Pruebas de Comprensión Lectora 2017

Control Acumulativo P. Ideal P.
Real
Profesora: 9
Mara Jos Martnez Glvez
Lenguaje y Comunicacin
Primer Ciclo Bsico Primer Ao Bsico A CALIFICACIN:
Comprendo lo que leo.
Nombre y Apellido: ________________________________________________________
Fecha: _____________________________________
1.- Lee atentamente y en silencio el siguiente texto:
El osito Tedi
Susana tiene un osito que le dio su ta Romina.

El osito de Susana es peludo y de color caf y
tiene patitas rosadas.
La ta de Susana le puso Tedi al osito.
Susana sale a pasear con Tedi al parque y
toman sol acostados en el pasto.
2.- Marca con una X la letra de la alternativa correcta: (2p)
1.Tedi es un: 2.Romina es:

A) perro. A) la mam de Susana.
B) osito. B) el pap de Susana.
C) caracol. C) la ta de Susana.
3.- Escribe una V si la afirmacin es verdadera o una F si es falsa: (4p)
1. Tedi es un osito peludo de color rosado.
2. Susana y Romina salen al parque.
3. La ta le dio el osito a Romina.
4. Las patitas de Tedi son rosadas.
4.- Responde de manera completa. No olvides comenzar por lo destacado en cada pregunta: (3p)
A) En qu se acuestan a tomar el sol?

Control Acumulativo P. Ideal P. Real
Profesora: 9
Fecha: _____________________________________
La ratita Raquelita
Raquelita es una linda ratita.

La ratita est en su casa, comiendo un rico pan con
queso y mermelada de mora.
Por la tarde, Raquelita sale al patio de su casa a
mirar las lindas rosas que huelen muy bien. En las
rosas hay mariposas muy coloridas.
1.Raquelita es una: 2.La ratita est comiendo en:

A) perrita. A) el patio.
B) osita. B) la casa.
C) ratita. C) la escuela.
1. El pan tiene solo queso.
2. La mermelada es de mora.
3. Las rosas huelen muy mal.
4. En el patio de Raquelita hay rosas.
A) Cmo son las mariposas de las rosas?

P. Ideal P. Real
Control Acumulativo 13
Profesora:
Fecha: _____________________________________
Un lindo jardn
El jardn de la casa del abuelo Jos es muy lindo.

Tiene pasto, dos rboles enormes, rosas con rico olor
y tulipanes coloridos. Tambin hay mariposas,
abejas y caracoles.
El abuelo Jos corta el pasto todos los lunes, para
que su jardn sea el ms bonito del barrio.

1.El jardn es de: 2.El jardn es:
A) El to Jos.
A) Enorme.
B) El abuelo Jos.
B) Pequeo.
C) El pap de Jos.
C) Lindo.
1. En el jardn hay un burro. 3. Jos corta el pasto los martes.
2. El jardn tiene mariposas. 4. Los caracoles son coloridos.
4.- Segn el texto, asocia el elemento con su caracterstica. Escribe el nmero en la casilla: (4p)
1. jardn COLORIDOS.
2. rosas ENORMES.
3. tulipanes LINDO.
4. rboles CON RICO OLOR.
A) Qu hace el abuelo Jos para que su jardn sea el ms bonito?

Control Acumulativo P. Ideal P. Real
Profesora: 10
Fecha: _____________________________________
Los zapatos de Jaime

Jaime tiene unos zapatos que le encantan.
Los zapatos son azules, tienen lazos rojos y son muy
cmodos.
Cuando los usa, puede correr muy bien, sin cansarse.
Jaime usa sus zapatos toda la semana, pero cada da
sbado los limpia con cuidado.

1. Los zapatos son de: 2. A Jaime:
A) Jos.
A) Le encantan sus zapatos.
B) Jaime.
B) No le encantan sus zapatos.
C) Josefa.
C) Le molestan sus zapatos.
1. Los zapatos son caf. 3. Jaime corre muy bien.
2. Los zapatos son cmodos. 4. Los usa solo los lunes.
4.- Segn el texto, colorea cmo eran los zapatos de Jaime: (1p)
A) Qu da de la semana Jaime limpia sus zapatos?

Control Acumulativo
Profesora: P. Ideal P. Real
Lenguaje y Comunicacin 11
Primer Ciclo Bsico Primer Ao Bsico A
Comprendo lo que leo. CALIFICACIN:
Fecha: _____________________________________

El velero de Vctor
Vctor tiene un lindo velero con el que sale a pasear por

el mar azul.
El velero es de madera, tiene velas de color verde y una
banderita azul.
Cuando viene el viento, el velero avanza muy rpido y
las enormes olas lo mueven, pero Vctor es valiente y no
se asusta.
1.Vctor tiene un: 2. El velero es de:
A) bote. A) madera.
B) barco. B) metal.
C) velero. C) papel.
3.La banderita es: 4. Cuando viene el viento:
A) verde. A) el velero avanza lento.
B) roja. B) el velero no avanza.
C) azul. C) el velero avanza rpido.
1. Las velas del velero son azules.
2. El velero tiene una bandera.
3. Cuando el velero se mueve, Vctor se asusta demasiado.
4. El viento y las olas mueven el velero.
A) Por qu Vctor no se asusta cuando se mueve el velero ?

Control Acumulativo
Fecha: _____________________________________

Las cerezas
Cecilia y su hermano Csar fueron al cerro que est

cerca de su casa a sacar cerezas.
Se tuvieron que subir al rbol, porque las cerezas
estaban muy altas. Sacaron las ms dulces y las
metieron en una cesta. Cuando volvieron a casa, las
dejaron en la mesa de la cocina.
Cuando la abuelita Rosa vio la cesta con cerezas se puso
feliz, porque las va a usar para hacer mermelada.
1.Csar es: 2. Cecilia y Csar fueron al cerro:
A) to de Cecilia. A) a sacar manzanas.
B) hermano de Cecilia. B) a sacar mermelada.
C) pap de Cecilia. C) a sacar cerezas.
3.El cerro est: 4. Se subieron al rbol, porque:
A) cerca de su casa. A) las cerezas estaban enormes.
B) lejos de su casa. B) las cerezas estaban altas.
C) al lado de su casa. C) las cerezas estaban bajas.
1. Cecilia y Csar metieron las cerezas en una caja.
2. Dejaron las cerezas en la mesa del comedor.
3. La abuelita de los hermanos se llama Rosa.
4. Sacaron las cerezas ms dulces del rbol.
A) Qu va a hacer la abuela Rosa con las cerezas?

Control Acumulativo
Fecha: _____________________________________

La ta Chela y el to Lucho
La ta Chela y el to Lucho son mapuches y viven en el

campo.
El to Lucho cultiva la tierra y cuida a sus chanchitos que
estn en los charcos de barro.
La ta Chela teje hermosos ponchos de lana y hace ricos
choripanes asados.
1.La ta y el to son: 2. La ta es:
A) mapoches. A) Lucho.
B) mapuches. B) Chala.
C) mapaches. C) Chela.
3.El to es: 4. Los dos viven en:
A) Lucho. A) la ciudad.
B) Lalo. B) el cerro.
C) Luchn. C) el campo.
3.- Marca con un segn quin realiza cada actividad: (4p)

LUCHO CHELA
Teje ponchos de lana.
Cultiva la tierra.
Cuida a los chanchos.
Hace ricos choripanes asados.
A) Dnde estn los chanchitos de la historia?

Control Acumulativo
Fecha: _____________________________________

Gusi el gusano
Gusi es un gusano que vive en un hongo. Cuando comienza
el da, Gusi saca su lengua y lame las gotitas de agua que
quedan en las hojas para quitarse la sed y luego come unas
ricas hojas de lechuga.
Gusi tiene cinco amigos: Pati la gaviota, Lalo el murcilago,
Mim la hormiga, Juancho el lagarto y Tita la tortuga. Los
amigos se renen todos los domingos y salen del paseo por
el bosque a pasarla muy bien.
1. Qu es Gusi?: 2. Dnde vive Gusi?:
A) Es una hormiga. A) Gusi vive en un rbol.
B) Es un murcilago. B) Gusi vive en un hongo.
C) Es un gusano. C) Gusi vive en una hoja.
3. Qu hace Gusi con su lengua?: 4. De qu se alimenta Gusi?:
A) Lame gotas de miel de las hojas. A) De hojas de lechuga.
B) Lame gotas de agua de las hojas. B) De hojas de rboles.
C) Lame gotas de lodo de las hojas. C) De hongos.

1. Gusi tiene solo dos amigos. 3. Los amigos pasean.
2. Gusi toma agua de noche. 4. Gusi se quita la sed.
4.- Escribe que ser es cada personaje:(6p)
A)Juancho: D)Lalo:
B)Mim: E)Pati:
C)Tita: F)Gusi:
A) Qu hacen los domingos Gusi y sus amigos?

Control Acumulativo
Fecha: _____________________________________
Yolanda y su yegua
Yolanda tiene una yegua y le puso Pepita.
La yegua tiene dos aos y su cuerpo de color caf. El pelo de su cabeza, de su cola y
del final de sus patitas es de color anaranjado.
La yegua Pepita es rpida como un rayo.
Un da, Yolanda iba galopando con Pepita y se cayeron en un hoyo. Por suerte, el to
Ramn las ayudo a salir y volvieron rpidamente a casa.

1. Qu animal tiene la nia? 2. Cmo se llama la nia?
A) Una vaca. A) Pepita.
B) Una perrita. B) Yolanda.
C) Una yegua. C) Mara.
3. En el cuento: 4. Pepita es rpida como:
A) Pepita tiene dos aos. A) Un auto.
B) Yolanda tiene dos aos. B) Un rayo.
C) No aparece la edad de ninguna. C) Un cohete.

1. Yolanda es muy rpida. 3. Pepita es muy lenta.
Pepita y Yolanda se cayeron
2. La yegua galopaba. 4.
a un hoyo.
A) Quin ayud a Yolanda y a su yegua a salir del hoyo?

5.- Colorea cmo era Pepita, segn el texto: (1p)

Control Acumulativo
Mara Jos Martnez Glvez Lenguaje y Comunicacin 16
Educacin Bsica
Primer Ao Bsico A
Fecha: _____________________________________
Lindos pollitos
Mam gallina empoll sus cinco huevitos por muchos das.
Por la maana, los cascarones comenzaron a romperse y
nacieron cinco bellos pollitos, todos de un color amarillo, tan
amarillos como los rayos del sol.
Por la tarde, los cinco pollitos salen con mam gallina a buscar
semillas de girasol y gusanos para comer. Al anochecer, se
acurrucan bajo las alas de la gallinita para dormir calientitos
durante la noche.

1. En la historia hay: 2. La gallina empoll sus huevos por:
A) Una gallina. A) Pocos das.
B) Unos pollitos. B) Muchos das.
C) Alternativas A y B son correctas. C) Una semana entera.
3. Los cascarones se rompieron: 4. Los pollitos eran:
A) Por la noche. A) Amarillos como un girasol.
B) Por la maana. B) Amarillos como el oro.
C) Por la tarde. C) Amarillos como los rayos del sol.

1. Los pollitos lloraron mucho cuando nacieron.
2. Por la tarde los pollitos comen.
3. Los pollitos se acurrucan en la cola de la gallina.
4. Los pollitos duermen calientitos con su mam.
5. Nacieron siete pollitos en las historia.
A) Qu buscan los pollitos para comer?

5.- Busca en el texto y colores de amarillo estas palabras: (4p)

semillas empoll amarillo gallinita
Control Acumulativo de Lenguaje y Comunicacin P. Ideal P. Real
Profesora: Segundo Ao Bsico A 16
Mara Jos Martnez
Glvez Comprendo lo que leo CALIFICACIN:
Educacin Bsica
Nombre y Apellido: _________________________________________________________
Fecha: _____________________________________
El cumpleaos de Pamela.
Pamela cumple ocho aos y har su cumpleaos en la casa de su
abuela en la playa. Invitar a muchos amigos y primos para pasarla
muy bien.
Su abuela hornear un pastel que ser de chocolate, repleto de
chispas de diferentes sabores.
Su pap har hermosos gorros con plumas de colores.
Su mam preparar una deliciosa leche con pltano.
Pamela espera soplar con mucha fuerza y apagar todas las velas.
1.- Busca estas palabras en la lectura y subryalas con color rojo: (4p)
soplar primos pltano preparar

1. El cumpleaos es de: 2. La nia cumplir:
A) Paula. A) Cinco aos.
B) Pamela. B) Siete aos.
C) Pati. C) Ocho aos.
3. El cumpleaos ser en: 4. La casa de la playa es de:
A) La playa. A) Los paps de Pamela.
B) El campo. B) La abuela de Pamela.
C) La ciudad. C) Pamela.
5. Pamela espera: 6. Pamela invitar a sus:
A) Recibir muchos regalos. A) Amigos.
B) Que el pastel sea enorme. B) Primos.
C) Soplar con fuerza las velas. C) Alternativas A y B son correctas.
3.- Escribe quin ser encargado/a de cada actividad: (3p)

1) Preparar leche con pltano.
2) Hornear un pastel de chocolate.
3) Har gorros con plumas de colores.
A) Cmo ser el pastel de Pamela?

Control Acumulativo de Lenguaje y Comunicacin
P. Ideal P. Real
Profesora:
Mara Jos Martnez
Segundo Ao Bsico A 13
Glvez Comprendo lo que leo
Educacin Bsica CALIFICACIN:
Nombre y Apellidos: _________________________________________________________
Fecha: _____________________________________
Esperando una familia
Esta es la historia de un perrito que fue abandonado en la calle
cuando era solo un cachorro.
El pobre creci solo, comiendo restos de basura y durmiendo en un
silln viejo.
Un tarde, una nia llamada Valentina lo vio y le dijo a su pap:
- Ese perrito sera mi mejor regalo de cumpleaos.
Al otro da por la maana, Valentina despert y vio al perrito
durmiendo a su lado.
- Feliz cumpleaos hija! dijo el pap.
regalo pobre creci cachorro

1. La historia trata acerca de: 2. El perrito fue abandonado:
A) Un nio y un gato. A) Siendo adulto.
B) Una nia y un gato. B) Siendo anciano.
C) Un nio y un perro. C) Siendo un cachorro.
D) Una nia y un perro. D) Antes de nacer.
3. El perro creci alimentndose con: 4. Valentina deseaba que el perro:

A) Comida para perro. A) Fuese su regalo de cumpleaos.
B) Restos de basura. B) Durmiera a su lado.
C) Golosinas y chocolates. C) No comiera demasiado.
D) Comida que le daba la gente. D) No tuviese pulgas.
5. Valentina vio al perro por primera vez: 6. Podemos pensar que al final:
A) Un da por la tarde. A) Valentina se sinti feliz.
B) Un da por la maana. B) El perrito se sinti feliz.
C) Un da por la noche. C) El pap se sinti feliz.
D) El da de su cumpleaos. D) Todas las alternativas son correctas.
3.- Responde de manera completa. No olvides comenzar por lo subrayado en la pregunta: (3p)
A) Qu cuidados necesita una mascota? Nombra a lo menos tres.
P. Ideal P. Real
13
CALIFICACIN:
Profesora:
Mara Jos Martnez Control Acumulativo de Lenguaje y Comunicacin
Glvez
Educacin Bsica
Segundo Ao Bsico A
Comprendo lo que leo
Fecha: _____________________________________
El osito y las abejas
Cierto da, un osito andaba jugando en el bosque y encontr un
panal que colgaba de un rbol. Lleno de curiosidad se qued
detenidamente mirndolo y se dio cuenta de que muchas abejas
entraban y salan de l. Pero quera saber ms y meti su nariz en un
agujero que tena.
- Qu delicia la miel que encontr! dijo, y sigui disfrutando.
De repente, un montn de abejas salieron del panal y comenzaron a
picarle el hocico, las orejas y la nariz.
El osito trat de defenderse, pero mientras espantaba a algunas, otras volvan a
picarlo. As que decidi correr y escapar de ellas a toda prisa.
Finalmente, se revolc en la tierra, y cansado de tanto alboroto y adolorido de las
picaduras, volvi a su cueva y se acurruc al lado de su mam.
agujero revolc bosque picaduras

1. Qu significa CURIOSIDAD?: 2. La palabra ALBOROTO podemos cambiarla:
A) Desear saber algo. A) por orden.
B) Desear no saber algo. B) por desorden.
C) Desear tener algo. C) por cansancio.
D) Ninguna alternativa es correcta. D) por alegra.
3. La abejas picaron al osito en: 4. Finalmente, el osito:

A) la nariz. A) Se lanz al lago.
B) las orejas. B) Se subi a un rbol.
C) el hocico. C) Se revolc en la tierra.
D) Todas las alternativas son correctas. D) Se escondi en la cueva.
5. El osito, como era muy curioso: 6. El osito dijo que la miel era una delicia,
porque:
A) Sac el panal del rbol. A) Estaba desabrida y le gust.
B) Meti un dedo en el panal. B) Estaba muy sabrosa y no le gust.
C) Meti un palito en el panal. C) Estaba muy sabrosa y le gust.
D) Meti su nariz en el panal. D) Estaba salada y no le gust.
4.- Completa este final para el cuento.: (3p)
Y cuando mam osa despert,

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P. Ideal P. Real
12
CALIFICACIN:
Profesora:
Mara Jos Martnez
Glvez Control Acumulativo de Lenguaje y Comunicacin
Educacin Bsica
Segundo Ao Bsico A
Nombre y Apellido: __________________________________________________________
Fecha: _____________________________________
1.- Lee atentamente y en silencio el siguiente texto: 2.- Marca con una X, la letra de la alternativa
Cuando me miro al espejo correcta: (4p)
Cuando me miro al espejo Qu tipo de texto es?:

yo me veo como soy: A) Un cuento.
Qu suerte tengo! B) Un poema.
Qu lindo estoy! C) Una adivinanza.
Llevo en la cara sonrisas D) Ninguna alternativa es correcta.
para alegrar Cuando el nio se mira al espejo:
y en la manos caricias
para regalar. A) Se siente feliz.
Llevo en los dedos los juegos B) Se ve lindo.
y me sirven para contar! C) Se siente triste.
D) Alternativas A y B son correctas.
Cuando me miro al espejo
Podemos pensar que el nio:
yo me veo como soy:
Qu suerte tengo! A) Est conforme con su apariencia.
Qu feliz soy! B) Est preocupado por su apariencia.
C) No se siente bien con su cuerpo.
D) Se siente triste por como es.
El nio se mira al espejo, porque:
A) El espejo es grande.
B) El espejo fue un regalo de su mam.
C) El espejo lo refleja y eso le gusta.
D) Todas las alternativas son correctas.
3.- Asocia la parte del cuerpo y para qu le sirven al pequeo del texto. Escribe el nmero: (5p)
Para alegrar con sonrisas.

1. dedos
Para regalar caricias.
2. manos
Para jugar.
3. cara
Para ver su reflejo.
4. ojos
Para contar.
4.- Responde de manera completa: (3p)
Cuando t te miras al espejo Cmo te encuentras? Por qu?
P. Ideal P. Real
11
Control Acumulativo de Lenguaje y Comunicacin CALIFICACIN:

Profesora:
Mara Jos Martnez
Segundo Ao Bsico A
Glvez Comprendo lo que leo
Educacin Bsica
Fecha: _____________________________________
BOLITAS DE COCO
INGREDIENTES:
- 1 bolsa grande de coco rallado.
- 1 tarro de leche condensada.
- 5 cucharadas de cacao en polvo.
- 3 cucharadas de azcar.
PREPARACIN:
Paso 1: En una fuente, mezcla bien todos los ingredientes.
Paso 2: Mete la fuente al refrigerador para que la mezcla se enfre.
Paso 3: Cuando la mezcla ya est fra, forma bolitas.
Paso 4: Cubre las bolitas con el ingrediente que prefieras: Cacao, azcar o coco rallado.
Y A DISFRUTAR!

1. Qu tipo de texto acabas de leer? 2. Segn el texto, el coco rallado vienen en:
A) Un cuento. A) Tarro.
B) Un poema. B) Bolsa.
C) Una receta de cocina. C) Saco.
D) Una carta. D) Caja.
3. Cuntas azcar hay que utilizar?: 4. Con qu puedes cubrir las bolitas?:
A) Tres cucharadas. A) Con azcar.
B) Dos cucharadas. B) Con cacao.
C) Cinco cucharadas. C) Con coco rallado.
D) Una cucharada. D) Todas las alternativas son correctas.
5. Cundo hay que armar las bolitas? 6. sta, es una preparacin:
A) Antes de enfriar la mezcla. A) Dulce.
B) Despus de que la mezcla se enfre. B) Salada.
C) Cuando la mezcla est caliente. C) cida.
D) Ninguna alternativa es correcta. D) Alternativas A y B.
7. Cuntos ingredientes se utilizan? 8. Cuntos pasos tiene la preparacin?:
A) Cinco. A) Un paso.
B) Cuatro. B) Dos pasos.
C) Dos. C) Tres pasos.
D) Tres. D) Cuatro pasos.

En la receta dice que puedes cubrir las bolitas con: azcar, coco rallado o cacao.
Cul ingrediente usaras t? Por qu?
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__________________________________________________________________
P. Ideal P. Real
11
CALIFICACIN:
Profesora: Control Acumulativo de Lenguaje y Comunicacin
Mara Jos Martnez
Glvez Segundo Ao Bsico A
Educacin Bsica
Fecha: _____________________________________
La vaca
La vaca es un animal mamfero, esto quiere decir, que nace
desde el vientre de su madre y se alimenta de su leche. Tambin es
herbvoro, ya que se alimenta de hierba y pasto.
Es un animal grande y pesado. Tiene cuatro patas, una cola y
dos cuernos en su cabeza.
Las vacas pueden ser de diversos colores, algunas son
manchadas, otras cafs y tambin hay negras.
El ser humano aprovecha muchas cosas de la vaca: su piel para hacer cuero, su
carne y su leche, con la cual se puede producir mantequilla y queso.
El sonido que hacen las vacas se llama mugir. El macho se llama toro y la cra
ternero.
1. De qu se alimenta la vaca?: 2. Cuntas patas tienen las vacas?:
A) De hierbas. A) Una.
B) De pasto. B) Cuatro.
C) De carne. C) Dos.
D) Alternativas A y B son correctas. D) Cinco.
3. El macho de la vaca se llama: 4. La cra de la vaca se llama:
A) Toro. A) Toro.
B) Ternero. B) Vaca.
C) Vaca. C) Ternero.
D) Mamfero. D) Mamfero.
5. Qu sonido realiza cuando muge? 6. La vaca es un animal mamfero, porque:
A) Cuac A) Nace del vientre de su madre.
B) Miau B) Se alimenta de la leche de su madre.
C) Guau C) Tiene cuatro patas y dos cuernos.
D) Muuu D) Alternativas A y B son correctas.
7. Con la leche de vaca se produce: 8. Cul es el objetivo de este texto?:
A) Carne y cuero. A) Contar un cuento.
B) Mantequilla y queso. B) Expresar sentimientos.
C) Cuero y queso. C) Informar acerca de un animal.
D) Mantequilla y carne. D) Ninguna alternativa es correcta.

Qu productos le entrega la vaca al ser humano?
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P. Ideal P. Real
13
CALIFICACIN:
Profesora: Control Acumulativo de Lenguaje y Comunicacin
Mara Jos Martnez
Glvez Segundo Ao Bsico A
Educacin Bsica
Fecha: _____________________________________
2.- Marca con una X la letra de la alternativa

correcta: (7p)
1. Qu tipo de texto acabas de leer?
A) Un poema.
B) Un cuento.
C) Una invitacin.
D) Una receta de cocina.
2. Qu animal estaba de cumpleaos?
A) La jirafa.
B) El bho.
C) El len.
D) El mono.
3. De quines fue la idea de la celebracin?
A) De la jirafa y el bho.
B) De la elefante y la paloma.
C) Del len y todos los animales.
D) De la jirafa y la elefanta.
4. Quin se encarg de avisar? 5. Cuando se pusieron a trabajar:

A) La paloma. A) Haba nubes en el cielo.
B) El bho. B) Haba un sol radiante.
C) Todas las aves de la selva. C) Haba poco sol.
D) Alternativas A y B son correctas. D) Estaba lloviendo.
6. El encargado de ir a buscar al len y su 7. El len y su familia:
familia fue:
A) Saban de la fiesta.
A) La jirafa. B) No saban de la fiesta.
B) El bho. C) Saban algo de la fiesta.
C) La elefanta. D) Imaginaban que haba una fiesta.
D) El monito tit.

Cmo se sinti el len cuando lleg a la fiesta?
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__________________________________________________________________
Cunto tiempo dur la celebracin?
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P. Ideal P. Real
10
Control Acumulativo de Lenguaje y Comunicacin CALIFICACIN:

Profesora:
Mara Jos Martnez Segundo Ao Bsico A
Glvez
Educacin Bsica Comprendo lo que leo
Fecha: _____________________________________
Da de mercado, Y con dos monedas
hay que hacer la que me dan de vuelto,
compra. qu puedo comprar?
Anoto en la lista Una rica paleta
todas estas cosas: para disfrutar!
leche, queso, huevos,
yogures y pan,
tomates, manzanas
y un kilo de sal.
Tomo mi dinero
y voy a la tienda.
Hago la compra
y pago la cuenta.
1. Qu tipo de texto acabas de leer? 2. Cmo se siente la nia al ir comprar?

A) Un cuento. A) Triste.
B) Un poema. B) Enojada.
C) Una invitacin. C) Nerviosa.
D) Una carta. D) Contenta.
A) Qu productos tiene que comprar la nia?

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__________________________________________________________________
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B) Cuntas monedas le dieron de vuelto y qu se comprar con ello?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
C) Qu tiene que hacer la nia para poder llevarse lo que compr?

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__________________________________________________________________
D) Este texto no tiene ttulo Qu ttulo le pondras t?

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__________________________________________________________________
Profesora:
Mara Jos Martnez
Glvez
Educacin Bsica
Control Acumulativo de Lenguaje y Comunicacin P. Ideal P. Real
Segundo Ao Bsico A 11
Comprendo lo que leo CALIFICACIN:
Fecha: _____________________________________
Melipilla, lunes 11 de septiembre de 2017
Querida abuela:
Ya llevo cuatro das en el campamento y estoy muy feliz. He podido conocer a
todos mis compaeros de curso. Son muy simpticos, divertidos y amorosos. Ahora
entiendo cuando me aconsejaste que deba conocer a las personas antes de opinar
de ellas.
Mndale saludos a mis amigas y primos. Nos vemos en dos das ms.
Te extrao mucho!
Isabel
1. Qu tipo de texto es el que leste? 2. A quin est dirigida?
A) Un cuento. A) A Isabel.
B) Una receta de cocina. B) A los primos de Isabel.
C) Un afiche. C) A la abuela de Isabel.
D) Una carta. D) No aparece esa informacin.
3. Quin escribi la carta? 4. La persona que escribi el texto, cuenta
que sus compaeros:
A) Isabel. A) Son simpticos.
B) Una abuela. B) Son amorosos.
C) Un primo. C) Son divertidos.
D) Una amiga. D) Todas las alternativas son correctas.
5. Un antnimo para la palabra divertidos 6. El texto fue escrito en:
es:
A) alegres. A) Un campamento en Melipilla.
B) entretenidos. B) Un colegio en Santiago.
C) fomes. C) Un campamento en Santiago.
D) difciles. D) Un colegio en Melipilla.
7. A quin le manda saludos Isabel? 8. Qu da regresar Isabel?
A) A sus primos. A) El martes 12 de septiembre.
B) A sus amigas. B) El mircoles 13 de septiembre.
C) A sus padres. C) En una semana ms.
D) Alternativas A y B son correctas. D) Ninguna alternativa es correcta.

Qu opinas sobre el consejo que le dio la abuela a Isabel?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Pruebas de Comprensión Lectora 2017

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Pruebas de Comprensión Lectora 2017

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Control Acumulativo P. Ideal P.

Nombre y Apellido: ________________________________________________________

1.- Lee atentamente y en silencio el siguiente texto:

Susana tiene un osito que le dio su ta Romina.

2.- Marca con una X la letra de la alternativa correcta: (2p)

1.Tedi es un: 2.Romina es:

3.- Escribe una V si la afirmacin es verdadera o una F si es falsa: (4p)

1. Tedi es un osito peludo de color rosado.

2. Susana y Romina salen al parque.

3. La ta le dio el osito a Romina.

4. Las patitas de Tedi son rosadas.

A) En qu se acuestan a tomar el sol?

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1.- Lee atentamente y en silencio el siguiente texto:

Raquelita es una linda ratita.

2.- Marca con una X la letra de la alternativa correcta: (2p)

1.Raquelita es una: 2.La ratita est comiendo en:

3.- Escribe una V si la afirmacin es verdadera o una F si es falsa: (4p)

1. El pan tiene solo queso.

3. Las rosas huelen muy mal.

4. En el patio de Raquelita hay rosas.

A) Cmo son las mariposas de las rosas?

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El jardn de la casa del abuelo Jos es muy lindo.

2.- Marca con una X la letra de la alternativa correcta: (2p)

1. En el jardn hay un burro. 3. Jos corta el pasto los martes.

2. El jardn tiene mariposas. 4. Los caracoles son coloridos.

4. rboles CON RICO OLOR.

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Los zapatos de Jaime

2.- Marca con una X la letra de la alternativa correcta: (2p)

1. Los zapatos son caf. 3. Jaime corre muy bien.

2. Los zapatos son cmodos. 4. Los usa solo los lunes.

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1.- Lee atentamente y en silencio el siguiente texto:

Vctor tiene un lindo velero con el que sale a pasear por

3.- Escribe una V si la afirmacin es verdadera o una F si es falsa: (4p)

1. Las velas del velero son azules.

2. El velero tiene una bandera.

3. Cuando el velero se mueve, Vctor se asusta demasiado.

4. El viento y las olas mueven el velero.

Nombre y Apellido: ________________________________________________________

1.- Lee atentamente y en silencio el siguiente texto:

Cecilia y su hermano Csar fueron al cerro que est

3.- Escribe una V si la afirmacin es verdadera o una F si es falsa: (4p)

1. Cecilia y Csar metieron las cerezas en una caja.

2. Dejaron las cerezas en la mesa del comedor.

3. La abuelita de los hermanos se llama Rosa.

4. Sacaron las cerezas ms dulces del rbol.

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1.- Lee atentamente y en silencio el siguiente texto:

La ta Chela y el to Lucho son mapuches y viven en el

3.- Marca con un segn quin realiza cada actividad: (4p)

Nombre y Apellido: ________________________________________________________

1.- Lee atentamente y en silencio el siguiente texto:

3.- Escribe una V si la afirmacin es verdadera o una F si es falsa: (4p)

4.- Escribe que ser es cada personaje:(6p)

Nombre y Apellido: ________________________________________________________

2.- Marca con una X la letra de la alternativa correcta: (4p)

3.- Escribe una V si la afirmacin es verdadera o una F si es falsa: (4p)

5.- Colorea cmo era Pepita, segn el texto: (1p)

Nombre y Apellido: ________________________________________________________

2.- Marca con una X la letra de la alternativa correcta: (4p)