Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE

Unidad de Educación a Distancia

Actividad de aprendizaje N.4

CÁLCULO DIFERENCIAL

Apellidos________________________________
Nombres_________________________________
Firma:
NRC: Fecha límite de entrega: 2021-08-15

Usted debe realizar la Actividad en estas hojas escribiendo a mano y deberá escanearla
asegurándose de que el archivo electrónico resultante sea legible. El formato de entrega es PDF,
con el nombre del archivo A4.Apellido.Nombre.CalculoDiferencial.pdf. Si se incumplen estas
reglas su trabajo tendrá una calificación de cero.

Debe utilizar esfero o un lápiz que permita leer con facilidad el procedimiento realizado.
Se requiere que usted muestre su trabajo y esfuerzo en cada problema de esta actividad. Se
aplican las siguientes reglas:
● Organice su trabajo, de una manera coherente y ordenada .
● Respuestas misteriosas y no sustentadas no recibirán la nota completa. Una respuesta correcta,
que no se encuentre soportada por sus respectivos cálculos, explicación o desarrollo algebraico
no recibirá una calificación completa; una respuesta incorrecta soportada por cálculos y
explicaciones sustancialmente correctas podría recibir una calificación parcial.

Resolver los problemas indicados y escribir todo el desarrollo.

1.- Determine los valores de x en los cuales la función es creciente o

3
decreciente. f ( x )=9 √ 3 x 3−4 x.

2. Ingreso marginal Si r =160 q3 /2−3 q 2 es la función de ingreso para el producto

de un fabricante, determine los intervalos en que la función de ingreso marginal
es creciente.
3.- Determine los máximos y mínimos para la función: f ( x )=5 x 3 ( x −2 )2
80000000 q
4.- El costo de la producción anual de un artículo es C=5000+ + , en
q 20
donde q es el tamaño promedio del lote por serie de producción. Aplicando la
prueba de la segunda derivada, determine el valor de q que hace mínimo a C.
5.- (Viajes de grupos) Un agente de viajes ofrece un plan de vacaciones a
grupos sobre las siguientes bases: para grupos de tamaño hasta 50, la tarifa es

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de $400 por persona, mientras que en el caso de grupos más grandes, la tarifa
por persona se reduce en $2 por cada viajero que exceda a 50. Determine el
tamaño del grupo que maximice el ingreso del agente de viajes.
3 x2
6.- Determine los intervalos en los cuales la función f ( x )= es cóncava
x 2−1
hacia arriba y cóncava hacia abajo.
x2
7.- Para la función f ( x )= determine los puntos de inflexión.
5 ex

8.- Determine la concavidad y los puntos de inflexión para la función

4 x−1
f ( x )=
x 2+ 1
9.- (Función ingreso) La ecuación de demanda para el producto de un

√q
fabricante es p=300− , donde q >0. Demuestra que la función de ingreso es
6
cóncava hacia abajo para el intervalo en la que la función está definida.
10.- Para la función f ( x )=2 x 4 −18 x 2 +5, determine los intervalos en los cuales la
función es cóncava hacia arriba o hacia abajo. Determine los puntos de
inflexión si los hay.

Formato de entrega
(.pdf)
Nombre del archivo
A#.Apellido.Nombre.Asignatura
Ejemplo: A1.Rosales.Emilia.CalculoIntegralVectorial

Criterios de evaluación

Cada problema tiene un valor de 2 puntos.

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