UNIVERSIDAD ANDINA VICERRECTORADO ACADÉMICO

“Néstor Cáceres Velásquez”

OFICINA DE SERVICIOS ACADEMICOS

OFICINA DE GESTION DE CALIDAD

ACADEMICA

SÍLABO
I. INFORMACIÓN GENERAL:
1.1. ASIGNATURA : Ecuaciones Diferenciales
1.2. CÓDIGO DE LA ASIGNATURA : 02B13
1.3. CRÉDITOS : 04
1.4. REQUISITO : Matemática
1.5. FACULTAD : Ingenierías y Ciencias Puras
1.6. ESCUELA PROFESIONAL : Ingeniería Civil
1.7. TIPO DE ESTUDIOS :
1.8. SEMESTRE/SECCIONES : SEMESTRE: III SECCIONES: C
1.9. SEMESTRE ACADÉMICO : 2017 - 0
1.10 HORAS SEMANALES : Hrs. Teóricas: 03 Hrs. Prácticas 02 Total: 05
1.11 Del: 01 DE Al: 31 DE
DURACIÓN DEL CURSO : Nº Semanas: 17
. SETIEMBRE DICIEMBRE
1.12 TURNO : MAÑANA: X TARDE: NOCHE:
1.13 LIC. VERONICA ALICIA IBAÑEZ ULLOA
EQUIPO DOCENTE/ Email :
. vaiu_64i@hotmail.com

II. SUMILLA:

Presenta al estudiante conceptos relacionados a la solución de problemas de ecuaciones

diferenciales ordinarias, expone el teorema de existencia y unicidad, describe y detalla los
métodos de solución de ecuaciones diferenciales ordinarias, aplica la transformada de Laplace en
la solución de ecuaciones diferenciales y sistemas de ecuaciones diferenciales ordinarias,
relaciona planteamientos teóricos a la aplicación a la ingeniera civil. El curso esta dividido en tres
unidades didácticas:
Unidad I: ECUACIONES DIFERENCIALES DE PRIMER ORDEN
Unidad II: ECUACIONES DIFERENCIALES DE ORDEN SUPERIOR
Unidad III: TRANSFORMADA DE LAPLACE

III. COMPETENCIA:

Desarrolla cuantitativamente las ecuaciones diferenciales ordinarias para resolver ecuaciones y

sistemas de ecuaciones que contienen derivadas ordinarias con conocimiento de cálculo
diferencial e integral y las transformadas de Laplace, en situaciones y fenómenos relacionados al
campo de la ingeniero civil, actuando con eficiencia, seguridad, creatividad, habilidad, confianza y
trabajando en equipo.

IV. PROGRAMACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS:

4.1. Distribución porcentual de las semanas:

Semana 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º 9º 10º 11º 12º 13º 14º 15º 16º 17º

Evaluaciones
% 6 12 19 25 31 38 44 50 56 62 69 75 81 87 94 100 Finales

Semana 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º 9º 10º 11º 12º 13º 14º 15º 16º 17º

Evaluaciones
% 6 12 19 25 31 38 44 50 56 62 69 75 81 87 94 100 Finales
4.2 UNIDAD DIDÁCTICA N° 01: ECUACIONES DIFERENCIALES DE PRIMER ORDEN
Del: 20 de enero del 2017 Al: 10 de febrero del 2017
Logro de aprendizaje: Resuelve problemas que son representados por E.D. de primer orden.

CONTENIDOS Indicadores de
Semana
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL desempeño
Comenta sobre su
Definició n, clasificació n, rendimiento en la prueba Asume su compromiso con Participa activamente
orden, grado y solució n de de entrada con ejemplo de el contenido del curso y sobre el contenido del 1º
una ecuació n diferencial. la vida real, plantea la afronta sus limitaciones. curso.
educació n diferencial
Identifica una ecuació n Acepta la importancia de
Ecuaciones diferenciales Reconoce cuando una
diferencial ordinaria y las ecuaciones
ordinarias: variables ecuació n diferencial tiene 2º
ecuació n diferencial diferenciales para el
separables. solució n.
parcial. aprendizaje del curso.
Identifica cuando una
Identifica la ecuació n y
Ecuaciones diferenciales ecuació n se utiliza el
determina la solució n Acepta la importancia de
homogé neas, exactas y mé todo si es homogé nea, 3º
mediante unos de los una ecuació n diferencial.
factor integrante. es exacta y busca los
mé todos.
factores integrantes.
Identifica la ecuació n y
Ecuacion diferencial lineal Acepta las aplicaciones Identifica cuando una
determina la solució n
de primero orden: que se da una ecuació n ecuació n es lineal, 4º
mediante uno de los
Bernoulli Ricatti y Clairaut diferencial. Bernoulli.
mé todos.
 Problemas de
crecimiento y
decaimiento y de
Aplica las ecuaciones General soluciones a Resuelve problemas de
temperatura.
diferenciales de primer diferentes problemas de física con ecuaciones 5ª
 Problemas de caída de
orden. índole aplicativa. diferenciales.
cuerpos.
 Problemas de circuitos
elé ctricos.
 Trayectorias Resuelve problemas
Aplica las ecuaciones
ortogonales Acepta la importancia a las geomé tricos con
diferenciales de primer 6
 Trayectorias oblicuas situaciones geomé tricas. ecuaciones diferenciales
orden.
 Primer examen parcial ordinarias.

4.3 UNIDAD DIDÁCTICA N° 2: ECUACIONES DIFERENCIALES DE ORDEN SUPERIOR

Del: 13 de febrero del 2017. Al: 28 de Febrero del 2017
Logro de aprendizaje: Resuelve ecuaciones diferenciales de orden superior.

CONTENIDOS Indicadores de
Semana
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL desempeño
Teoria preliminar: de una
Reconoce una EDOs de
ecuació n diferencial de Acepta la importancia de
orden superior. Identifica Participa activamente
orden superior, las EDOs de orden 7º
las EDOs homogé neas y no sobre el contenido EDOs
ecuaciones lineales. superior.
homogé neas.

Resuelve algunas
 Ecuaciones
ecuaciones reduciendo de
diferenciales Interpreta el problema de
orden y las EDOs
homogé neas y no
homogé neas y no
valor inicial de segundo Participa activamente. 8º
homogé neas. orden.
homogé neas de
 Reduccion de orden.
coeficientes constantes.
 Ecuaciones lineales
homogé neas con
En esta secció n se
coeficientes Participa activamente
desarrolla el mé todo de Determina la funció n
constantes. sobre las ecuaciones
los coeficientes complementaria y las 9º
 Coeficientes lineales con coeficientes
indeterminados a partir de soluciones particulares.
indeterminados, constantes.
la superposició n.
mé todo de la
superposició n.
 Coeficientes
indeterminados, Resuelve EDOs con algú n
Genera soluciones a Participa activamente en
mé todo del anulador. tipo de ecuaciones
ecuaciones diferenciales las ecuaciones con 10º
 Variacion de diferenciales con
con coeficientes variables. coeficientes variables
pará metros. Ecuacion coeficientes variables.
de Cauchy – Euler.
Sistemas de resorte y Resuelve y aplica a Genera soluciones sobre Participa activamente en 11º
masa: movimiento libre no ecuaciones diferenciales EDOs de segundo orden. la solució n de problemas.
amortiguado. Sistemas de de segundo orden aplicado
resorte y masa: a problemas de resortes.
movimiento libre
 amortiguado
Sistemas de resorte y
Mediante la aplicació n de
masa: movimiento Construye soluciones a
un examen evaluamos el Participa activamente en
forzado. Ecuaciones no situaciones adversas en la
avance de sus el segundo examen parcial.
12º
lineales. ingeniería
conocimientos.
Segundo examen parcial.

4.4 UNIDAD DIDÁCTICA N° 3: TRANSFORMADA DE LAPLACE

Del: 28 de febrero del 2017. Al: 20 de marzo del 2017
Logro de aprendizaje: Aplica los procedimientos precisos que le permitirán obtener la derivada de
una función.

CONTENIDOS Indicadores de
Semana
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL desempeño
Desarrolla la habilidad
Valores Má ximos y para aplicar estos
Criterios para encontrar
mínimos de una funció n. conceptos y efectuar los Halla los valores extremos
los puntos críticos de una
Criterio de la primera y procesos de la derivació n de una funció n. 13º
funció n. Calculo de los
segunda derivada. para encontrar lo
extremos.
extremos

Ejercicios de aplicació n
Aplica los conocimientos Lluvias de ideas para dar
para encontrar los Presenta sus trabajos
má ximos y mínimos de
adquiridos en funció n a los solució n a los ejercicios
encargados en la fecha
14º
ejemplos propuestos. propuestos.
una funció n.
Establecer mediante la
Utiliza lo aprendido para
Concavidad y puntos de derivada los pasos para Muestra interé s y
inflexió n determinar los puntos de participa activamente
graficar una funció n. 15º
inflexió n y la concavidad
Trata de minimizar
Utiliza lo aprendido para Muestra interé s y
Recta Tangente y normal
representar una recta participa activamente
errores de operació n en 16º
los ejercicios
Desarrolla la prá ctica y el Aplica los conocimientos Desarrolla con seguridad
Tercera Evaluació n
examen aprendidos las evaluaciones
17º

4.5 EVALUACIONES FINALES: Del curso de Matemática

Del: 26 de diciembre Al: 30 de diciembre del 2016

V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

5.1. Métodos:
 El dinamismo
 La cooperació n
 La indagació n
 Resolució n de problemas

5.2. Procedimientos:
 El dinamismo de los jó venes universitarios convoca al docente a trabajar interactivamente
y en forma cooperativa. En la interacció n tienen lugar acciones sucesivas y/o simultá neas
entre dos o má s personas, destacá ndose el valor de la comunicació n interpersonal. La
participació n de cada miembro en un grupo concreta una ocasió n comunicativa en vistas
de lograr un objetivo comú n.

 La cooperación genera una forma de interacció n centrada en el logro de objetivos

comunes, beneficiosos para todos y para cada uno.

 Las estrategias de indagación suelen versar sobre un nú cleo temá tico propuesto por el
profesor o sugerido por el grupo estudiantil. Tiene el valor de la investigació n personal, del
surgimiento de cuestionamientos que van conformando un ciclo o espiral de aprendizaje.
Se pueden instrumentar con preguntas y problemas surgidos naturalmente o simulados.

 La resolución de problemas. El problema encierra un estímulo para la bú squeda de una

solució n original apelando a un razonamiento cualitativo, ló gico y causal.

VI. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS

a) Auditivo: De acceso personal: Voz humana
 b) Visuales: Estáticos: guías de estudio, Pizarra, Mota
c) Textos seleccionados
d) Hojas de trabajo individual y de grupo

VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

Criterios, Técnicas e instrumentos de evaluación

Unida Indicadores de evaluación Ponderación de Técnicas Instrumentos
d La evidencia
Conceptualiza las definiciones y propiedades Conocimiento 50 Examen Prueba escrita
de los limites
I Aplica lo aprendido en cursos bá sico de Desempeñ o 30 Observació n Escala de
matemá tica para la solució n de un limite calificació n

Resuelve ejercicios propuestos y los presenta Producto 20 Observació n Ficha de

como Trabajo encargado documental observació n

Conceptualiza la derivada sus reglas para Conocimiento 50 Examen Prueba escrita

hallar la derivada de una funció n
II
Aplica los mé todos para para resolver las Desempeñ o 30 Observació n Escala de
derivadas calificació n

Resuelve ejercicios propuestos y los presenta Producto 20 Observació n Ficha de

como Trabajo encargado documental observació n

Conceptualiza los criterios de la primera y Conocimiento 50 Examen Prueba escrita

segunda derivada, para hallar la grá fica de
III una funció n.

Realiza la grá fica de funciones especiales Desempeñ o 30 Observació n Escala de

usando su dominio y rango. calificació n

Resuelve ejercicios propuestos y los presenta Producto 20 Observació n Ficha de

como Trabajo encargado documental observació n

VIII. BIBLIOGRAFÍA

 Ricardo Figueroa (2019) ”Analisis Matematico”. Editorial GEMAR-Lima.

 A. Venero B. (2012) ”Analisis Matematico I”. Editorial San Marcos-Lima.
 MITAC TORO, TOPICOS DE CALCULO VOL I, LIMA PERU, SAN MARCOS, 2002 
 ARCE, Abel, Matemática Básica, Limites, Derivadas e Integrales, Cusco Peru, Editorial e
Imprenta Pozo, 2002 
 Alarcón Vasco Sergio Alberto , CÁLCULO DIFERENCIAL LÍMITES Y DERIVADAS, Colombia,
Instituto Tecnológico Metropolitano, ITM, 2009 

IX. HORARIO

Curso: Matemática

HORA Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

07:00 - 07:50 x x
07:50 - 08:40 x x x x
08:40 - 09:30 x x x x
09:30 -10:20
10:20 -11:10
11:10 -12:00

Puno, enero del 2017

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V°B° DECANO DOCENTE