INTRODUCCIÓN

El concepto matemático de volumen es uno de los contenidos señalados por planes y

programas de estudios para la educación básica. Desde preescolar se menciona como
uno de los temas a tratar en las clases, en la primaria se introduce a partir de cuarto
grado (aunque desde primero se trabaja con la capacidad) y su estudio se continúa
durante los tres grados de educación secundaria.

En nuestra vida cotidiana nos movemos en un mundo de tres dimensiones. Todos los
objetos que existen en este mundo tienen volumen. Nuestros movimientos de manera
implícita toman en consideración nuestro propio volumen. Sabemos si podemos pasar
o no por debajo de una cerca. Sabemos si cabemos en el vagón del metro o esperamos
otro tren. Con frecuencia podemos saber si un vestido nos queda, aun antes de
medírnoslo.

También manejamos con destreza el volumen de los cuerpos que nos rodean y los
espacios delimitados por paredes. Claro que a veces nos equivocamos y el mueble
que tanto trabajo costó subir por la escalera no cabe en el espacio que habíamos
previsto.

En conclusión, el volumen es la magnitud de nuestro mundo. El mundo no es

unidimensional, ni plano. Los seres vivientes son cuerpos tridimensionales. Por otro
lado, medir es una actividad común en todas las sociedades. Así que no es extraño
que en muchas ocasiones necesitemos medir el volumen de un cuerpo. De modo que
el concepto de volumen tiene su importancia en nuestra vida cotidiana y además es
uno de los contenidos señalados en planes y programas de estudio.
 Medidas de Volumen y
Conversiones
1. ¿Qué

es volumen?

El volumen de un cuerpo es el número de unidades cúbicas que lo componen. Las

unidades más utilizadas en el sistema de medición internacional son: metro cúbico,
decímetro cúbico y centímetro cúbico. Es una magnitud métrica del tipo escalar
definida como la extensión tridimensional de una región del espacio. Es una magnitud
derivada de la longitud, porque se encuentra multiplicando la longitud, el ancho y la
altura.

2. ¿Cuáles son las medidas de volumen?

Para medir el volumen de un cuerpo se utilizan unidades cúbicas que resultan de

multiplicar las tres dimensiones (dimensiones espaciales anchura, altura y longitud).
La unidad fundamental del volumen en el Sistema Internacional (S.I.) es el metro
cúbico (m3) que representa
el volumen de un cubo de 1
m por cada lado, que
equivale a mil litros (1000
L).

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Por su relevancia y uso, las unidades que
más vas a utilizar son el m3, el dm3 y el
cm3.
 El Metro Cubico (m3): Es una
unidad muy grande para medir el
volumen que ocupan algunos
objetos. Necesitamos otras medidas
más pequeñas, son los
submúltiplos.
 Decímetro cúbico (dm3): Es el

volumen ocupado por un cubo cuya arista mide 1 dm; equivale a 1 : 1000 =
0,001 m3.
 Centímetro cúbico (cm3): Es el volumen ocupado por un cubo cuya arista
mide 1 cm; equivale a 1 : 1 000 000 = 0,000 001 m3. Un dm3 contiene
10x10x10=1 000 cm3

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Observa que el valor de cada unidad es 1.000 veces mayor que el de su derecha o 1.000
veces menor que el de su izquierda, es decir:

1 km3 = 1.000 hm3 =

1.000.000 dam3
= 1.000.000.000
m3
1 hm3 = 1.000 dam3 =
1.000.000 m3 =
1.000.000.000
dm3
1 dam3 = 1.000 m3 = 1.000.000 dm3 = 1.000.000.000 cm3
1 m3 = 1.000 dm3 = 1.000.000 cm3 = 1.000.000.000 mm3
3. ¿Qué relación existen entre volumen, capacidad y masa?

Cuando hablamos de capacidad nos referimos a objetos que pueden contener, guardar
o conservar líquidos, gases y sólidos, especialmente granulares (granular procede de
grano- el trigo, el arroz, arena, etc.). A estos objetos llamamos recipientes.
Dentro de esta relación entre volumen y capacidad es muy importante la que existe
entre el litro y el decímetro cúbico: En un recipiente de forma de cubo que tenga 1 dm
de largo, 1 dm de alto y 1 dm de ancho cabe 1 litro de agua.

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Ahora, Si un recipiente con agua destilada de 1 litro de capacidad (que ocupa 1 dm 3)
lo pesamos en una balanza,  esta se equilibraría exactamente con una pesa de 1 kg.

Decimos que 1 dm3 = 1 l porque un decímetro cúbico, un cubo de 10 cm por cada

lado, es el espacio exacto que ocupa un litro. Por la misma razón establecemos que: 
1 m3 = 1 kl porque caben 1.000 litros por cada metro cúbico.
1 cm3 = 1 ml porque un centímetro cúbico es la milésima parte de un litro.

Decimos que cuando medimos el agua 1 dm3 = 1 kg porque un decímetro cúbico de

agua pesa aproximadamente 1 kg. Por la misma razón establecemos que: 
1 m3 = 1 t porque caben 1.000 litros que pesan 1.000 kg.
1 cm3 = 1 g porque un centímetro cúbico es la milésima parte de un decalitro y
pesaría por tanto la milésima parte de un kg, es decir, 1 g.

4. Realiza un ejemplo donde calcules volumen y capacidad de un objeto.

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 El  v olumen de una piscina
rectangular: se calcula
6m de Largo 4m de Ancho multiplicando: Largo x Ancho
x Profundidad media. Así, el
volumen
2m de Alto de una piscina de 6
metros de largo x 4 metros de ancho y con una altura de 2 metros, se
calculará:

V= Largo x Ancho x Altura

V= 6m x 4m x 2m = 48 3
m
Para calcular la capacidad de la
piscina convertimos los metros
cúbicos a litro. Partiendo de que 1 m³ = 1.000 litros, la piscina tendrá:
48 x 1.000 = 48.000 litros.

5. Conversión de unidades.
Al convertir las unidades de volumen debemos tener en cuenta que aumentan y
disminuyen de 1.000 en 1.000. Tendremos que multiplicar o dividir por la unidad
seguida de tres ceros por cada salto en la tabla métrica. En este gráfico se representan
las conversiones: 

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Ejemplo 1:
Convierte 30 pies cúbicos en metros cúbicos (30 pie3 en m3). La conversión de pies a
metros es:
1 pie = 0,3048 m

Así que la conversión de longitudes es multiplicar por 0,3048 y la conversión de área

es multiplicar por 0,3048 tres veces:

30 × 0,3048 × 0,3048 × 0,3048 = 0,85

Entonces, 30 pie3 = 0,85 m3

Ejemplo 2:
Una piscina tiene una capacidad de 96 000 litros de agua. ¿Cuántos metros cúbicos
tiene?
Solución: m3 d m3
1litro= 1 d m3 ÷ 103
96000 litros= 96000 dm 3
Luego: 96000 d m3 ÷ 103= 96m3
Respuesta: la piscina tiene 96m3

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Ejemplo 3:
En una ciudad, según un informe de la empresa que distribuye agua, ocurre que, por
fuga de un chorro de 1,6 milímetros cúbicos de agua, en un día se pierden 180 litros.
Calcula en base a ese informe cuántos metros cúbicos de agua se pierden en un mes
de 30 días si la fuga es la misma cada día.
Solución:
Como 1litro= 1d m3 entonces 180 litros= 180d m 3
En 30 días habrá una fuga de: 180litros x 30= 5400litros= 5400d m3
Para convertir dicho valor a metros cúbicos, efectuamos: 5400 ÷ 1000= 5,4
Respuesta: en un mes se pierde por chorreo 5,4m3 de agua.

Ejemplo 4:
 Para convertir una unidad mayor a una menor se multiplica por 10 por cada
lugar que hay entre las dos unidades:
8 L a dl = 8 x10= 80 entonces 8 L es igual o equivalente a 8,0 dl

 Para convertir una unidad de capacidad menor a una unidad mayor, se divide
entre 10 por cada lugar que haya entre las dos unidades:
8 L a dl = 8/10 =0,8 entonces 8 L es igual o equivalente a 0,8 dl

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 BIBLIOGRAFÍA

Referencias
 Medidas de volumen. Recuperado de:
http://www.elabueloeduca.com/aprender/matematicas/medidas/volumen.html#:~:t
ext=Las%20medidas%20de%20Volumen%20se,por%20un%20metro%20de
%20alto.

 Gouveia Rosimar. Unidades de medida. Recuperado de:

https://www.todamateria.com/unidades-de-medida/

 Volumen. Recuperado de:

http://www.bartolomecossio.com/MATEMATICAS/volumen.html

 Unidades de volumen. Matemáticas 6. Recuperado de:

https://sites.google.com/a/baudilioarce.com/matematicas-6/10-
sistema_de_medidas/10-6-unidades-de-volumen#TOC-Qu-unidad-de-volumen-
utilizar-en-cada-caso-

 AMANDA MORENO, BEATRIZ BULLA, NOHORA GIRALDO, ALIX

MANTILLA Y MARGARITA MANTILLA. INTRODUCCIÓN A LA MEDIDA
DEL VOLUMEN. REVISTA EMA 1998, VOL. 3, Nº 3, 254-262. Recuperado
de:
http://funes.uniandes.edu.co/1082/1/44_Moreno1998Introducci
%C3%B3n_RevEMA.pdf

 Amadeo Artacho (2020). Volumen y capacidad. Conversión de unidades de

volumen y capacidad. Recuperado de:
https://matematicascercanas.com/2020/07/06/volumen-y-capacidad-conversion/

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