Práctica de Laboratorio Identificación de Organismos Vivos.

Instrucciones: Desarrollarlo de manera individual durante la sesión de clase.

A continuación se presenta una guía de laboratorio virtual sobre la Identificación de

organismos, la cual ha sido ajustada con herramientas y simuladores en línea para la

mejora continua del conocimiento de los estudiantes.

VIDEO CONTEXTUAL:

A continuación se encuentra el enlace de un video sobre los reinos de la naturaleza como

introducción y contexto a la clasificación taxonómica:

https://www.youtube.com/watch?v=Av7l7EYETXI

2. Prácticas de Laboratorio

1.Práctica de laboratorio Identificación de los Reinos Biológicos

(Duración: 18 min)

Video:https://www.youtube.com/watch?v=wQclFB1hY0A
3. Asociación de Conceptos

Video: https://www.youtube.com/watch?v=L5Mw1aw5XgM

REINOS DE LA NATURALEZA:

En el siguiente link se encuentra un simulador sobre los reinos de la naturaleza de

ambientech, con la finalidad de comprender a fondo su dinámica y lograr identificarlos.

1. Dar clic en el siguiente enlace el cual direcciona a la página:

https://ambientech.org/ambientech/spa/animation/los-cinco-reinos

2. Al abrir el link se encuentra el inicio del simulador, se debe reconocer la página y

los botones de navegación para realizar un manejo adecuado.

3. Se da clic en el botón naranja que direcciona al ítem número 1. “Video sobre los

cinco reinos”, se debe ver el video completo y tomar nota de los datos importantes.
 4. Se procede a dar clic en el botón número 2, el cual se encuentra en la parte

superior de la página, el cual abre espacio a un juego de adivinanza el cual se

debe realizar.

5. Al responder adecuadamente se direcciona a una explicación la cual se debe leer

cuidadosamente y se procede a dar clic en la flecha ubicada en la parte inferior de

la página y se lee la información allí expuesta.

6. Terminado el paso anterior se da clic en el botón número 3, se lee la información

descrita y se pasa al siguiente texto por medio de la flecha verde ubicada en la

parte inferior, la cual direcciona a un juego de memoria el cual se debe solucionar

correctamente para ser dirigido a una animación de los reinos.

7. Una vez ubicado en la animación se debe dar clic encima de cada reino para

conocer la información, cuando se encuentre en la descripción de algún reino se

puede devolver dando clic en la flecha naranja ubicada en la parte superior.

8. Luego de leer la información de todos los reinos se procede a dar clic en el botón

número 4, donde por medio de una actividad interactiva se deben identificar los

constituyentes de la célula.

9. Después se da clic en el botón número 5 y se deben identificar los organismos o

animales que aparecen en la pantalla y así sucesivamente hasta completar la

actividad con la que se logra una clasificación.

10. Finalizada la actividad anterior se da clic en el botón número 6 que abre paso a un

juego interactivo para reconocer las características de cada reino, se debe realizar

hasta encontrar las respuestas correctas.

OBSERVACIÓN DE MONERAS Y PROTISTAS:

En el siguiente enlace se encuentra información adicional que puede ser útil para

completar los conocimientos sobre el reino mónera y protista, donde se encontrará

información sobre laboratorios teóricos que poseen imágenes y procesos que ayudarán a

caracterizar los diferentes organismos de este tipo.

https://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/13098/1/Moneras%20y%20protistas.pdf

JUEGO REINOS DE LA NATURALEZA:

11. Se abre la siguiente página:

 https://www.edumedia-sciences.com/es/media/208-clasificacion-de-los-seres-vivos

--

12. Se da clic sobre alguno de los animales que salen en el recuadro blanco y

dependiendo de esto desaparecen o aparecen los dibujos según la clasificación de

los organismos allí plasmados.

13. Luego se ingresa al siguiente link en el cual se encuentra un juego sobre los reinos

de la naturaleza:

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/777847-reinos_de_la_naturaleza.ht

ml
 14. Se procede a comenzar el juego, siguiendo las indicaciones que se brindan en la

página.

15. Actividad interactiva: Taxonomía del reino animal.

(Duración: 3 min)

Enlace : https://www.cerebriti.com/juegos-de-ciencias/taxonomia-del-reino-animal

16. Actividad Interactiva: Categorías taxonómicas en botánica.

(Duración: 6min)

Enlace: https://www.cerebriti.com/juegos-de-ciencias/categorias-taxonomicas-en-botanica

BIBLIOGRAFÍA:

● amBietech. (s.f). Los cinco reinos. amBietech.

https://ambientech.org/ambientech/spa/animation/los-cinco-reinos
● Anayaeducacion. (s.f). Nivel de complejidad. Anayaeducacion.
http://www.edistribucion.es/anayaeducacion/8420534/U03/U03_01_EPI_03/activid
ad3_3_nb/index.html
● Educaplay. (s.f). Reinos de la naturaleza. Educaplay.
https://es.educaplay.com/recursos-educativos/777847-reinos_de_la_naturaleza.ht
ml
● Edumedia. (s.f). Clasificación de los seres vivos. Edimedia.
https://www.edumedia-sciences.com/es/media/208-clasificacion-de-los-seres-vivos
--
● El autodidacta. (2020). Reinos de la naturaleza. Youtube.

https://www.youtube.com/watch?v=Av7l7EYETXI

● Herrero, J. (s.f). Observación de moneras y protistas.Universitat d´Alacant.

https://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/13098/1/Moneras%20y%20protistas.pdf

● Phet. (s.f). Selección natural. Phet.

https://phet.colorado.edu/sims/cheerpj/natural-selection/latest/natural-selection.htm
l?simulation=natural-selection&locale=es