5°

EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO UNIDAD 2.2

PARA EVALUAR Y MEJORAR MATEMÁTICA
E. Básica
CÓDIGO ROMA
Mi nombre :

1701 Colegio :
Fecha : Curso (Letra)

AUTOR: J.T. 011

Su prueba consta de 14 preguntas de selección múltiple, solo una alternativa es la correcta.
Luego de contestar en la prueba, marque la misma alternativa en la Pinblack.

1. El profesor construye un triángulo el cual lo traslada en tres ocasiones. OA18 – IE01

Le dice a sus estudiantes que la traslación de una figura mantiene características de la original.

Observando las traslaciones anteriores, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera?

A Los ángulos del triángulo cambian al ser trasladado.
B El ángulo del vértice C es el único que cambia al trasladar el triángulo.
C Las medidas de los ángulos interiores del triángulo varían dependiendo del ángulo de rotación.
D Las medidas de los ángulos exteriores del triángulo no varían al trasladarlo. 32328

2. A la figura ACBDE se le aplican dos reflexiones. En la primera la reflexión es entorno a la OA18 – IE02
recta L1 y la figura no tuvo variaciones. Luego la figura se le refleja en torno a la recta L2.
Según las reflexiones, ¿qué se puede concluir?

A Las medidas de los ángulos interiores de la figura no varían en cada reflexión.

B Las medidas de los ángulos interiores de la figura varían independiente del número de reflexiones.
C Solo el ángulo del vértice E no varía en las traslaciones.
D El ángulo ECD cambia su medida en la segunda traslación. 32329

1
MATEMÁTICA
 3. En la siguiente figura se muestran 3 rectángulos que se rotan. OA18 – IE02

¿Qué puedes concluir de las rotaciones de los rectángulos?

A El área de los rectángulos varía después de ser rotados.
B El perímetro de los rectángulos no varía después de ser rotados.
C El perímetro de los rectángulos rotados depende de la rotación.
D La medida de la diagonal de los rectángulos varía después de ser rotados. 32330

4. Jaime dibuja un zorrito con unas cartulinas tal como se muestra a continuación OA18 – IE02

Si Jaime concluye que la suma de las áreas de la de las partes del zorrito es igual al área del zorrito, ¿con
cuál de las siguientes opciones se puede formar el perrito de la siguiente figura?

A B

C D

32331

MATEMÁTICA 2 EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO

 OA18 – IE03
5. Patricio, para determinar cuál de los triángulos es congruente con el triángulo de color, los
sobrepone tal como se muestra en la siguiente figura:

Según lo anterior, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera?

A Todos los triángulos son congruentes entre sí.
B Todas las figuras congruentes tienen igual forma y perímetro entre sí.
C Todos los triángulos tienen igual área entre sí.
D No es necesario que dos figuras sean congruentes para tener igual forma y perímetro. 32332

OA18 – IE04
6. Daniel traza las diagonales en dos de los tres rombos de la siguiente figura, concluyendo que
el triángulo GHD es congruente con el triángulo AHG, y que el triángulo BIE es congruente
con el triángulo BHE, ya que si sobrepone uno sobre el otro sus vértices coinciden.

¿Qué otros triángulos son congruentes en la figura anterior?

A El triángulo AGH es congruente con el triángulo BIE.
B El triángulo BIE es congruente con el triángulo GHD.
C El triángulo CIJ es congruente con el triángulo CFI.
D El triángulo CJF es congruente con el triángulo AGD. 32333

EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO 3
PARA EV ALUAR YM EJORAR
 OA18 – IE04
7. Para poder determinar si dos figuras son congruentes en una cuadrícula, Carmen utiliza el
siguiente procedimiento:

Utilizando el procedimiento de Carmen determina en la cuadrícula de lado 1, ¿cuál de las siguientes

afirmaciones es verdadera?
L
O N
P
A La figura L es congruente con la figura F. F K J
B La figura M es congruente con la figura G. M Z G
C La figura M es congruente con la figura Z.
A Q H
D La figura Q es congruente con la figura B. I
B D E
C
32334

8. El profesor les recuerda a sus estudiantes que dos figuras son congruentes si una se OA18 – IE05
puede superponer en otra.

¿En cuál de las siguientes figuras se muestra dos figuras NO congruentes?

A B

C D

32335

MATEMÁTICA 4 EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO

9. José tiene el siguiente criterio para medir el largo indicado en los siguientes objetos: OA19 – IE01

¿Cuál de los siguientes objetos NO sería medido en metros por José?

A B C D 32336

OA19 – IE01
10. En la siguiente figura se muestra un gusanito junto a cuaderno. Pablo mide el alto del
cuaderno en centímetro y el del gusanito en milímetros

¿Con cuál de los siguientes pares de objetos es conveniente medirlo con las mismas unidades?
A Un automóvil y un reloj de pulsera.
B Un poste de luz y la altura de una montaña.
C Un lápiz y un clip.
D El largo de las orejas de un gato y el largo de una ballena azul adulta. 32337

11. Si los dados tienen una arista de 3 cm, ¿cuál es el largo del prisma (la cajita) donde se OA19 – IE02
encuentran los dados?

A 20 cm.
B 18 cm.
C 10 cm.
Altura de la cajita Arista de un dado 3 cm
D 9 cm.

Largo de la caja 32338

EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO 5
PARA EV ALUAR YM EJORAR
 OA19 – IE03
12. El profesor de Pamela escribe en la pizarra lo siguiente:

El profesor dice a sus estudiantes que las figuras planas son aquellas que
pertenecen a un solo plano porque no tienen espesor.

Según lo que escribió el profesor en la pizarra, ¿la pizarra se puede considerar como un objeto plano?
A No, porque la pizarra no se puede doblar.
B No es plano, porque las pizarras están construidas de madera o metal.
C Sí es plano, puesto que en la pizarra se pueden dibujar otros planos.
D No, porque la pizarra tiene grosor. 32339

OA19 – IE03
13. En la orilla de una plaza se colocan postes de luz. Si los postes de luz se colocan cada cuatro
metros, ¿cuántos pilares se pueden colocar en 120 metros?
A 30
B 20
C 16
D 12 32340

14. Josefa enmarca el contorno de cuadros tal como se muestra en la figura. OA19 – IE04

Cuadro de 4 cm
de largo y 2 cm de Gasta 12 cm de cinta.
ancho.

Cuadro de 8 cm
de largo y 5 cm de Gasta 26 cm de cinta.
ancho.

Si Josefa utiliza 80 cm de cinta para dar dos vueltas al cuadro de la siguiente figura, ¿cuánto mide el largo?
A 15 cm.
B 10 cm.
C 5 cm.
D 20 cm.
32341

MATEMÁTICA 6 EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO