Viernes 06 de noviembre de 2020 1°-2° PRIMARIA

Las matemáticas y el mundo: aprendemos nuevos juegos para nuestro tiempo

libre
Lee el siguiente problema:
En la familia de Marisol, acostumbran realizar varias actividades en su tiempo
libre, una de ellas es jugar ajedrez. Como se observa, Marisol marca en el
calendario los días en que se jugarán en el mes de noviembre. Si se continúa con
la misma rutina, ¿cuál será el siguiente día en que la familia de Marisol jugará
ajedrez?

- ¿De qué habla el problema?

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- ¿Qué actividad realiza la familia de Marisol?, ¿en dónde marca Marisol los días
que se jugará ajedrez?
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- ¿Qué datos se conocen?, ¿qué datos no se conocen?
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- ¿Cuál es el primer día que marcó Marisol?, ¿cuál es el segundo?, ¿y el
siguiente?
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- ¿Qué ocurre con las fechas?, ¿avanzan o retroceden?
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- ¿Qué te pide encontrar el problema?
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• Utiliza el calendario y resalta en él las marcas que hizo Marisol:

1 6 11 16 21

Responde:
- ¿Cuántos días tienen que pasar para que Marisol coloque la siguiente marca?
_________________________________________________
- ¿Cómo lo sabes? _________________________________________________
• Representa la secuencia utilizando los materiales que tienes. ¡Tú puedes!

1 6 11 16 21

RECUERDA:
Representa la unidad:

Representa la decena:

1 6 11 16 21

Ahora, puedes responder la pregunta del problema:

¿Cuál será el siguiente día en que la familia de Marisol jugará ajedrez?
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RECUERDA:
Un patrón aditivo creciente es cuando gana, avanza o aumenta la misma
cantidad. El registro de las fechas en el calendario avanza de cuatro en cuatro,
es decir, el patrón va de 4 en 4.

2 6 10 14 18 22 26 30

+4 +4 +4 +4 +4 +4 +4

En este caso, para hallar la siguiente fecha, se agrega 4 al 26.

Por tanto, la regla de formación en este patrón es el número que se aumenta:
+4

Reto:

Elabora estimaciones para formar patrones aditivos empleando la regla de

formación de un patrón, por lo que acuerda con su familia llevar a cabo
actividades en conjunto un día específico por cuatro semanas consecutivas.
Para ello, reconoce cuando un patrón aditivo aumenta o disminuye,
identifica la regla de formación del patrón, aplica una estrategia de cálculo
para continuar el patrón aditivo y comprueba sus resultados.