causa falsa, pregunta compleja, ad
ignorantiam, ad populum, ad verecundiam, accidente y accidente inverso.

Tipo de falacia elegida: ad populum Tipo de falacia elegida: causa falsa

Ejemplo: Ejemplo:

Las últimas encuestas hechas por la encuestadora
Ipsos muestran que el 85% de las personas está de
acuerdo con un toque de queda para todos los
ciudadanos. Por lo tanto, esta encuesta debe ser
impuesto legalmente.
Luego de un atraco y de haber hecho el análisis de
los hechos, se pudo determinar que el vigilante
abandonó su puesto de trabajo momentos antes del
atraco, pues tuvo que atender una emergencia
urgente familiar por celular. En consecuencia, la
acción que hizo el vigilante fue lo que provoco el
atraco, es el abandono de su puesto de trabajo por
parte del vigilante.

Justificación: se considera, porque recurre a la Justificación:

mayoría, en este caso solo consideran la opinión de
las masas para esta falacia.

4
 LISTA DE COTEJO DE TAREA ACADÉMICA 1
Reactivo 1: Redacta dos textos no inferenciales, indica qué tipo de pasaje no argumentativo es y fundamenta detalladamente tu
respuesta de acuerdo con la clasificación de Patrick Hurley. Los textos deben ser originales. (5 puntos)
Indicador de logro Logrado En proceso En inicio Anotaciones

 Redacta dos textos no inferenciales originales. (No copia). 2 punto 1 punto 0 puntos

 Indica qué tipo de pasaje no argumentativo es de acuerdo con la

1 punto 0.5 punto 0 puntos
clasificación de Patrick Hurley
 Fundamenta detalladamente su respuesta según la teoría del curso y las 2 punto 1 punto 0 puntos
lecturas realizadas.
Reactivo 2: Redacta un argumento original sobre un tema relevante de la sociedad actual. Tal argumento debe presentar al menos
cuatro indicadores de argumento. Analiza sus componentes, subrayando la conclusión y resaltando los indicadores de argumento.
(4 puntos)
Indicador de logro Logrado En proceso En inicio Anotaciones

 Redacta un argumento sobre una temática actual de relevancia social,

1 punto 0.5 punto 0 puntos
económica, política, etc. Debe ser original. (No copia).

 El argumento debe presentar al menos cuatro indicadores de argumento. 1 punto 0,5 punto 0 puntos

 Analiza sus componentes, subrayando la conclusión y resaltando o 2 punto 1 punto 0 puntos

encerrando en un círculo los indicadores de argumento.

Reactivo 3: Redacta argumentos originales inductivos y deductivos. Analiza y justifica según la teoría del curso. (5 puntos)

Indicador de logro Logrado En proceso En inicio Anotaciones

 Redacta argumentos originales (no copia) inductivos y deductivos con al 2 puntos 1 punto 0 puntos
menos dos indicadores de argumento.
 Todos los indicadores de argumento deben estar resaltados y la 1 punto 0.5 punto 0 puntos
conclusión subrayada.
 Redacta una justificación detallada de por qué el argumento es inductivo
o deductivo en función de las lecturas realizadas y de la multimedia 2 puntos 1 punto 0 puntos
visualizada en la semana 3.
Reactivo 4: Redacta falacias de diferente tipo. Analiza y justifica tu respuesta teniendo en cuenta la lectura de Copi y los esquemas
vistos en clase. (6 puntos)
Indicador de logro Logrado En proceso En inicio Anotaciones

 Redacta argumentos falaces originales de diferente tipo. 2 punto 1 punto 0 puntos

 Cada argumento debe tener al menos un indicador de argumento 1 punto 0.5 punto 0 puntos
resaltado y la conclusión principal debe estar subrayada.
 Redacta una justificación detallada de por qué cada argumento es falaz
en función de la lectura de Copi y de los esquemas vistos en clase en la 3 puntos 1.5 puntos 0 puntos
semana 4.
Reactivo 5: Cumple con las indicaciones, como, por ejemplo, usar lenguaje académico: cuida su ortografía y redacción. (Penalidad,
se restará puntaje del obtenido.)
Indicador de logro Logrado En proceso En inicio Anotaciones
 Usa lenguaje académico.
 Usa adecuadamente el formato. -0
- 1 punto - 2 puntos
 Identifica su prueba adecuadamente. puntos
 Etc.

Puntaje obtenido por el estudiante: