Instituto Tecnológico Superior ‘’El Oro’’

CARRERA DE TECNOLOGÍA SUPERIOR EN MECÁNICA AUTOMOTRIZ

MATERIA:
OFIMÀTICA

ESTUDIANTE:
 JACKSON DANIEL PEREZ ASTUDILLO

DOCENTE:
ING. DARWIN SÁNCHEZ

TEMA:
DISEÑOS DE WORD

PERIODO ACADÉMICO

JUNIO 2021-OCTUBRE 2021

Machala – El Oro – Ecuador

1
 Índice de Contenidos.

ÍNDICE DE ILUSTRACIONES.....................................................................................................3

ÍNDICE DE TABLAS...........................................................................................................................3

HISTORIA DE LA COMPUTACIÓN..................................................................................................4

Segunda Generación (1958-1963).....................................................................................................5

Tercera Generación (1964-1970).......................................................................................................5

Quinta Generación (1984 -1999).......................................................................................................5

Sexta Generación (1999 – Actualidad)...............................................................................................6

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS...................................................................................................7

2
 ÍNDICE DE ILUSTRACIONES

Tabla 1.Primera Generación.......................................................................................................4

Tabla 2. Cuadro Comparativo....................................................................................................6

ÍNDICE DE TABLAS

Tabla 1.Primera Generación.......................................................................................................3

Tabla 2. DIFERENCIA IBM 701-IBN650...............................................................................7

3
 HISTORIA DE LA COMPUTACIÓN
La computadora u ordenador, no es un invento de alguien en particular, sino el resultado
evolutivo de ideas y realizaciones de muchas personas relacionadas con áreas tales como la
electrónica, la mecánica, los materiales semiconductores, la lógica, el álgebra y la
programación. [CITATION Dáv17 \p 12 \t \l 3082 ]

Ilustración 1. Ordenadores emblemáticos

Desde los años 40 y hasta mediados de los 50, se crearon las primeras computadoras de la
historia. Se trataba de máquinas de dimensiones enormes que utilizaban estructuras de tubos
de vacío para establecer los circuitos.

Primera generación de computadoras: ordenadores emblemáticos

La el La La La Harvar ENIAC La IBM IBM
Máquin algoritm Máquin Z1 Bomba d Mark Arquitectur 701 650
aTabla o de a de y el I a Von
1.Pri Analític Lovelace Turing Colossu Neumann
mera a de s Mark
Charles I
Babbag
e
Siglo XX XX 1936 Durant 1944 II 1945 195 195
XIX y e la II guerra 0 3
1938 Guerra mundi
. Mundia al
l
Generación.

Segunda Generación (1958-1963)

Usaban transistores para procesar información. Los transistores eran más rápidos, pequeños y
más confiables que los tubos al vacío. 200 transistores podían acomodarse en la misma

4
cantidad de espacio que un tubo al vacío. Usaban pequeños anillos magnéticos para
almacenar información e instrucciones. Producían gran cantidad de calor y eran sumamente
lentas. Se mejoraron los programas de computadoras que fueron desarrollados durante la
primera generación.[CITATION Rey12 \p 3 \t \l 3082 ]

Tercera Generación (1964-1970)

Las computadoras de la tercera generación tienen ventajas cualitativamente importantes,

debido a dos factores fundamentales: por un lado, están hechas a base de agrupamientos de
transistores miniaturizados en paquetes conocidos como circuitos integrados; por el otro,
aunque se siguen programando en lenguajes de alto nivel, ahora existe un método de
comunicación con el programador que resulta más fácil de emplear que el anterior,
Programación Estructurada. [CITATION Cor06 \p 6 \t \l 3082 ]

Cuarta Generación (1971-1983)

Fase caracterizada por la integración de los componentes electrónicos, lo que propició la

aparición del microprocesador, es decir, un único circuito integrado en el que se reúnen los
elementos básicos de la máquina. Se desarrolló el microprocesador. Se colocan más circuitos
dentro de un "chip". "LSI - Large Scale Integration circuit". "VLSI - Very Large Scale
Integration circuit". Cada "chip" puede hacer diferentes tareas. Un "chip" sencillo
actualmente contiene la unidad de control y la unidad de aritmética/lógica. El tercer
componente, la memoria primaria, es operado por otros "chips". Se reemplaza la memoria de
anillos magnéticos por la memoria de "chips" de silicio. Se desarrollan las
microcomputadoras, o sea, computadoras personales o PC. Se desarrollan las
supercomputadoras.[CITATION Rey12 \p 4 \l 3082 ]

Quinta Generación (1984 -1999)

La quinta generación de computadoras fue un proyecto ambicioso lanzado por Japón a finales
de los 70. Su objetivo era el desarrollo de una clase de computadoras que utilizarían técnicas
de inteligencia artificial al nivel del lenguaje de máquina y serían capaces de resolver
problemas complejos, como la traducción automática de una lengua natural a otra (del
japonés al inglés, por ejemplo). [CITATION Loo18 \p 9 \t \l 3082 ]

5
Sexta Generación (1999 – Actualidad)

Ilustración 2. Sexta Generación

Como supuestamente la sexta generación de computadoras está en marcha desde principios
de los años noventa, debemos por lo menos, esbozar las características que deben tener las
computadoras de esta generación. También se mencionan algunos de los avances
tecnológicos de la última década del siglo XX y lo que se espera lograr en el siglo XXI. Las
computadoras de esta generación cuentan con arquitecturas combinadas Paralelo / Vectorial,
con cientos de microprocesadores vectoriales trabajando al mismo tiempo; se han creado
computadoras capaces de realizar más de un millón de millones de operaciones aritméticas de
punto flotante por segundo (teraflops); las redes de área mundial (Wide Area Network,
WAN) seguirán creciendo desorbitadamente utilizando medios de comunicación a través de
fibras ópticas y satélites, con anchos de banda impresionantes. Las tecnologías de esta
generación ya han sido desarrolladas o están en ese proceso. Algunas de ellas son:
inteligencia / artificial distribuida; teoría del caos, sistemas difusos, holografía, transistores
ópticos, etcétera. [CITATION Rey12 \p 5 \l 3082 ]

CUADRO COMPARATIVO QUINTA Y SEXTA GENERACIÓN

Su objetivo era el desarrollo de una clase de Como supuestamente la sexta generación de

computadoras que utilizarían técnicas de computadoras está en marcha desde
inteligencia artificial al nivel del lenguaje de principios de los años noventa, debemos por
máquina y serían capaces de resolver lo menos, esbozar las características que
problemas complejos, como la traducción deben tener las computadoras de esta
automática de una lengua natural a otra generación

6
 Tabla 2. Cuadro Comparativo

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.

Cortéz, J. (2006). Tercera Generación. México, México. Obtenido de

https://www.cs.buap.mx/~agarces/descargas/TerceraGeneracion.pdf

Dávila, P. (2017). HISTORIA DE LA COMPUTACIÓN. Buenos Aires, Argentina. Obtenido de

http://www.paginaspersonales.unam.mx/files/490/HISTORIA_COMPUTACION.pdf

Loor, J. (2018). Quinta generación de computadoras Sistema de computadoras. Caracas, Venezuela .

Obtenido de https://nanopdf.com/download/quinta-generacion-de-computadoras-sistema-de-
computadoras-de_pdf

Reyes, J. (2012). Generaciones de computadoras. Bogotá, Colombia. Obtenido de

https://www.virtuniversidad.com/greenstone/collect/informatica/archives/HASH2de3.dir/doc.
pdf