INSTITUTO

TECNOLOGICO
SUPERIOS DE LOS
RIOS
Alumno: Kevin Alexis Abreu López

Profesora: Doribet Jiménez Guillen

Asignatura: Taller De Ética

El Sentido De Aprender
Sobre Ética

Grado: 1ro. Grupo: Único

Objeto de estudio:
La ética es una rama de la filosofía que abarca el estudio de la moral, la virtud, el
deber, la felicidad y el buen vivir.
Lo importante de la ética al igual que otras ciencias buscan una verdad que integra
al hombre, sus conocimientos y comportamientos dentro de una sociedad que se
ve beneficiada.
Otro aspecto importante que se debe mencionar es la tendencia de esta, por
justificar, analizar y fundamentar la forma de vida, los principios y las bases
morales.[ CITATION Sod11 \l 3082 ]
La ética necesita de la moral para sacar sus conclusiones, para explicarlas, para la
elaboración de hipótesis y finalmente sus teorías, pero ello no significa que la
tarea de la ética consista en inventar o crear la moral. Entonces podemos decir
que la moral es inseparable al ser humana en la medida que éste es un ser activo,
que dispersa su voluntad en la realidad natural y social, de forma consciente, libre
y claramente responsable.
La ética como filosofía y ciencia se encarga de solucionar las complicaciones de la
vida sobre la conducta humana, mediante los principios que rigen el orden moral,
pero el estudio de la ética no solo se refiere a una opinión de lo bueno o malo, es
también un juicio sobre la bondad y la maldad.
En esta ciencia se divide en el objeto material y el objeto formal, se trata de las
acciones llevadas a cabo por las personas, pero se refiere a dos tipos que son los
actos humanos y los del hombre.
Dicho esto, podemos decir que el hombre es un
ser moral, ya que en la realidad infrahumana sólo
existe la necesidad y la relatividad de las
conductas automáticas. Ahora bien, la ética se
interesa por este actuar humano desde un punto
de vista exclusivo y esencial: la conducta
humana en tanto es administrada, orientada e
inspirada por valores, en tanto actúa según los ejes justo/injusto, debido/indebido.
[CITATION Lui16 \l 3082 ]
El sentido sociocultural de la ética
El sentido sociocultural de la ética parte de la base de que todos los seres
humanos viven en sociedad y que su cultura determina en gran parte humanos
viven en sociedad y que su cultura determina en gran parte los valores éticos de
cada persona. Como parte de esa sociedad, los individuos aprenden sus modos
de vidas, sus creencias, sus tradiciones y sus valores.
Debido a esto, es común que existan diferencias entre los valores éticos de cada
cultura. Esto, no obstante, no significa que cada persona no adquiera su propia
visión del mundo, pero inevitablemente esta va a estar condicionada por su
condición de miembro de una cultura.
Todos los seres humanos nacen y se educan dentro de una cultura.
Aunque existen varias definiciones de esto, en general todas incluyen factores
como la existencia de creencias, leyes, costumbres, expresiones artísticas y de
formas de conocimiento compartidos.
El hecho de pertenecer a esa comunidad sociocultural hace que el individuo se
encuentre desde niño con una forma de vida en la que es educado. Así, tiene que
aprender a convivir dentro de ese conjunto de características culturales, incluida la
ética y la moral.
Esa relación entre la cultura y la ética es uno de los motivos de que los valores
éticos cambien según cada sociedad. No obstante, es el individuo quien ofrece un
significado a esos principios socioculturales mediante su actuar ético. De esta
forma, esos principios presentan varias categorías. [ CITATION Mon21 \l 3082 ]
a) Aceptación, por parte del individuo, de las normas establecidas en una
sociedad determinada.
Tal aceptación producirse, desde el punto de vista ético, de dos formas:
1) Por reflexión y convencimiento: Esto es, tras un proceso en el que sin duda
desempeñan un papel importantísimo la situación familiar, la convivencia, la
situación económica y cultural, en suma, la influencia del medio ambiente,
el individuo decide, tras un proceso de reflexión y análisis, aceptar y dar
 como buenas las normas establecidas en la sociedad en la que se
desenvuelve.
2) Aceptación por comodidad: En este caso el individuo manifiesta una total y
completa sumisión al medio ambiente, adaptándose por rutina y para evitar
complicaciones de cualquier tipo, a la normativa vigente en su comunidad.
Así, hay muchos individuos que por rutina, comodidad o negligencia
aceptan, sin ningún tipo de reflexión previa, las normas que la sociedad
establece, sea cual fuese el sistema político vigente en ese momento.
b) No aceptación de las convenciones establecidas en un orden social
determinado: No todos los individuos aceptan las normas establecidas en la
sociedad en la que se encuentran. En regímenes democráticos asistimos,
casi a diario, a las lógicas discrepancias que ciertos individuos, ciudadanos
en este caso, mantienen ante las normas y leyes del gobierno en el poder
se derivan. [ CITATION Lui16 \l 3082 ]
c) Individuos “camaleones”
Una tercera postura ante las normas éticas que emanan de la sociedad es
la mantenida por los individuos que se podrían denominar camaleónicos.
Estos se caracterizan por aceptar aparentemente la moral establecida, pero
solo con el objetivo de conseguir lo que desean.
Así, esa aceptación no significa que sean honestos. Al priorizar su interés
personal sobre todas las cosas, no es extraño que puedan tener actitudes
inmorales si saben que nadie va a descubrir. [ CITATION Lui16 \l 3082 ]

Joaquin Montano. (27 de abril de 2021). Sentido sociocultural de la ética:

concepto y ejemplos. Lifeder. Recuperado de https://www.lifeder.com/sentido-
sociocultural-de-la-etica/.