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TEMA
FASES DE LA PRUEBA
DOCENTE
SANTANDER JOSE ORTIZ MARIN
ESTUDIANTES
ELIAS JOSE YACUB
ADRIANA ISABEL BOLAÑO NARVAEZ
Por otro lado, con la caída del Imperio Romano se originó un cambio en los
aspectos jurídicos y sociales a partir del fanatismo religioso. En Grecia y en Roma
el progreso del sistema probatorio avanzo.
En Grecia evolucionaron las siguientes características:
prevalecía la oralidad
Aristóteles examinaba la prueba en sus aspectos intrínseco y extrínseco y la
clasificaba en propia e impropia, artificial y no artificial
primo la oralidad en los procesos penales y civiles
aparecieron los procesos mercantiles y con ellos cobró peso la prueba
documental
Grecia surgió el principio dispositivo que hace recaer en las partes la carga de la
prueba excepcionalmente esta pesaba sobre el juez cuando decretaba las
pruebas de oficio
Características:
Esta etapa se impuso el derecho canónico. Los canonistas elaboraron reglas sobre
pruebas; Se buscó darle una base jurídica al proceso ya que la ignorancia y la falta de
preparación de los jueces hizo que la legislación estuviera primero en manos de los
sacerdotes y luego pasara al dominio civil; Los papas daban instrucciones para el proceso
canónico, los canonistas elaboraban reglas sobre pruebas, valiéndose del derecho de
Justiniano, unido a los principios sacados de la biblia como en el caso de número de
testigos para formarse la convicción; del proceso acusatorio se pasó al inquisitivo que le
daba facultades al juez para procurar la confesión en los procesos penales. Surgió el
tormento judicial como práctica usual llamada la inquisición del santo oficio; Las pruebas
debían ser apreciadas en conjunto y el juez tenia libertad para ello; La sentencia no era
motivada. Pero el proceso inquisitivo le impuso al juez la obligación de motivar sus
decisiones y exponer la prueba que le diera más credibilidad.
Esta fase implicó un avance monumental hacia lo que hoy conocemos como prueba
judicial. De este modo para superar aquellos medios artificiales y absurdos, pero
consientes de las limitaciones que había en cuanto a personal debidamente preparado
para valorar de manera crítica y racional las pruebas, surge el sistema de Tarifa Legal,
que a pesar que hoy nos parezca improcedente, fue fundamental para superar procesos
anteriores.
Luego el sistema de tarifa legal, llega dotado de herramientas necesarias a los jueces
inexpertos en una proporcionada investigación de los hechos y comprensión de las
pruebas, propuso reglas abstractas, construidas a partir de los textos romanos, para que
los jueces guiaran su actuación atándolos, sin embargo, así proporcionándoles un camino
y seguridad que antes de ello no existía. Se pasó de esta manera de juicios absurdos a un
sistema de valoración que buscaba la verdad material, asistido de reglas rígidas, pero
necesarias, debido a la poca preparación judicial para lograr una buena investigación de
manera libre.
De lo anteriormente dicho emana el método denominado las reglas de la sana crítica, que
según Couture (1958) las reglas de la sana crítica son, las reglas del correcto
entendimiento humano. En ellas interfieren las reglas de la lógica, con las reglas de la
experiencia del juez. Unas y otras contribuyen de igual manera a que el magistrado pueda
analizar la prueba con arreglo a la sana razón y a un conocimiento experimental de las
cosas.
Con esto es importante interferir que actualmente aún se siguen implementando este
sistema, teniendo en cuenta que se determina que en el sistema penal con tendencia
acusatoria que rige en Colombia, se aplican las reglas de la sana crítica y que estas están
compuestas por las reglas de la lógica, de las máximas de la experiencia, y las reglas de
las ciencias.
FASE CIENTÍFICA
Donde se cuenta con un juez el cual debe tener conocimientos especializados o tratar de
encontrarlos a partir de la prueba científica. En esta medida el juez puede apreciar la
prueba libremente olvidando totalmente la fase de tarifa legal. Se dieron unos aportes muy
importantes tales como la estructuración la libre valoración y apreciación de la prueba en
virtud de la sana crítica y el leal saber y entender del funcionario judicial.
Es aquí donde el sistema de la libre valoración de la prueba permite que el juez pueda
analizar los medios probatorios proporcionados por las partes caso por caso, y no en base
a reglas generales y abstractas que no se adecúan a todos los casos individualmente.
Además, debido a que este derecho está estrechamente vinculado con la búsqueda de la
verdad, el sistema de libre valoración permite que se pueda llegar a la verdad de una
manera más adecuada que el sistema de la prueba legal, ya que este último conduce
muchas veces a declarar como verdad una simple apariencia formal y de esta manera, se
considera que, en ocasiones, es de vital utilidad determinar la veracidad de los hechos
afirmados por las partes; no obstante, este tipo de medios de prueba legales no pueden ir
más allá de lo meramente utilitario en relación a cuestiones concisas y siempre deben ser,
al igual que los demás medios probatorios, valorados y corroborados libremente por el
juzgador en aras de emitir una decisión adecuada para resolver cada caso en concreto.
Para concluir cabe resaltar la certeza judicial es histórica, porque se trata de reconstruir
hechos pasados o de llevar al proceso la exacta representación de los presentes, para lo
cual se utilizan los sentidos del razonamiento, la crítica psicológica y científica. Esa
certeza judicial no significa que el juez esté en la posesión de la verdad, sino que puede
sustentar haberla encontrado, y es, por tanto, relativa o sujeta a error. Por el
convencimiento de que se le ha demostrado la verdad y no en probar ésta, pues bien
puede suceder que tal convencimiento no corresponda a la realidad.
BIBLIOGRAFIAS