24/8/2021 lectura critica 10 | Print - Quizizz

NAME :

CLASS :
lectura critica 10
DATE :
6 Questions

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1. Cuando llega la hora de poner huevos, la avispa Sphex

construye una pequeña madriguera para este próposito

y sale en la búsqueda de un grillo al cual pica de manera
tal que lo paraliza pero no lo mata. La avispa lleva al
grillo a su madriguera, deja sus huevos cierra la
madriguera y luego se va para no volver. Pasado un
tiempo, los huevos crecen y la cría de la avispa se
alimenta del grillo paralizado que no se descompone
debido a que ha permanecido congelado. Para la mente
humana, tal rutina tan organizada y aparentemente
llena de propósitos lleva consigo un sabor de lógica y de
pensamiento. O por lo menos esto es así hasta que
conocemos mas detalles. Por ejemplo, la rutina de la
avispa consiste en llevar al grillo hacia la madriguera,
dejarlo en la entrada, ir adentro a revisar que todo esté
bien, salir y luego dejar el grillo adentro. Si, mientras la
avispa está dentro de la madriguera haciendo sus
inspección preliminar, el grillo es movido algunos
centimetros de la entrada, la avispa, al salir de la
madriguera, volverá a dejar al grillo de nuevo en la
entrada, pero no adentro, y repetirá el procedimiento
preparatorio de entrar a la madriguera a revisar que
todo este bien. Si, de nuevo, el grillo es movido unos
centímetros de la entrada, la avispa llevará otra vez al
grillo hacia la entrada y volverá a entrar a la madriguera
para revisarla. La avispa nunca piensa en llevar al grillo
directa- mente a su madriguera. En una ocasión, este
procedimiento fue repetido cuarenta veces, siempre con
el mismo resultado. Tomado y adaptado de Woolridge,
Dean E. (1963) The Machimery of the Braim, New York
McGraw-Hill, pp. 82 -83¿Cuál de los siguientes
enunciados sintetiza el temaprincipal del texto?

a) El comportamiento aparentemente b) El papel de los grillos en la alimentación

inteligente de laavispa Sphex. de las avispasSphex.
c) La avispa Sphex como un caso que d) Los métodos crianza las precauciones de
prueba lainteligencia animal. tas avispasSphex.

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2. Considere el siguiente párrafo: “Los comportamientos

instintivos pueden ser irracionales, especialmente

cuando operan en condiciones distintas a aquellas en
las que presumiblemente se desarrollaron. Sin
embargo, ni el comportamiento instintivo ni la
posibilidad de reducir nuestro comportamiento
complejo a elementos racionales más básicos son
muestras de que no podemos actuar racionalmente, del
mismo modo que casos locales de irracionalidad en la
avispa Sphex no nos enseñan nada sobre la racionalidad
de la avispa cuando se comporta en condiciones
normales.” Tomado y adaptado de: Vargas, Manuel.
(2013). Decomposing the will Ed. Till Vierkant, Julian
Kivertein and Andy Clark. New York: Oxford University
Press. Este párrafo:

a) Apoya el texto de Woolridge. b) Cuestiona el texto de Woolridge.

c) Explica el texto de Woolridge. d) Sintetiza el texto de Woolridge.

3. ¿Cuál de ¡as siguientes citas refuerza la idea de que el

comportamiento de la avispa Sphex no resulta de un

proceso de pensamiento racional?

a) "La avispa lleva al grillo a su madriguera,
deja sus huevos, cierra la madriguera y
luego se va para no volver”.
b) “La avispa nunca piensa en llevar al grillo
directamente a su madriguera. En una
ocasión, este procedimiento fue repetido
cuarenta veces, siempre con el mismo
resultado”.

c) "Para la mente humana, tal rutina tan
organizada y aparentemente llena de
propósitos lleva consigo un sabor de
lógica y de pensamiento”.
d) “Por ejemplo, la rutina de la avispa
consiste en llevar al grillo hacia la
madriguera, dejarlo en la entrada, ir
adentro a revisar que todo esté bien, salir
y luego dejar el grillo adentro”.

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4. La primera vez que posé mis ojos en Terry Lennox, éste

estaba borracho, en un Rolls Royce Silver Wraith frente

a la terraza de The Dancers. El encargado de la playa de
estacionamiento habia sacado el auto y seguia
manteniendo la puerta abierta, porque el pie izquierdo
de Terry Lennox colgaba afuera como si se hubiera
olvidado que lo tenia. El rostro de Terry Lennox era
Juvenil, pero su cabello blanco como la nieve. Por sus
ojos se podía ver que le habían hecho cirugía estética
hasta la raíz de los cabellos, pero, por lo demás, se
parecía a cualquier joven simpático en traje de etiqueta,
que ha gastado demasiado dinero en uno de esos
establecimientos que sólo existen con ese fin y para
ningún otro. Junto a él había una muchacha. El tono rojo
profundo de su cabello era encantador; asomaba a sus
labios una lejana sonrisa y sobre los hombros llevaba un
visón azul que casi lograba que el Rolls Royce pareciera
un auto cualquiera. Pero no lo conseguía enteramente;
nada hay que pueda lograrlo. Tomado de: Chandler, R.
(1972). El largo adiós barcelona: Barral Editores.Para el
narrador, el Rolls Royce representa:

a) Poder y sobriedad. b) Elegancia y ostentación.

c) Riqueza y conocimiento. d) Holgazanería y arrogancia.

5. ¿Qué hacía Terry Lennox en la playa de

estacionamiento?

a) Discutia con el encargado del b) Intentaba seducir a la chica del cabello

establecimiento. rojo.
c) Se vanagloriaba de su compañera y de su d) Salia de un establecimiento después de
dinero. una noche defiesta.

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Answer Key
1. c 3. b 5. d
2. a 4. b 6. n/a

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