INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARILLAC

Registro DANE 341396000182 ICFES 010058

Aprobación Oficial Resolución 2648 de 2016 y 7794 de 2017
NIT. 891.101.973-8
LA PLATA HUILA

GUIA DE MATEMÁTICAS

Docente de aula: FLOR MERY JIMÉNEZ MORENO Grado: 3 C

Fecha: agosto 23 de 2021 Fecha de entrega: agosto 25 de 2021

DERECHO Establece comparaciones entre cantidades y expresiones que

BASICO DE involucran operaciones y relaciones adictivas y multiplicativas y sus
APRENDIZAJE representaciones numéricas.
COMPETENCIA Identifica los términos de la división y realiza divisiones por una cifra
en diferentes contextos.
INDICADOR DE  Identifica los términos de la división.
DESEMPEÑO  Realiza divisiones y multiplicaciones.
CONOCIMIENTO LA DIVISION Y SUS TÉRMINOS

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE:

Nota: Lo encerrado con verde no se copia y sigo instrucciones

Mis queridos estudiantes, espero se encuentren muy bien

en casita, juiciosos/as, estudiando las guías. Hoy vamos a
trabajar en la siguiente guía de matemáticas donde
aprenderemos a dividir y a realizar varias operaciones con
la división, y trabajaremos en la multiplicación. VAMOS!

1. Escribimos como título en el cuaderno de MATEMÁTICAS

LA DIVISIÓN y sus TÉRMINOS

“Porque Creemos en lo nuestro, buscamos la excelencia”

Calle 3ª Nº 4-67 Teléfono 8371156 Fax 8371665 marillaclaplata.@gmail.com
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CONCEPTO DE DIVISIÓN: Una división es una operación matemática que consiste en dividir un
número en partes iguales. Veamos un ejemplo: 50: 5 (cincuenta entre cinco) es repartir 50 en 5
partes iguales. Una división es la operación inversa a la multiplicación.

DIVISIÓN Y MULTIPLICACIÓN una división se puede resolver a partir de una multiplicación.

Para ello, se busca la tabla de multiplicar correspondiente.

Por ejemplo:

48 6=8 Porque 8x6 es igual a 48

TÉRMINOS DE LA DIVISIÓN

Los términos de la división son: dividendo, divisor, cociente y residuo.

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Vamos a empezar:

RELACIÓN ENTRE REPARTO Y DIVISIÓN

Un reparto consiste en distribuir los elementos en partes iguales. La operación que

se utiliza en las situaciones de reparto es la DIVISIÓN.

RESUELVE:

Marcos tiene 9 bolitas y quiere poner, en cada bolsa, la misma cantidad de bolitas, ¿Cuántas
bolitas debe colocar en cada bolsa?

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ACTIVIDAD PRÁCTICA
1. Realiza las siguientes operaciones:

EVALUACIÓN
1. Repaso las tablas de multiplicar:
Colorea el dibujo siguiendo las siguientes claves

AZUL: Todos los resultados de la tabla de multiplicar del 3.

VERDE: Todos los resultados de la tabla de multiplicar del 4.
ROJO: Todos los resultados de la tabla de multiplicar del 5.

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AMARILLO: Todos los resultados de la tabla de multiplicar del 7.

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2. Realiza las siguientes divisiones por una cifra

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