 ¿Qué ventajas y desventajas 

nos ofrecen los convertidores de

documentos en la web?

Los convertidores de documentos ya sean en la web o softwares instalados en la

PC son herramientas esenciales para el ciudadano digital de hoy en día. No saber
de la existencia y/o del uso de ellos supone una seria desventaja en la sociedad
del conocimiento.

Al igual que los libros, los videos, diarios, revistas entre otros, el software también
pude ser accesible sin necesidad de tenerlo instalado en algún dispositivo, los
conversores de archivos son un claro ejemplo de ello. Entre las ventajas es
preciso mencionar la rapidez con que funcionan, la simplicidad para utilizarlos, su
accesibilidad, ya que basta con tener conexión a internet para acceder a ellos. Por
otro lado, entre las desventajas figuran varias también que incluso hacen que
muchas veces los usuarios prefieran tener el software instalado en sus PCs o
laptops. Mencionamos: excesiva publicidad, riesgo de infectar con virus nuestros
dispositivos, riesgo de que nuestros dispositivos puedan ser hackeados y nuestra
información personal corra peligro, exceso de enlaces que te llevan a otras
páginas no deseadas, por ende pérdida de tiempo, entre otros.

En lo personal, utilizo los conversores de documentos en la web, y si

recomendaría uno, por su simplicidad y practicidad es www.ilovepdf.com

 ¿Qué utilidad tienen los espacios gratuitos para publicar y compartir

documentos en la web en nuestro trabajo académico entre docentes y
entre estudiantes?

Con la aparición de la web 2.0 se da inicio a la interacción digital. Podemos

mencionar a las redes sociales, plataformas virtuales, aulas virtuales, wikis, blogs,
entre otros. Cuyo principal propósito es la interconexión entre sus usuarios.

Dentro de ese contexto, en nuestro punto de vista, la educación fue ampliamente

beneficiada. Pues gracias a estas herramientas tecnológicas se pudo dejar atrás el
estilo de educación clásico, centrándonos en los materiales de apoyo como las
separatas, libros, láminas, material audiovisual que solo era accesible al alumno a
través del docente y a éste solo si la institución educativa se lo permitía. Las TICs
revolucionaron esto, permitiendo a cualquier persona de cualquier condición,
edad, raza, religión, sexo acceder a toda la información y contenidos de todo y
sobre todo. Es así que, muchas personas empezaron a producir, crear, desarrollar
y compartir contenidos en línea en diferentes plataformas como YouTube,
Instagram, Flickr, Scribd, Blogger, Prezi, PowToon, Google Drive por mencionar
algunos dentro de un océano de posibilidades.

Toda esta riqueza de información permite un proceso de enseñanza-aprendizaje

más significativo para ambos, profesores y alumnos, por su dinamismo, por su
flexibilidad y accesibilidad, y por su motivación. Muy acorde a los tiempos actuales
donde como señalaban Downes (2007) y Siemens (2004) que no existe algo
absoluto ni definitivo en lo referente al conocimiento ya que este va cambiando y
es más un producto de la interconexión de las personas.

BIBLIOGRAFIA

 Downes, S. (2007) What connectivism is.

https://halfanhour.blogspot.com/2007/02/what-connectivism-is.html
 Siemens, G. (2006). Todas las respuestas sobre conectivismo (31ava ed.)
Learning Review Lationamerica.