COLEGIO CLEMENCIA DE CAYCEDI I.E.

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ESTEQUIOMETRIA – GUIA DE TRABAJO GRADO DECIMO

El desarrollo responsable de esta guía te permitirá:

- Aprender a balancear ecuaciones por el método del tanteo
- Establecer relaciones cuantitativas entre reactivos y productos en una
reacción y ecuación química

Una REACCION QUIMICA es la interacción entre dos o más sustancias para

obtener sustancias diferentes, en este proceso hay reacomodación electrónica, se
forman nuevos enlaces químicos.

A nivel gráfico una reacción química se representa mediante una ECUACION

QUIMICA, que consta de tres partes:

Las sustancias de las cuales se parte y que se encuentran al lado izquierdo de la

flecha se denominan REACTIVOS y las sustancias que se obtienen son los
PRODUCTOS, la flecha se lee con la palabra produce
Ejemplo:

Esta ecuación corresponde a la reacción entre el hidrogeno y el oxígeno para

obtener agua. Los números pequeños al lado de un símbolo químicos (subíndices)
nos indican cuantos átomos de este elemento están presentes.

Te puedes dar cuenta que en los reactivos hay dos átomos de hidrogeno y dos
átomos de oxígeno, y en los productos hay dos átomos de hidrogeno y uno solo de
oxigeno…uummm acá no se está cumpliendo la LEY DE CONSERVACION DE LA
MATERIA planteada por el francés ANTOINE LAVOISSIER en el año 1785
“la materia, no se crea, no se destruye, solo se transforma”
Es decir, la cantidad de masa que entra en la reacción como reactivo debe ser igual
a la cantidad de masa que se obtiene como producto.
Por lo tanto es necesario BALANCEAR LA ECUACION, lo vamos a hacer por un
método súper sencillo que se llama METODO DEL TANTEO y consiste en escribir
COEFICIENTES para lograr equilibrar la cantidad de átomos de cada elemento
entre reactivos y productos:

El numero dos que se escribió antes del símbolo del hidrogeno, multiplica al
subíndice de este elemento, quiere decir que han entrado cuatro átomos de
hidrogeno en la reacción.
El numero dos que se escribió antes de la fórmula del agua, nos multiplica tanto al
hidrogeno (2 x 2 = 4) como al oxigeno (2 x 1 =2)

Hemos logrado que haya la misma cantidad de átomos , también podemos

expresarlo en cuanto a moles, tanto en los reactivos como en los productos… la
ecuación esta balanceada

Ahora podemos confirmar el balance de la ecuación estableciendo la cantidad de

materia que hay en los reactivos y la que hay en los productos.

En los reactivos tenemos 4 gramos de hidrogeno ya que hay cuatro y cada uno de
ellos pesa 1,0 si miramos en la tabla periódica y de oxigeno 32 gramos debido a
que hay dos y cada uno de ellos presenta una masa de 16.

Luego 4 + 32 = 36 gramos en los reactivos

Y de igual manera en los productos: tenemos dos moles de agua y cada mol
presenta 18 gramos de masa es decir 18 X 2 = 36 gramos en total.
Ejemplo 2
El cromo reacciona con el oxígeno para producir trióxido de cromo:

Esta es la ecuación que representa a la reacción

La ecuación no está balanceada, no cumple la ley de conservación de la materia:

En los reactivos tenemos un átomo de cromo y dos átomos de oxígeno, en los
productos hay dos átomos de cromo y tres de oxígeno.

Es necesario balancear la ecuación:

4 Cr + 3 O2 2 Cr2O3
Pensamos y escribimos coeficientes que nos permitan obtener la misma cantidad
de átomos de cada elemento tanto en reactivos como en productos:

En la ecuación balanceada tenemos

elemento Átomos en reactivos Átomos en productos
Cr 4x1=4 2x2=4
O 3X2=6 2X3=6

La masa de cromo en los reactivos es

4 X 52 = 208 g
La masa del oxigeno
6 X 16 = 96
En total 304 gramos
En los productos tenemos dos moles de trióxido de hierro cada una con una masa
de 152 gramos es decir que las dos suman 304 gramos y la ecuación
evidentemente esta balanceada
Esta ecuación un poco más compleja:
El cloruro de hierro reacciona con el fosfato de sodio y produce fosfato de hierro y
cloruro de sodio

Elemento Átomos en reactivos Átomos en productos

Hierro Fe 1 3
Cloro Cl 2 1
Sodio Na 3 1
Fosforo P 1 2
Oxigeno O 4 8

La cantidad de átomos de cada elemento en reactivos y productos no coincide. Es

necesario balancear la ecuación.
Introducimos coeficientes que nos permitan lograr la igualdad
Los coeficientes multiplican

Los coeficientes multiplican cada elemento de las formulas, de igual manera si hay
un subíndice afectando un paréntesis, multiplica a cada elemento que se
encuentre allí.
Elemento Átomos en reactivos Átomos en productos
Hierro Fe 3X1=3 1x3=3
Cloro Cl 3X2=6 6X1=6
Sodio Na 2X3=6 6X1=6
Fosforo P 2X1=2 2X1=2
Oxigeno O 2X4=8 2X4=8

La ecuación está balanceada. Cumple la ley de conservación de la materia.

3 moles de cloruro de hierro reaccionan con 2 moles de fosfato de sodio y
producen: un mol de fosfato de hierro y seis moles de cloruro de sodio.

Si calculamos la masa de cada sustancia… también desde esta perspectiva se

evidencia el balance de la ecuación. Se cumple la ley de conservación de la
materia.

… es tu turno… vas a practicar los nuevos conocimientos:

 1. Balancea las siguientes ecuaciones

a) KClO3 KClO4 + KCl + O2

b) H3PO4 + KOH K3PO4 + H2O

c) Na + O2 Na2O

d) N2 + O2 N2O5

e) Fe + HBr FeBr3 + H2

f) CH4 CO2 + H2O

g) CaSO4 + SiO2 + C CaSiO3 + CO +Si

h) MnO2 + HCl MnCl2 + Cl2 + H2O

i) Al + O2 Al2O3

j) LiOH + CO2 Li2CO3 + H2O

2- Redacta lo que ocurre en las ecuaciones balanceadas de los siguientes

literales: a - c - e - g - i
No olvides llevar a la practica la nomenclatura química
3- Según la ecuación balanceada cuántos gramos de cada reactivo se
requieren y cuantos gramos de cada producto se obtienen en las
ecuaciones: b - d - f - h - j
Exprésate haciendo uso de la nomenclatura química
4-Consulta la biografía de Antoine Lavoissier

LAS TIERRAS RARAS. NO SON TAN RARAS SUS

APLICACIONES
https://docplayer.es/8869417-Compendio-de-lecturas-cientificas-quimica

Las tierras raras son los elementos con números atómicos entre 57 y 71. La primera
noción de su existencia data de 1788, pero fueron 50 años más tarde cuando
Mosander pudo aislar el lantánido de un mineral llamado cerita.

La separación y aislamiento de todos estos minerales tardó más de cien años hasta
que se obtuvo el prometio puro en 1947(se trata de un elemento inexistente en la
naturaleza, que se produjo durante reacciones nucleares). Las dificultades para
lograr la separación de estos elementos se debieron a que todos presentan
propiedades químicas muy semejantes. La razón es evidente al analizar sus
configuraciones electrónicas, ya que todos van llenando el subnivel 4f y sus
electrones más externos son los 6s y las propiedades químicas son determinadas
esencialmente por los electrones más externos.

Estos elementos forman iones estables con carga 3+.

Las excepciones son el cerio (que forma iones 4+) y el europio (que presenta
también la carga 2+).

Con el tiempo, haciendo poco honor a su nombre, ha resultado que estos elementos
no son tan raros. Se encuentran muy difundidos en la corteza terrestre.

Por ejemplo, el cerio es más abundante que el cobre, y hay cuatro veces más tulio
que plata. Además su utilización se ha generalizado, por lo que se han convertido
en materiales estratégicos

A continuación resumimos algunas de sus aplicaciones:

5- Realiza un mapa conceptual que evidencie tu comprensión de la

lectura.
6- Busca información acerca del uso de cinco elementos de las tierras
raras que no se hayan mencionado en el texto.

Esfuérzate, da lo mejor para ti, eres responsable de tu nivel de aprendizaje.