UNIVERSIDAD PRIVADA DOMINGO SAVIO

FACULTAD : CIENCIAS JURIDICAS

CARRERA : DERECHO
GRUPO : B

TEMA:

CORRIENTES CRIMINOLOGICAS

MATERIA: CRIMINOLOGIA

DOCENTE: DR. ARIEL SILES CLAURE

UNIVERSITARIO: JAIME ERIK TERRAZAS BLANCO

COCHABAMBA, 19 DE MARZO DEL 2021.

INTRODUCCION

La criminología crítica surge en los años sesentas del siglo pasado a la par de movimientos
desestructúrales de formas institucionales establecidas por el poder en la sociedad. Su atención
no se dirige a la modificación del delincuente, que es secundario, sino al sistema total y a la ley,
que constituye el principal instrumento del Estado.

Diferentes autores afirman que la criminología es una disciplina, otros defienden que es una
ciencia: en este caso diremos que la criminología es una ciencia que se ocupa de cuatro puntos
importantes: la víctima, el delito, el delincuente y el control social, pretende estudiar cada una de
estas variables por separado para trabajar en forma más eficiente y eficaz en la disminución de
los delitos y encontrar una política adecuada de prevención, control y reinserción.

Porque nos referimos a criminología como una ciencia y no como una disciplina?

Porque tiene un objeto de estudio y posee un método propio de la investigación. Basado en el

método científico, con postulados y teorías propias, su investigación está fundada en la
observación real de los hechos y la experiencia, en una ciencia empírica, basada no
necesariamente¨ experimental¨, pues este, es un método empírico, pero no el único, y no todo
método empírico tiene una fuerza que ser experimental.

En su sentido transdisciplinar, trabaja en conjunto con diferentes ciencias, como la biología,

psicología, sociología, psiquiatría, estadística, medicina legal y actualmente también la
cibernética. Es decir, crea un proceso de integración retroalimentaría de disciplinas y
experiencias y a su vez trasciende de ellas para la resolución de un problema o de una situación.

La criminología como lo refirió el doctor Manuel López Rey, es una ciencia causal y explicativa
ya que trata de explicar al delito en sus orígenes y desarrollo, las causas de la criminalidad y las
conductas desviadas, buscando su origen en los aspectos biológico, psicológico y social, por
medio de diferentes métodos, con el fin de prevenir, detener y combatir los motivos que lo
originan, es decir, el estudio criminológico debe existir antes, durante y después de consumado
un hecho criminal.

Partiendo de esta definición del término de criminalidad, se presentan a continuación las distintas
teorías y modelos, que desde la criminología, han buscado dar una explicación al fenómeno de la
conducta antisocial.
 CUADRO COMPARATIVO
CORRIENTES DE LA CRIMINOLOGIA

La Criminología ha desarrollado múltiples teorías sobre el comportamiento delictivo, la mayoría de ellas quedan
comprendidas o englobadas en tres corrientes que son: Clínica, Interaccionista y Organizacional.

CORRIENTE CORRIENTE CORRIENTE

CRIMINOLOGICA CRIMINOLOGICA CRIMINOLOGICA
CLINICA INTERACCIONISTA ORGANIZACIONAL
- Busca el conocimiento de - Surge de estudios - También llamada Policía Criminal.
la personalidad del delincuente sociológicos referidos a la - Su objetivo es conocer los montos e
mediante el estudio clínico- interacción entre grupos índices de la criminalidad y el costo
criminológico. sociales, por ende parte de económico del delito.
CARACTERISTICAS - Intenta explicar el delito un enfoque social. - Se interesa por las dimensiones y
en relación a la problemática de la - No estudia al individuo en modalidades delictivas presentes en
PRINCIPALES Personalidad. particular, sino a un grupo cada región y por las nuevas formas
- Estudio “del paso al acto” social. delictivas.
- Se interesa en los procesos

acto”. sociales que provocan el

delito y en la estructura
social y los actores
inmersos en el hecho
delictivo.

Pinatel
Cid Moline López Rey y Arrojo
AUTORES Lombroso
Durkeim Bermauntz
José Ingenieros
Robert Merton
Williams Healy
Sutherland

- Es una conducta anormal - Es un comportamiento - Es una conducta de cooperación

 o patológica, que expresa una
persona en un determinado momento
frente a determinadas circunstancias.
- Pinatel lo explica como
paso al acto (que implica violencia y
que manifiesta la personalidad
patológica de la persona).
CONCEPTO DE
DELITO SEGÚN LAS
CORRIENTES
normal en la vida, que tiene lugar en
todas las sociedades y culturas.
- Son comportamientos
normales que determinado grupo
con cierto poder de dominación
definen como desviantes o delitos.
entre diferentes actores o
Instituciones, ya sean regionales o
nacionales.
- Aparecen nuevas formas de delito
producto de la globalización
(delitos informáticos, de
contaminación, terrorismo)
- Bermauntz establece una distinción
entre delitos transnacionales
(aquellos que se producen en
diferentes países, iniciándose en
uno, desarrollándose en otro y
ejecutándose en un tercero) e
internacionales (aquellos que se
producen en lugares que se pueden
considerar realmente
internacionales, porque no
pertenecen a la jurisdicción directa
de ningún país en especial.

- Se propone como el - Es el mecanismo de control - No se ajusta a las penas privativas

tratamiento para curar a la social de determinados de libertad porque son altamente
CONCEPTO DE persona. grupos sociales, hacia otro costosas en términos económicos.
- Es un medio para el grupo social estigmatizado - Propone nuevas alternativas en
PENA tratamiento, la y etiquetado. calidad de devolver algo productivo
rehabilitación y la - Sirve para el control de a la sociedad por el daño
SEGÚN LAS recuperación social. determinados grupos ocasionado; como las multas o
- Cada pena es sociales. trabajo comunitario.
CORRIENTES
individualizada (individual
para cada persona
dependiendo de sus
factores), es de tiempo
indeterminado.

- Es un enfermo social, una - Es aquél que está - Es un criminal organizado que

persona desviada. estigmatizado y etiquetado pertenece a una estructura o
 - Toma al delincuente como como tal por parte de un corporación a la que debe fidelidad.
alguien que debe ser grupo social que tiene - Son organizaciones criminales
asistido y rehabilitado para poder. organizadas que pueden ser
no reincidir. - Es el individuo que sufre profesionales o no. En las
- Persona que tiene las dificultades de los profesionales hay mayor
predisposición para el procesos sociales y la organización, participantes, roles
delito, eso es lo que los estigmatización por el bien definidos.
distingue de los no sistema social.
DELINCUENTE delincuentes. - Se crea un estereotipo
- El delincuente es una particular de un delincuente
personalidad que ha que pertenece a las clases
transgredido las normas sociales inferiores.
sociales y culturales - No hay distinción entre
agrediendo a otra persona. delincuente y no
- Pinatel propone los delincuente; sino que
componentes de la cualquier persona en
personalidad criminógena: determinada situación
egocentrismo, labilidad, puede cometer un delito.
agresividad, indiferencia
afectiva.

- Se incorpora el estudio de - No es tenida en cuenta, - A veces son invisibles debido a que

los procesos de todo el énfasis está en el son víctimas de delitos que muchas
victimización. delincuente. veces quedan sin ser denunciados.
- Se intenta comprender el
VICTIMAS sufrimiento de la víctima y
la relación autor-víctima.
- Se analiza el tipo de
víctima, su personalidad y
su participación en el hecho
delictivo.

- Poca prevención o - Se realizan programas - Viene de la mano de atenuar y

prevención terciaria, porque comunitarios de controlar la criminalidad mediante
trabajan con la persona una participación ciudadana. la cooperación entre instituciones
vez que cometió el delito. - Se realizan actividades regionales e internacionales.
PREVENCION - Previenen la reincidencia. sociales de capacitación,
- Se toman medidas laborales y recreativas.
preventivas a nivel - Actividades dirigidas
individual, familiar y social. especialmente a jóvenes, se
trabajan con grupos de
riesgo.

- Hay un triple fracaso a nivel - Tiene que ver con la

del sujeto, de la familia y de desviación secundaria que
REINCIDENCIA las instituciones y el es la reacción del
tratamiento. delincuente frente a esa
etiqueta que le ponen los
demás grupos. En general
hay una tendencia a asumir
esa nueva identidad, y por
ende reincidir.

- Enfoque interdisciplinario e - La cifra negra u obscura de - Conocer los costos económicos y

integral. la criminalidad; son sociales que provoca el delito.
APORTES - Tratamiento individual de la aquellos delitos que no - Penas y medidas alternativas a la
persona, estudiando y Ingresan al sistema penal tradicional de privación de libertad
analizando la personalidad porque no son - Delitos organizados.
en relación a la estructura denunciados. - Cooperación y convenio entre
familiar y social. - Idea de que la sociedad distintas regiones para una lucha
- Toma a la persona en su misma (como interacción más eficaz contra el delito.
individualidad, como entre grupos) es la que
alguien único con su produce tanto la
historia particular. delincuencia como la
- Tiene en cuenta a la desviación.
víctima. - Existencia de una
criminalidad económica o
de cuello blanco que
permanece dentro de la
cifra negra por sus altos
niveles de impunidad.
 - No tiene en cuenta los
factores sociales, sólo se
enfoca en los factores
personales.
- No considera otras medidas
alternativas a la privación
CRITICAS de libertad.
- No previene la
delincuencia, sino que
trabaja con la persona que
ya ha delinquido.
- Justifica el comportamiento - Sólo se interesan en el costo
del delincuente económico del delito, dejando de
explicándolo con causas lado el daño moral y social.
sociales, desatendiendo a la - Muestras cifras y estadísticas
responsabilidad individual. oficiales que no contemplan la cifra
- No considera a la víctima negra.
del delito, tiene un enfoque
recortado sobre el
delincuente.
- No puede explicar por qué
personas sometidas a las
mismas condiciones que
los delincuentes, no
delinquen.

ESCUELAS CRIMINOLÓGICAS

Entendemos por escuelas ciertas corrientes de pensamiento coincidentes en conceptos básicos de determinada disciplina.
Cuando varios autores coinciden en la concepción de algunos conceptos fundamentales como el origen y fundamento de
 derecho criminal, el delito, la responsabilidad, la pena, el método, los fines del derechos penal y otros, decimos que
pertenecen a determinada escuela o que conforman tal o cual escuela.

CORRIENTES DE PENSAMIENTOS

LA ESCUELA CLASICA
2
1

EL DELICUENTE NO ES UN SER DIFERENTE DE

La Escuela Liberal clásica no consideraba al
delincuente como un ser diferente de los
demás, no partía de la hipótesis de un rígido
determinismo sobre cuya base la
ciencia tuviese por cometido
una investigación etiológica sobre
criminalidad, sino que se detenía sobre todo
en el delito entendido como concepto jurídico,
es decir como violación del derecho y también
de aquel pacto social que se hallaba, según
la filosofía política del liberalismo clásico, en
la base del Estado y del derecho.
3
LOS DEMAS. (ESCUELA CLASICA)
Como comportamiento, el delito surgía de la libre
voluntad del individuo, no de causas patológicas, y
por ello, desde el punto de vista de la libertad y de la
responsabilidad moral de las propias acciones, el
delincuente no era diferente, según la escuela clásica,
del individuo normal. En consecuencia, el derecho
la
penal y la pena eran considerados por la escuela
clásica no tanto como un medio para modificar al
sujeto delincuente, sino sobre todo como un
instrumento legal para defender a la sociedad del
crimen, creando frente a éste, donde fuese necesario,
un disuasivo, es decir una contra motivación.
Los límites de la conminación y de la aplicación de la
sanción penal, así como las modalidades del ejercicio
de la potestad punitiva del Estado, estaban señalados
por la necesidad o utilidad de la pena y por el
principio de legalidad.
4

La mente criminal
La Sanción Penal según la Escuela
Clásica no era un medio para modificar al La criminología actual, a partir del año
sujeto delincuente, sino sobre todo como 1930, se caracteriza por la tendencia a
un instrumento legal para defender a la superar las teorías patológicas de la
sociedad del crimen. criminalidad, es decir aquellas que se
basan en las características biológicas y
En este último aspecto las escuelas psicológicas que diferenciarían a los
liberales clásicas se situaban como una sujetos "criminales" de los individuos
 Émile Durkheim (Épinal, Francia, 15 de Abril 1858 - Paris, 15 de
noviembre 1917)
Y ello no sólo porque la orientación patológica y clínica continúa imperando en
la criminología oficial, sino también porque las escuelas sociológicas que se
desarrollan desde los años treinta en adelante, especialmente en Estados
Unidos, contraponiéndose como "sociología criminal" a la
"antropología criminal", han continuado por mucho tiempo y en parte
continúan considerando la criminología sobre todo como estudio de las causas
de la criminalidad. Aunque estas orientaciones hayan desplazado generalmente
la atención de los factores biológicos y psicológicos a los sociales, dando mayor
importancia a estos últimos, el modelo positivista de la criminología como
estudio de las causas o de los factores de la criminalidad (paradigma etiológico)
Teorías del control social o de los vínculos sociales de Hirschi.

Travis Hirschi expone que: "todo individuo es un infractor potencial y sólo el miedo
al daño irreparable que pudiera ocasionarle el delito en sus relaciones interpersonales
LA ESCUELA POSITIVA
La vida de esta escuela ha sido agitada y fecunda, llena de aciertos y de errores también, así como ha tenido muchos que la
apoyan también están los que la contradicen. Otro conocimiento que FERRI nos explica es: "la escuela criminal positiva no
consiste únicamente, en el estudio antropológico del criminal, pues constituye una renovación completa, un cambio radical
de método científico en el estudio de la patología social criminal, y de los que hay de más eficaz entre los remedios sociales
y jurídico que nos ofrece. La ciencia de los delitos y de las penas era una exposición doctrinal de silogismos, dados a luz
por la fuerza exclusiva de la fantasía lógica; nuestra escuela ha hecho de ello una ciencia de observación positiva, que,
fundándose en la antropología, la psicología y la estadística criminal, y así de como el derecho penal y los estudios
penitenciarios, llega a ser la ciencia sintética que yo mismo la llamo sociología criminal, y así esta ciencia, aplicando el
método positivo al estudio del delito, del delincuente y del medio, no hace otra cosa que llevar a la ciencia criminal clásica
el soplo vivificador de las ultimas e irrefragables conquistas hechas por la ciencia del hombre y de la sociedad, renovada
por las doctrinas evolucionistas ".

Dentro de los representantes esta escuela, tenemos a LOMBROSO, FERRI Y GAROFALO, esto no quiere decir que sean
todos sino que con ellos son con los cuales se marca el principio de una corriente que llegaría con fuerza hasta nuestros
días.

LOMBROSO, FERRI Y GAROFALO

Los postulados de esta escuela son:
La Escuela Positiva se caracteriza por su método científico.
El delito es un hecho de la naturaleza y debe estudiarse como un ente real, actual y existente.
Su determinismo, es totalmente determinista esta escuela.
Sustituye la responsabilidad moral por la responsabilidad social, puesto que el hombre vive en sociedad y será
responsablemente social mientras viva en sociedad.
El hecho de que si no hay responsabilidad moral, no quiere decir que se pueden quedar excluido del derecho.
El concepto de Pena se sustituye por el de sanción.
La sanción va de acuerdo a la peligrosidad del criminal.
Estas deben durar mientras dure la peligrosidad del delincuente, y por eso son de duración indeterminada.
La ley penal no restablece el orden jurídico, sino que tiene por misión la de combatir la criminalidad considerada
como fenómeno social.
El derecho a imponer sanciones pertenece al Estado a título de defensa social.
Más importante que las penas son los substitutivos penales.
 Se acepta "tipos" criminales.
La legislación penal debe estar basada en los estudios antropológicos y sociológicos.
El método es inductivo - experimental.

Las teorías de Lombroso sobre el delincuente

Lombroso dijo que las causas de la criminalidad son de acuerdo con la forma, causas físicas y biológicas .Un aspecto particularmente difundido de la
obra de Lombroso es la concepción del delito como resultado de tendencias innatas, de orden genético, observables en ciertos rasgos físicos o
fisonómicos de los delincuentes habituales (asimetrías craneales, determinadas formas de mandíbula, orejas, arcos superciliares, etc.). Sin embargo, en
sus obras se mencionan también como factores criminógenos el clima, la orografía, el grado de civilización, la densidad de población, la alimentación,
el alcoholismo, la instrucción, la posición económica y hasta la religión.
Un rasgo llamativo en su obra es la crudeza con que expone algunas de sus conclusiones, que resulta aún más chocante a la luz de las ideas que
predominan en la criminología luego del ocaso de la escuela positiva. Esta crudeza puede deberse a la tendencia positivista a despojar el discurso
científico de toda otra consideración aparte de la mera descripción de la realidad, eludiendo juicios morales o sentimentales.
Por ejemplo, refiriéndose a lo que él llama la terapia del delito, dice:
"En realidad, para los criminales natos adultos no hay muchos remedios: es necesario o bien secuestrarlos para siempre, en los casos de los
incorregibles, o suprimirlos, cuando su incorregibilidad los torna demasiado peligrosos "Otro rasgo característico de la obra de Lombroso es la
precariedad de su método científico, frecuentemente de la observación empírica, a veces sobre la población, y de relaciones de causalidad escasamente
fundadas. Por ejemplo, de la comparación entre la temperatura anual media en las distintas provincias de Italia y el índice de homicidios en cada una de
ellas concluye Lombroso que el calor favorece este tipo de delitos.
La posición según la cual los delitos son producto de estos diversos factores determinantes, lleva lógicamente a bregar por un  código penal que los
prevea y ajuste las condenas a la existencia de esos mismos factores, dejando de lado las preocupaciones de la llamada dogmática penal. La pena tiene
como objetivo según Lombroso la defensa social, entendida como neutralización del peligro que para la sociedad representan ciertos individuos que no
pueden dominar sus tendencias criminales. Al mismo tiempo, tiene el fin de intentar una readaptación en los casos en que fuera posible. La concepción
de Lombroso torna irrelevante el estudio de la imputabilidad del sujeto, puesto que –según se deriva lógicamente de sus postulados– todos los criminales
son inimputables, y cuanto menor sea su responsabilidad, mayor es su peligrosidad. Esta idea se opone agudamente a las concepciones más frecuentes
entre abogados y juristas, a quienes Lombroso criticó, sosteniendo que pretendían aminorar la pena precisamente para los individuos más peligrosos.
"En realidad, para los criminales natos adultos no hay muchos remedios: es necesario o bien secuestrarlos para siempre."
POSTURAS PADRES DE LA CRIMINOLOGÍA
Los investigadores reconocidos como padres de la Criminología representan los primeros
avances en esta ciencia que responde (por su inicio histórico) a teorías más positivistas,
relacionadas a buscar en lo físico evidencias de los trastornos de su mente o personalidad.
Ejemplos de esto son Cesare Lombroso como exponente principal, José Ingenieros como
referente nacional y los aportes fundamentales de Alphonse Bertillón.

CESARE LOMBROSO

Conocido como el Padre de la Criminología Moderna Ezechia Marco Lombroso (Verona; 6 de

noviembre de 1835 – Turín; 19 de octubre de 1909), más conocido con el pseudónimo Cesare
Lombroso, fue un médico y criminólogo italiano que revolucionaría la sociedad de finales del
siglo XIX con su teoría del “homo criminalis”. Representante del positivismo criminológico,
llamado en su tiempo la Nuova Scuola, posteriormente sería reconocido como el precursor de la
Antropología Criminológica y padre de la Criminología moderna. Su teoría sería más tarde
sostenida por Enrico Ferri y Rafaele Garofalo.
Uno de los rasgos más importantes de la obra lombrosiana es la concepción del delito como
resultado de una serie de tendencias innatas del sujeto, de tipo genético, que podían observarse
en ciertos rasgos físicos y fisionómicos de los delincuentes habituales (asimetrías craneales,
determinadas formas de mandíbula, orejas, arcos superciliares, etc.).

Para Lombroso las causas de la criminalidad estaban íntimamente ligadas a factores físicos y
biológicos. El criminal nace con ciertas diferencias del sujeto considerado “normal”. En su teoría
se observan las influencias del evolucionismo de Spencer y Darwin. Introduce en su obra el
concepto de atavismo, una serie de características físicas correspondientes a estados primitivos
de la evolución. El “homo delincuente” posee una serie de rasgos atávicos, de involuciones
hereditarias genéticamente que le acercan más a su antepasado primitivo. Lombroso utiliza la
teoría de Darwin para explicar la supervivencia de esos rasgos atávicos: en las primeras
sociedades el deseo de matar era un rasgo adaptativo de los mejores cazadores, en la civilización
moderna el atavismo causa el comportamiento criminal. El delincuente nato posee una tendencia
criminal determinada biológicamente.

Influido por Ferri y las corrientes sociológicas elabora una TIPOLOGÍA DE

DELINCUENTES más amplia:

(a) “delincuente nato”, son la mayoría; criminalidad de patrimonio genético. Para Ferri:
necesidad de estímulos del medio.

(b) “delincuente loco o alienado”, “loco moral”, “perverso constitucional”

(c) “delincuente por hábito o profesional” — añadido por Ferri.

(d) “delincuente ocasional o primario”, influencia de factores del medio; consideraciones

sociales (Ferri).

(e) “delincuente pasional” individuo “sanguíneo y nervioso”.

 Puede que esta perspectiva criminal haya sido abandonada, en parte debido a los grandes avances
en nuestra época de la biología y la psicología. Sin embargo la obra de Lombroso fue la que
inició el interés por el delincuente y por las causas del crimen y la que hizo nacer a la
Antropología Criminal.

Tomó también como factores posibles en la creación de criminales el clima, el grado de

civilización, la densidad de población, la alimentación, el alcoholismo, la instrucción, la posición
económica y hasta la religión.

 INFLUENCIAS 
Influido por Charles Darwin y basándose en el estudio del cráneo de un famoso delincuente de su
época,
descubrió que la estructura ósea presentaba anormalidades comunes a los siguientes criminales
investigados.
El criminólogo llegó a la conclusión de que los delincuentes serían “el eslabón perdido”
en la evolución de la especie y los definió como seres que no llegaron a evolucionar
adecuadamente,
y quedaron en una etapa intermedia entre el simio y el hombre.

 TEORÍA
Lombroso planteó una teoría crimino-genética, que relaciona al criminal con sus genes,
buscando la manera de diferenciar al enfermo mental y al delincuente.
Con sus descubrimientos comenzó a elaborar la Antropología Criminal, en la que  clasificó a los
criminales bajo diversas categorías.

 DIFERENCIAR ENFERMO MENTAL DE DELINCUENTE

En 1872  publicó un libro llamado “Memoria sobre los Manicomios Criminales”, en el que
manifestó la necesidad de que existieran manicomios para criminales y que los locos no estén
en prisiones, si no que entren a instituciones especiales, ya que si los enfermos cometieran
alguna conducta antisocial no se les mandaría con los demás psicóticos, porque
representarían una amenaza, si no que asistirían a un manicomio especializado.

JOSÉ INGENIEROS

Este médico y psiquiatra fue el padre de la Criminología en Argentina, y como punto de

encuentro con Lombroso, fue el pionero del positivismo criminológico en nuestro país y
en considerar al delincuente como un enfermo, lo que dio la posibilidad de prescribir en vez de
una pena, un ‘tratamiento’ que se denominó medida de seguridad.

La cárcel donde se cumplió la misma era un establecimiento penitenciario psiquiátrico, donde

además de la privación de la libertad se respetaba el “tratamiento médico-psiquiátrico” que
correspondía.

“MEDIDA DE SEGURIDAD”

La medida de seguridad y su duración no correspondía con el delito del que se acusaba al

criminal, ni había sentencia judicial alguna.

Su duración quedaba condicionada por la “cura” de su enfermedad o el cese de su peligrosidad,

quedando ésta determinada por la valoración del médico psiquiatra forense que asumía el control
del sujeto alojado en la institución penitenciaria para delincuentes considerados enfermos.
 ALPHONSE BERTILLON

Los aportes del antropólogo francés Alphonse Bertillon fueron indispensables para la

criminología, ya que creó  el “bertillonaje”, un sistema de identificación de criminales que
partía de la base de que los huesos de las personas adultas no cambian, y que son diferentes en
cada individuo.

Registraba las medidas de longitud y anchura de la cabeza, longitud del dedo medio de la

mano, del pie y del antebrazo izquierdo del preso para su clasificación e identificación.

Según el tamaño de cada medida, se clasificaban en larga, media o corta a cada una.
Combinando las cinco mediciones se obtenían 213 clases de personas.

Estas cinco medidas podían completarse con la talla y longitud del meñique. También,
señalando algunas características particulares como color del iris, del cabello y de la piel, o
rasgos de la nariz, los labios, orejas, cejas y párpados, o por cicatrices, lunares, arrugas y señales
dejadas por el ejercicio de una profesión.

Se les tomaban, además, dos fotografías: una de frente  y otra de perfil.

Este sistema fue el antecesor de la identificación por las huellas dactilares.

 C O N C L U S I Ó N .
Para concluir podemos señalar que la criminología no es una disciplina de la cual no valga la
pena estudiar, ya que es importante para la sociedad, desde sus diferentes campos de estudio
ayuda  a la seguridad, a la prevención de los delitos y la ayuda hacia las víctimas, por lo tanto es
importante su estudio,

La criminología es de vital importancia para la vida en sociedad, dependemos de la eficacia de

nuestros cuerpos de seguridad para el bienestar colectivo. El grado en criminología abarca
ámbitos como: la justicia, la seguridad, la legislación actual, etc.
Los estudios de Criminología tienen como objetivo la formación de profesionales especializados
en temas relativos a la delincuencia y seguridad ciudadana, tanto en su dimensión preventiva,
como en aquellos otros aspectos relativos al proceso después de que se ejecuta un delito y
superación.