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CUADERNO DEL
ESTUDIANTE 2019
LIBRO 1

Estudiante:
Colegio:
Curso:
 ®
Corporación Crea+

Material didáctico para educación básica

Asesoría y enseñanza de la Matemática Crea+.

Autor: Equipo Crea+

Diseño de portada y personajes: Renata ®

www.renataylasmatematicas.cl
contacto@renataylasmatematicas.cl

Diseño y diagramación interior: Milena Martínez - Anayn Pavez.

2019, Corporación Crea+

Hendaya 378, Las Condes, Santiago.

Sitio web: www.creamas.cl

Contacto: contacto@creamas.cl
Fono: 22 2329827

Este libro corresponde al Programa de Matemática Crea+ que ha sido elaborado

conforme al marco curricular vigente del Ministerio de Educación de Chile.
Prohibida su reproducción
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UNIDAD 1
Números y Operaciones
Hasta el 10
(parte I)
 Fecha: __ / __ / 2019

Clase 1
Leo y represento hasta el 5
Actividad 1:
Encierra la cantidad de elementos.

a. b.

2 flores 3 patos

c. d.

5 peces 0 gomas

e. f.

4 lápices 1 tomate

Números y Operaciones Hasta el 10 (parte 1) - 5

Actividad 2:
Pinta el número que indica la cantidad de elementos.
a. b.

0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5

c. d.

0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5

Actividad 3:
Representa la cantidad, dibujando rayas. Guíate por el ejemplo.
Número Representación

6 - Unidad 1
Actividad 4:
Dibuja las que faltan.
a. b.

5 4
c. d.

3 2
Actividad 5:
Escribe la cantidad de cubos.
a. b. c.

Números y Operaciones Hasta el 10 (parte 1) - 7

Actividad 6:
Representa la cantidad indicada, dibujando bolitas en cada frasco. Luego, escribe el número siguiendo el modelo

Unidad 1 - Números y Operaciones Hasta el 10 (parte 1) - 8

 Fecha: __ / __ / 2019

Clase 2
Comparo y ordeno hasta 5
Actividad 1:
Compara “uno a uno” los cubos y pinta el que tenga más cubos. Guíate por el ejemplo:

Paso 1: Paso 2:
Comparo Pinto el
mayor

a. b.

5 2 3 4
c. d.

1 5 5 3
e. f.

5 4 4 1

Números y Operaciones Hasta el 10 (parte 1) - 9

Actividad 2:
Escribe la cantidad de elementos.
a.

Hay _________ tazas Hay _________ platos

b.

Hay _________ guitarras Hay _________ tambores

c.

Hay _________ abejas Hay _________ peces

Ahora pinta con color ROJO el con más elementos y con color AZUL el
con menos elementos.
10 - Unidad 1
Actividad 3:
Escribe la cantidad de elementos y luego, ordénalos, según se indica.
a.

Ordena de menor a mayor:

b.

Ordena de mayor a menor:

c.

Ordena de menor a mayor:

Números y Operaciones Hasta el 10 (parte 1) - 11

Actividad 4:
Ordena los siguientes números.

De MENOR a MAYOR

Ejemplo:

3–5–1 1 3 5

a.

1–4–3

b.

5–2 –4

De MAYOR a MENOR

Ejemplo:

4–1–3 4 3 1

a.

5–2–4

b.

1–0–5

12 - Unidad 1
 Fecha: __ / __ / 2019

Clase 3
Leo y represento hasta 10
Actividad 1:
Une la cantidad de elementos con el número que representa.

10

Números y Operaciones Hasta el 10 (parte 1) - 13

Actividad 2:
Pinta la cantidad que indica el número, en cada caso.

1 2 3 4 5

6 7 8 9 10

14 - Unidad 1
Actividad 3:
Representa la cantidad, dibujando rayas. Guíate por el ejemplo.
Número Representación

10

Actividad 4:
Dibuja los que faltan para completar la cantidad que se indica.

a. b.

6 8

c. d.

7 9
Números y Operaciones Hasta el 10 (parte 1) - 15
Actividad 5:
Escribe la cantidad de estrellas que hay en cada recuadro.

a. b. c.

Actividad 6:
Escribe los números que faltan.

a.
0 1 2 4 5 6 7 9
b.
0 2 3 4 5 6 7 8
c.
0 1 3 4 5 6 8 9
d.
0 1 2 3 6 7 8
e.
0
16 - Unidad 1
Actividad 7:
Representa la cantidad indicada, dibujando bolitas en cada frasco. Luego, escribe el número siguiendo el modelo

Unidad 1 - Números y Operaciones Hasta el 10 (parte 1) - 17

 Mis dictados de la semana

Nota: Nota:

18 - Unidad 1
 Fecha: __ / __ / 2019

Clase 4
Ordeno y comparo hasta 10
Actividad 1:
Escribe la cantidad de elementos que hay de cada grupo.

Fila A

Fila B

Fila C

Ahora, encierra el que tenga MÁS

elementos en cada fila.

Números y Operaciones Hasta el 10 (parte 1) - 19

Actividad 2:
Escribe la cantidad de elementos que hay en cada grupo.

Fila A

Fila B

Fila C

Ahora, encierra el que tenga MENOS

elementos en cada fila.

20 - Unidad 1
Actividad 3:
Encierra con color los números de las rectas.

a.
Con verde el número 5

Con rojo los números mayores a 5

Con azul los números menores a 5

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

b.
Con verde el número 7

Con rojo los números mayores a 7

Con azul los números menores a 7

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

c.
Con verde el número 3

Con rojo los números mayores a 3

Con azul los números menores a 3

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Números y Operaciones Hasta el 10 (parte 1) - 21

 Fecha: __ / __ / 2019

Clase 5
Descompongo el 5
Actividad 1:
Dibuja la cantidad de porotos que deben ir en la otra parte de la caja.

22 - Unidad 1
 También puedes representar con los cubos unifix, todas las
composiciones vistas en la caja con porotos.
Observa los ejemplos.

Actividad 2:
Une con una línea las representaciones que corresponden a las mismas
composiciones.

Números y Operaciones Hasta el 10 (parte 1) - 23

 Una cantidad cuando esta agrupada, se llama “todo” y
cuando se separa, cada componente se llama “parte”.

TODO

PARTE

Actividad 3:
Completa los esquemas, dibujando los cubos que faltan en una de las partes.

5
a.

5
b.

5
c.

5
d.

24 - Unidad 1
Actividad 4:
Escribe los números que faltan en una de las partes.

a. b.

5 5

5 4

c. d.

5 5

3 2

e. f.

5 5

1 0

Números y Operaciones Hasta el 10 (parte 1) - 25

Actividad 5:
Completa las “partes” o el “todo”, según corresponda.

a. b.

4 1

c. d.

2 3

e. f.

4 2

26 - Unidad 1
 Fecha: __ / __ / 2019

Clase 6
Juntar - Separar
Actividad 1:
Encierra con una cuerda, para juntar.

a.

Junta y .

Junté ______ y ______ .

Ahora tengo ______frutas , entre y .

b.

Junta y .

Junté ______ y ______ .

Ahora tengo ______ dulces, entre y .

c.

Junta y .

Junté ______ y _____ .

Ahora tengo ______ animales, entre y .

Números y Operaciones Hasta el 10 (parte 1) - 27

Actividad 2:
Tacha los elementos para separar, según se indica en cada caso:

a.

Hay 5 frutas.

Separa las

Separé ______ y quedan ______ .

b.
Hay 4 golosinas

Separa las

Separé ______ y quedan ______ .

c.
Hay 5 animales

Separa los

Separé ______ y quedan ______ .

28 - Unidad 1
Actividad 3:
Observa cada situación, luego resuelve y completa.
a.

• Hay ________ pájaros y ________ tortugas.

• Al juntar los animales ¿hay más o menos cantidad de animales que por
separado?
más o menos

• ¿Cuántos animales, entre pájaros y tortugas hay? _____________.

• Operación:
más es igual a

Números y Operaciones Hasta el 10 (parte 1) - 29

b.

• Hay ________ piña y ________ plátanos.

• Al juntar las frutas ¿hay más o menos cantidad de frutas que por separado?

más o menos

• ¿Cuántas frutas, entre piña y plátanos hay? ___________.

• Operación:
más es igual a

30 - Unidad 1
Actividad 4:
Observa cada situación, luego resuelve y completa.
a.

• ¿Cuántos insectos hay entre mariposas y gusanos? ________

• ¿Cuántos insectos se separaron? _________

• ¿Cuántos insectos quedan? _______

• Al separar los gusanos ¿quedan más o menos cantidad de insectos que

cuando estaban juntos?

más o menos

• Operación:
menos es igual a

Números y Operaciones Hasta el 10 (parte 1) - 31

b.

• ¿Cuántas golosinas hay entre paletas y caramelos? ________.

• ¿Cuántas golosinas se separaron? _________.

• ¿Cuántas golosinas quedan? _______.

• Al separar los caramelos ¿quedan más o menos cantidad que cuando

estaban juntos?

más o menos

• Operación:
menos es igual a

32 - Unidad 1
 Mis dictados de la semana

Nota: Nota:

Números y Operaciones Hasta el 10 (parte 1) - 33

 Fecha: __ / __ / 2019

Clase 7
Agregar - Quitar
Actividad 1:
Observa el antes y después de cada situación y marca la acción que corresponda.

ANTES DESPUÉS ACCIÓN

Agregar
a.
Quitar

Agregar
b.
Quitar

Agregar
c.
Quitar

Agregar
d.
Quitar

Agregar
e.
Quitar

34 - Unidad 1

3 3 2 2

Actividad 2:
Agrega (dibujando) o quita (tachando) para que se cumpla con la cantidad indicada.

a. b.
3 3 2 2
3 3 2 2
4 4 5 5

c. 4 4 5
5
d.
4 4 5 5
1 1 3 3

1 1 3 3
e. 1 1 3
f.3
5 5 4 4

5 5 4 4
5 5 4 4

Números y Operaciones Hasta el 10 (parte 1) - 35

Actividad 3:
Observa cada situación, luego resuelve y completa.

a.

• Hay ________ pájaros y se agregan ________ más.

• Al agregar pájaros ¿hay más o menos cantidad que antes?

más o menos

• ¿Cuántos pájaros hay entre los que estaban en un inicio y los que se
agregaron? _____________.

• Operación:
más es igual a

36 - Unidad 1
b.

• Hay ________ bolitas y se agregan ________ más al frasco.

• Al agregar bolitas ¿hay más o menos cantidad que antes?

más o menos

• ¿Cuántas bolitas hay entre los que estaban en un inicio y los que se
agregaron? _____________.

• Operación:
más es igual a

Números y Operaciones Hasta el 10 (parte 1) - 37

Actividad 4:
Observa cada situación, luego resuelve y completa.

a.

• ¿Cuántos vasos hay entre los que quedan y los que se quitarán? ________.

• ¿Cuántos vasos se quitarán? _________.

• ¿Cuántos vasos quedarán? _______.

• Al quitar los vasos ¿quedarán más o menos cantidad que antes de quitarlos?

más o menos

• Operación:
menos es igual a

38 - Unidad 1
b.

• ¿Cuántos dulces hay entre los que quedarán y el que se quitará del
frasco? ________.

• ¿Cuántos dulces se quitarán? _________.

• ¿Cuántos dulces quedarán? _______.

• Al quitar el dulce ¿quedarán más o menos cantidad que antes de quitarlo?

más o menos

• Operación:
menos es igual a

Números y Operaciones Hasta el 10 (parte 1) - 39

Actividad 5:
Observa cada situación y luego completa la operación.
a.

• Operación:
más es igual a

b.

• Operación:
menos es igual a

40 - Unidad 1
c.

• Operación:
menos es igual a

d.

• Operación:
más es igual a

Números y Operaciones Hasta el 10 (parte 1) - 41

 Fecha: __ / __ / 2019

Clase 8
Completando 5
Actividad 1:
Dibuja o tacha los elementos que falten o sobren para completar 5.
a. b.

c. d.

e. f.

Actividad 2:
Marca con una X las piezas de dómino que completan 5.

42 - Unidad 1
Actividad 3:
Marca con una X aquellas tarjetas en que la suma de los dos números sea 5.

5 2 1 2 2 3

1 2 3 5 4 4

4 4 2 3 1 3

1 0 3 1 1 3

4 6 1 3 7 5

2 1 2 2 1 0

Actividad 4:
Une cada combinación con su resultado.

1+1 0+2

5+0 2 2+2

3+1 3 4+1

2+1 4 2+3

1+4 5 5+0

3+2 1+3

Números y Operaciones Hasta el 10 (parte 1) - 43

 Mis dictados de la semana

Nota: Nota:

44 - Unidad 1
 Fecha: __ / __ / 2019

Clase 9
Resuelvo sobrecontando y descontando

Actividad 1:
Completa con el número que está antes y después.

Actividad 2:
Dibuja + donde se está agregando, y – donde se está quitando.

Ejemplo:
a.

-
b. c.

d. e.

Números y Operaciones Hasta el 10 (parte 1) - 45

Actividad 3:
Agrega los palitos que sean necesarios para completar el total indicado en cada bolsa.

4 3 5

Actividad 4:
Observa las bolitas que se agregan y escribe cuántas quedan en total.

a.

b.

c.

d.

e.

46 - Unidad 1
Actividad 5:
Observa las bolitas que se quitan y escribe cuántas quedaron.
a.

b.

c.

d.

e.

Números y Operaciones Hasta el 10 (parte 1) - 47

 Actividad 6:
Calcula las sumas sobrecontando, sigue el ejemplo:

Ejemplo:

3+2=5
3 4 5

a.
2 + 1 =___

b.
3 + 1 =___
3

c.
2 + 2 =___

2 3

48 - Unidad 1
Actividad 7:
Calcula las restas descontando, como se muestra en el ejemplo:

Ejemplo:

4 - 1= 3
1 2 3 4

a.

5 - 1 =___
1 2 3 4 5

b.
3 - 1 =___
1 2 3

c.
3 - 2 =___
1 2 3

Números y Operaciones Hasta el 10 (parte 1) - 49

 Fecha: __ / __ / 2019

Preparando mi Evaluación

Actividad 1:
Pinta la cantidad de elementos que indica cada niño(a).

Actividad 2:
Escribe el número que corresponda, según la cantidad de elementos que en-
cuentres en el dibujo.

50 - Unidad 1
Actividad 3:
Escribe la cantidad de cubitos apilados en cada barra y descubre la secuencia.

Actividad 4:
Pinta las estrellas, según las indicaciones:
Rojo: los números del 0 al 3.
Azul: los números del 4 al 7.
Amarillo: los números del 8 al 10.

1 8 9
10 3 4
2
5 7 0 6

Actividad 5:
Completa el conteo de 1 en 1, en los siguientes tramos.

9 10

Números y Operaciones Hasta el 10 (parte 1) - 51

Actividad 6:
Cuenta y anota la cantidad de cubos en cada fila y luego pinta el que tiene más.

Fila A

Fila B

Actividad 7:
En cada caso, completa con un número, para que se cumpla la relación.

es menor que 3. es mayor que 2.

es menor que 7. es mayor que 4.

es menor que 5. es mayor que 6.

Actividad 8:
En las camisetas en blanco, anota los números ordenados de mayor a menor.

52 - Unidad 1
Actividad 9:
Completa los esquemas, con los cuadrados que faltan en una de las partes.

5 5

5 5

Actividad 10:
Observa cada situación y luego completa la operación.

a.

• Operación:
más es igual a

Números y Operaciones Hasta el 10 (parte 1) - 53

b.

• Operación:
menos es igual a

c.

• Operación:
más es igual a

d.

• Operación:
menos es igual a

54 - Unidad 1