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EXPERIENCIA No. 11:

CAMPO MAGNETICO Y EFECTO ELECTROMAGNETICO

Link para el simulador:

https://phet.colorado.edu/sims/cheerpj/faraday/latest/faraday.html?
simulation=faraday&locale=es
1. OBJETIVOS:
1.1 Estudiar como varía el efecto magnético de dos imanes rectos sobre un
cuerpo. Por medio de limaduras de hierro hacer visible la forma del campo
magnético de un imán recto.
1.2 Determinar los factores que aumentan o disminuyen la intensidad del campo
magnético en una bobina.

2. MATERIALES:
 Imanes rectos
 Limaduras de hierro
 Placa de policarbonato
 Hoja de papel
 Bobina de 400 y 600 espiras
 Núcleo de hierro en I
 Brújula
 Cables
 Multímetro
 Fuente de alimentación

3. CONCEPTOS RELACIONADOS:
Características de los campos magnéticos generados por imanes rectos. Estudiar
el fundamento físico del efecto electromagnético (investigar que es un
electroimán).

4. MONTAJE Y REALIZACIÓN:
4.1 Primera parte
 Corte una hoja de papel al tamaño aproximado al de la placa de policarbonato.
 Coloque un solo imán sobre la mesa, encima de él la placa de policarbonato y
finalmente la hoja de papel.
 Dando ligeros golpes en el salpicadero, a unos 10 cm por encima del papel,
disperse uniformemente las limaduras de hierro hasta que se vea que las
limaduras tiene un cierto orden. Golpee ligeramente la hoja de papel hasta que
las limaduras de hierro formen líneas visibles.
 Devuelva las limaduras de hierro al frasco. Cuide de no regar las limaduras.
4.2 Segunda parte
 Realiza el mismo experimento de la parte 1, con la diferencia de que ahora en
vez de un imán se colocan dos a una distancia uno de otro 50 mm
aproximadamente. Los imanes deben quedar de tal forma que los polos del
mismo signo queden uno frente al otro.

Tercera parte
 Repita el experimento 2 juntando los imanes por los polos de signo contrario.
Cuarta parte
Efecto electromagnético.

PRECAUCIÓN: NO CONECTAR LA BOBINA DURANTE MUCHO TIEMPO, NO

TOCAR LAS ESPIRAS CON LA MANO

 Trace en una hoja de papel dos rectas que se crucen perpendicularmente.

Coloque la brújula sobre el papel, de forma que el punto de giro de la aguja
coincida con el punto de cruce de las dos rectas y la línea norte-sur de la
brújula con una de las líneas.
 Introduzca el núcleo de hierro y conecte el circuito. Marque con un lápiz la
desviación de la aguja de la brújula.
 Desconecte el circuito. Quite el núcleo de hierro y vuelve a conectar. Marque
de nuevo la desviación de la aguja.
 Conecte el amperímetro en uno de los cables de alimentación de la bobina.
Introduzca de nuevo el núcleo de hierro en la bobina y conecte otra vez el
circuito. Marque en el papel la desviación de la aguja. Reduzca a la mitad la
intensidad variándola en la fuente de alimentación.

 Quite el instrumento de medida del circuito. Intercambie los terminales de la

bobina, de forma que la atraviese la corriente en sentido contrario. Observe el
sentido de la desviación de la aguja de la brújula.
 Conecte en serie con un cable la bobina de 1600 espiras y la de 400 espiras.
Ponga 12 V.

 Coloque el núcleo de hierro dentro de la bobina de 1600 espiras. La segunda

bobina lo más lejos posible de la brújula. Conecte el circuito y marca la
desviación de la aguja. Intercambie la posición de las bobinas e introduzca el
núcleo de hierro en la de 400 espiras y compare las desviaciones de la aguja.
 EVALUACIÓN # 11

CAMPO MAGNETICO Y EFECTO ELECTROMAGNETICO

CAMPO MAGNETICO:

1.a) Dibuje los imanes y la forma de sus líneas de campo para cada caso.

b) ¿Qué representan las líneas de campo?

EFECTO ELECTROMAGNETICO:

PRECAUCION: NO CONECTAR LA BOBINA DURANTE MUCHO TIEMPO

NO TOCAR LAS ESPIRAS CON LA MANO

2.a) Compare la desviación de la aguja de la brújula cuando esta tiene el núcleo

de hierro y cuando no lo tiene. Explique las diferencias.

b) ¿Qué deduce después de reducir la intensidad de corriente que circula por la

bobina?

3. Explique la desviación de la de la aguja de la brújula cuando intercambió los

terminales de la bobina.

4. ¿Cómo influye el número de espiras (vueltas) sobre la magnitud del campo

magnético?

5. Observaciones y conclusiones