PROYECTO FINAL CALCULO MULTIBARIABLE

APLICACION DE INTEGRALES TRIPLES

EN LA DETERMINACION DE CENTRO DE MASA

FUENTES OSORIO JUAN MANUEL

FIORELLA MENDOZA ESPAÑA
LUIS FERNANDO ANAYA GUTIERREZ
CARLOS RODOLFO VALLE CALDERON
ANDREA CAMILA ZULETA ARAUJO

LIC: DANIEL MEZA

CALCULO MULTIVARIABLE

DETERMINACION DEL CENTRO DE MASA DEL AULA 10 BLOQUE H

UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR

UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR

VALLEDUPAR/CESAR
SEMESTRE 2021-1
INTRODUCCION.

En este proyecto mostraremos como se logró determinar el centro de

masa del aula 10 del bloque h de la universidad popular del cesar,
mediante el modelo matemático del cálculo multivariable, para
encontrar el punto donde actuaria cualquier fuerza uniforme sobre
dicho punto y el lugar más conveniente para colocar un pilar de soporte,
en el aplicaremos los conceptos que adquirimos durante este semestre,
el modelo adecuado que usaremos será las aplicaciones de integrales
triples.
OBGETIVOS GENERALES.

Como principal objetivo tenemos el aplicar lo aprendido en el semestre

2021-1 determinando el centro de masa del aula 10 bloque h de la
universidad popular del cesar, determinaremos su centro de masa con
el fin de encontrar el lugar más conveniente para colocar un pilar de
soporte.
OBGETIVOS ESPECIFICOS.

 Aplicar los conceptos de integrales triples para la

determinación de centros de masa de figuras sólidas.

 Analizar cuál es el beneficio del centro de masa

 encontrar el punto donde actuaria cualquier fuerza uniforme

sobre dicho punto.

 Encontrar el lugar más conveniente donde colocar el pilar de

soporte
  mostrar cómo podemos aplicar en la vida cotidiana lo visto
durante el semestre

Métodos a utilizar para resolver el problema:

para poder calcular el centro de masa de una figura solida utilizando

los conceptos adquiridos del curso de cálculo de varias variables, el
modelo matemático adecuado que quiera el proceso es:
aplicaremos las integrales triples, en específico la aplicación para la
determinación de masa puntual y los momentos de inercia respecto a
los ejes coordenados, de un sólido en 3 dimensiones.
Para hallar la masa la formula denotada por:

𝑀 = ʃʃʃ 𝒙[𝒑 (𝒙, 𝒚, 𝒙)]𝒅𝒗

Para hallar los momentos de inherencia:

𝑀𝑦𝑧 = ʃʃʃ 𝒙[𝒑 (𝒙, 𝒚, 𝒙)]𝒅𝒗

𝑀𝑋𝑧 = ʃʃʃ 𝒚[𝒑(𝒙, 𝒚, 𝒙)] 𝒅𝒗

𝑀𝑥𝑦 = ʃʃʃ 𝒛[𝒑(𝒙, 𝒚, 𝒙)] 𝒅𝒗

donde:
p (x,y,z): la densidad del objeto
dv: diferencial del volumen
finalmente, el centro de masa estará dado por los siguientes cálculos:
La figura una muestra las intersecciones entre los puntos que se genera
a partir de los puntos tomados
Las ecuaciones que utilizaremos para poder formar la superficie como
tal será:

𝑧 = 0 ∆𝑧 = 3
{𝑦 = −6 ∆𝑦 = 6}
𝑥 = −4 ∆𝑥 = 4

Se ha considerado a las medidas como ecuaciones de plano para un

desarrollo del problema adecuado. Además, considerando que la
densidad es un constante para la resolución de nuestro objetivo
tendremos:
P (x, y, z) como la constante de densidad y para fines de resolución será
escrita de esta forma.
Entonces se procederá a calcular la masa puntual

Calculo de la masa

4 6 3
M=∭𝑄 𝑝(𝑥, 𝑦, 𝑥)𝑑𝑉 = 𝑝(𝑥, 𝑦, 𝑧) ∫−4 ∫−6 ∫0 𝑑𝑧𝑑𝑦𝑑𝑥

4 6 4 6
M= p (x, y, z) ∫−4 ∫−6[𝑧] 30 𝑑𝑦𝑑𝑥 = 𝑝(𝑥, 𝑦, 𝑧) ∫−4 ∫−6 3 𝑑𝑦𝑑𝑥

4 6 4 6
M=p( x,y,z )(3) ∫−4 ∫−6 𝑑𝑦𝑑𝑥 = 𝑝(𝑥, 𝑦, 𝑧) ∫−4[𝑦] −6 𝑑𝑥

4 4
M=p(x,y,z) ∫−4 12 𝑑𝑥 = p(x,y,z)(3)(12) ∫−4 𝑑𝑥

4
M=p(x,y,z) [𝑥] −4 = p(x,y,z) (3)(12)(8)
M=288 p(x,y,z) 𝜇 (𝑒𝑠𝑡𝑎 𝑒𝑠 𝑙𝑎 𝑚𝑎𝑠𝑎 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑢𝑎𝑙 𝑑𝑒𝑙 𝑎𝑢𝑙𝑎)

Luego se calcula los momentos de inercia para poder hallar el punto en

cada plano

Calculando el momento de inercia para el eje X:

4 6 3
Myx=∭𝑄 𝑋 𝑝(𝑥, 𝑦, 𝑧)𝑑𝑉 = 𝑝(𝑥, 𝑦, 𝑧) ∫−4 ∫−6 ∫0 𝑥 𝑑𝑦𝑑𝑥
 4 6 4 6
Myz=p(x,y,z)∫−4 ∫−6 𝑥[𝑧] 30 𝑑𝑦𝑑𝑥 = 𝑝(𝑥, 𝑦, 𝑧) ∫−4 ∫−6 3𝑥 𝑑𝑦𝑑𝑥

4 6 4
6
Myz=p(x,y,z)(3)∫−4 ∫−6 𝑥 𝑑𝑦𝑑𝑥 = 𝑝(𝑥, 𝑦, 𝑧)(3) ∫−4[𝑥𝑦] −6 𝑑𝑥

4 4
Myz=p(x,y,z)(3)∫−4 12𝑥 𝑑𝑥 = 𝑝(𝑥, 𝑦, 𝑧)(3)(12) ∫−4 𝑥 𝑑𝑥

𝑥24
Myz=p(x,y,z)(3)(12)[ ] −4 = 𝑝(𝑥, 𝑦, 𝑧)(3)(12)(16)
2

Myz=576 p(x,y,z)
𝜇(𝑒𝑠𝑡𝑜 𝑒𝑠 𝑒𝑙 𝑚𝑜𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑖𝑛𝑒𝑟𝑐𝑖𝑎 𝑟𝑒𝑠𝑝𝑒𝑡𝑜 𝑎𝑙𝑎 𝑒𝑗𝑒 𝑥)

Calculamos el momento de inercia para eje Y

4 6 3
Mxz= ∭𝑄 𝑦(𝑥, 𝑦, 𝑧)𝑑𝑉 = 𝑝(𝑥, 𝑦, 𝑧) ∫−4 ∫−6 ∫0 𝑦 𝑑𝑧𝑑𝑦𝑑𝑥

4 6 4 6
Myz=p(x,y,z)∫−4 ∫−6 𝑦[𝑧] 30 𝑑𝑦𝑑𝑥 = 𝑝(𝑥, 𝑦, 𝑧) ∫−4 ∫−6 3𝑥 𝑑𝑦𝑑𝑥

4 6 4
6 𝑦2
Myz=p(x,y,z)(3)∫−4 ∫−6 𝑦 𝑑𝑦𝑑𝑥 = 𝑝(𝑥, 𝑦, 𝑧)(3) ∫−4 [ ] −6 𝑑𝑥
2

4 4
Myz=p(x,y,z)(3)∫−4 36 𝑑𝑥 = 𝑝(𝑥, 𝑦, 𝑧)(3)(36) ∫−4 𝑥 𝑑𝑥
 4
Myz=p(x,y,z)(3)(12)[𝑥] −4 = 𝑝(𝑥, 𝑦, 𝑧)(3)(36)(8)

Myz=864 p(x,y,z)
𝜇(𝑒𝑠𝑡𝑜 𝑒𝑠 𝑒𝑙 𝑚𝑜𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑖𝑛𝑒𝑟𝑐𝑖𝑎 𝑟𝑒𝑠𝑝𝑒𝑡𝑜 𝑎𝑙𝑎 𝑒𝑗𝑒 𝑦)

Calculando el momento de inercia para el eje X:

4 6 3
Mxz= ∭𝑄 𝑧(𝑥, 𝑦, 𝑧)𝑑𝑉 = 𝑝(𝑥, 𝑦, 𝑧) ∫−4 ∫−6 ∫0 𝑦 𝑑𝑧𝑑𝑦𝑑𝑥

4 6 𝑧2 4 6 16
Mxy=p(x,y,z) ∫−4 ∫−6 [ 2 ]dydx= p(x,y,z) ∫−4 ∫−6
2
𝑑𝑦𝑑𝑥

16 4 6 6 16 4
Myz=p(x,y,z)( ) ∫−4 ∫−6 𝑑𝑦𝑑𝑥 = 𝑝(𝑥, 𝑦, 𝑧) ( ) ∫−4[𝑦] −6 𝑑𝑥
2 2

16 4 16 4
Myz=p(x,y,z)( ) ∫−4 12 𝑑𝑥 = 𝑝(𝑥, 𝑦, 𝑧) ( ) (12) ∫−4 𝑑𝑥
2 2
 16 4 16
Myz=p(x,y,z)( ) (12)[𝑥] −4 = 𝑝(𝑥, 𝑦, 𝑧) ( ) (12)(8)
2 2

Mxy=768 p(x,y,z)
𝜇(𝑒𝑠𝑡𝑜 𝑒𝑠 𝑒𝑙 𝑚𝑜𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑖𝑛𝑒𝑟𝑐𝑖𝑎 𝑟𝑒𝑠𝑝𝑒𝑡𝑜 𝑎𝑙𝑎 𝑒𝑗𝑒 𝑧)

Finalmente, el centro de masa resulta de la división del momento de

inercia respecto a cada eje coordenada dividido para la masa puntual
encontrada

𝑀𝑦𝑥 576𝑝(𝑥,𝑦,𝑧)𝜇 𝑀𝑦𝑥 864𝑝(𝑥,𝑦,𝑧)𝜇 𝑀𝑦𝑥 768𝑝(𝑥,𝑦,𝑧)𝜇

X= = y= = z= =
𝑀 288𝑝(𝑥,𝑦,𝑧)𝜇 𝑀 288𝑝(𝑥,𝑦,𝑧)𝜇 𝑀 288𝑝(𝑥,𝑦,𝑧)𝜇

X=2 Y=3 Z=2,2

Estos valores numéricos representan las coordenadas donde se

encuentran ubicados el centro de masa del aula BA14 ICM, respecto a
cada uno de los ejes coordenados
CONCLUSION

Con el uso del modelo matemático planteado se puede concluir que el

centro de masa está ubicado en las siguientes coordenadas (2, 3, 2,2) F
(x, y, z) y la aplicación de un pilar de soporte entre cualquier evento
natural es correcto sobre este punto ya que las fuerzas aplicadas en el
mismo serán uniformes.

El modelo matemático es suficiente para cumplir con los objetivos del

proyecto. En el cálculo no planteé ninguna dificultad mayor, porque la
ecuación se propone como un plano y la densidad se propone como una
constante.
.

La construcción de un pilar como soporte del aula tendrá mayor

eficiencia si es puesto en el centro de masa de la infraestructura,
además de volverlo más seguro para el constructor.