PLAN DE EXCURSION SÉPTIMOS

AÑOS DE EGB – VESPERTINA

2016 - 2017
 “MIRA PROFUNDAMENTE EN LA
NATURALEZA Y ENTONCES
COMPRENDERÁS TODO MEJOR”

PLAN DE EXCURSIÓN O DE GIRA DE OBSERVACIÓN

(ACUERDO No. 0053-13)
IDENTIFICACIÓN INSTITUCIONAL

INSTITUCIÓN EDUCATIVA: CANTÓN:

- ESCUELA DE EGB MANUELITA SÁENZ - QUITO
PARROQUIA: DIRECCIÓN:
- COTOCOLLAO Cuicocha Oe5 23 y Santa Teresa
E-mail INSTITUCIONAL: TELÉFONO:
17h00074@gmail.com 2530 589
MODALIDAD: RÉGIMEN:
- PRESENCIAL - SIERRA
DISTRITO: ZONA:
 - LA DELICIA 3 9
SOSTENIMIENTO: CLASE:
- FISCAL - COMÚN
SECTOR:
- URBANA
NIVELES : JORNADAS:
- SUBNIVEL ELEMENTAL - MATUTINA
- SUBNIVEL MEDIA - VESPERTINA
NUMERO DE ESTUDIANTES NUMERO DE DOCENTES
HOMBRES : HOMBRES:
MUJERES: MUJERES:
PERSONAL ADMINISTRATIVO
HOMBRES: 1
MUJERES: 3

PLAN DE EXCURSIÓN O DE GIRA DE OBSERVACIÓN

(ACUERDO No. 0053-13)

a) DESTINO Y OBJETO DE LA EXCURSIÓN O GIRA DE OBSERVACIÓN:

- Destino:

Oriente Ecuatoriano (Tena)

- Finalidad:

Integrar los conocimientos impartidos en las aula con la realidad circundante resulta una tarea
compleja, puesto que tanto los conocimientos como la misma realidad están en permanentemente
cambio; por lo que, lograr aprendizajes significativos se puede convertir en una empresa complicada
y no siempre exitosa.

Si bien los conocimientos vertidos en clase complementados por los avances tecnológicos para
conocer lugares lejanos son excelentes colaboradores para el logro de aprendizajes, es también
verdad que nos aleja de percibir la realidad que nos rodea con nuestros sentidos.

A medida que crecemos, transformamos conceptos sencillos de la realidad en análisis abstractos,

extensos, atiborrados de palabras complejas de difícil interpretación. Nos preocupamos cada vez
más por el decir y menos por el sentir. Para sentir, es necesario estar presente, esta ahí, pasar del rol
 pasivo al activo. Ver, tocar, hacer, compartir, aprehender, tomar, hacer a la realidad parte de uno
para volver a ella, dándole un significado nuevo y propio.

Por tales motivos, consideramos valiosa la experiencia de los viajes de estudio. Vivir la experiencia
de aprender en destinos naturales, históricos y culturales del país. Sentir y saber, una muy buena
combinación para acercarnos a la realidad que debe ser aprendida. Para maravillarnos con la
naturaleza y el legado histórico de nuestros antepasados; para así sentirnos obligados a participar
en el cuidado y protección de nuestro legado natural e histórico; para comprender el pasado y así
construir un futuro mejor; para analizar las diferentes realidades socio-económicas, culturales que
abarca nuestro país y desde allí vivenciar la posibilidad de convivir en una sociedad democrática,
basada en el respeto por todos y cada uno de los ciudadanos de nuestro país.

- Bases Legales:

- Constitución de la República: art 154, numeral 1

- Ley Orgánica de Educación Intercultural: art, 22, literales t) y u),
- Reglamento General LOEI: Art. 174
- Memorando No. MINEDUC-SCED-2013-165, de 7 de marzo de 2013
- Acuerdo No. 0053-13 normativa para excursiones y giras de observación en las instituciones
educativas

- Objetivo General:

- Construir espacios con significado vivencial y de aprendizaje, afianzar la identidad, el

conocimiento de nuestra historia y geografía, la conservación y protección del patrimonio,
el sentido de pertenencia, el trabajo solidario y cooperativo a partir de la interacción de los
estudiantes con la naturaleza.

- Objetivos Específicos

- Compartir experiencias de aprendizaje durante la visita de estudio.

- Participar de actividades convencionales de turismo basadas en el respeto de nuestro
legado histórico y espacio natural.
- Incentivar la investigación y la conservación de nuestro patrimonio cultural y natural.
- Compartir momentos de amistad y camaradería entre los alumnos.
- Ejercitarse en actividades propias de toda persona: responsabilidad, puntualidad, respeto a
los compañeros y profesores, respeto a las normas básicas de convivencia, colaboración,
comportamiento adecuado en todos los ambientes (autobús, museos, lugares públicos,
etc.)

- Relación con otras áreas

El presente plan de excursión o gira de observación interrelaciona las áreas de Lengua y

Literatura, Matemática, Ciencias Naturales, Estudios Sociales, TICs, Educación Artística,
Educación Física.

b) LUGAR, FECHAS Y HORAS DE SALIDA Y RETORNO:

Lugar de encuentro: Instalaciones de la Escuela de Educación Básica “Manuelita Sáenz”

 Salida: Jueves, 22 de junio del Hora: 00 : 00
2017
Hora de llegada al lugar Viernes, 23 de junio Hora: 05 : 00
de destino: del 2017
Retorno: Domingo, 25 de junio Hora: 18:00
del 2017
Lugar de encuentro Instalaciones de la Escuela de Educación Básica “Manuelita Sáenz”
llegada:

c) MEDIOS Y UNIDADES DE TRANSPORTE:

Recursos:

- Humanos
a) Docentes.
b) Padres de Familia.
c) Estudiantes.

- Materiales
a) Plan de excursión o gira de observación.
b) Movilidad.

- Financieros
a) Gastos de transporte y entrada: solventados por los padres de familia.
b) Gastos de alimentación y bebidas: asumidos por la compañía de turismo.

Transporte:

- Empresa de Turismo Nuna Tours Servicios inc.

d) NÓMINA DEL PROFESOR O PROFESORES RESPONSABLES Y DE LOS PADRES DE

FAMILIA, QUE PARTICIPARÁN EN EL EVENTO:

PROFESORES Y ACOMPAÑANTES:

APELLIDOS Y NOMBRES CARGO CÉDULA DE TELEFONO Y CELULAR

Prof. Francisco León IDENTIDAD0
Docente 7° “A” 060304961- 0939823977
Prof. Francisco González Docente 7° “B” 171639284- 8 0985622214
Prof. Aracely Vaca Docente 7° “ C” 172225116- 0 0984064511
NOTA: debe adjuntar las copias de las C.C.

e) ITINERARIO DEL VIAJE:

DIA HORA ACTIVIDAD

Jueves , 22 de 22:00 Concentración en la puerta la Institución Educativa.
junio 00:00 Partida al lugar de destino la ciudad del Tena.

DIA HORA ACTIVIDAD

05:00 Llegada al lugar de la excursión Tena y distribución de habitaciones
 06:00 Instalarse en las habitaciones
07:00 Desayuno
08:00 Salida de observación a Misahualli
09:00 Caminata por el sendero de los Monos
10:00 Visita comunidad kichwa
11:00 Regreso al hotel y aseo personal de los estudiantes
12:00
Viernes , 23 13:00 Almuerzo
junio 14:00
15:00 Observación de la preparación de la chicha de yuca
16:00 Baño en la cascada de Latas y su tobogan natural
17:00 Regreso al hotel y aseo personal de los estudiantes
18:00
19:00 Merienda
20:00 Juegos y dinámicas grupales
21:00 Descanso

DIA HORA ACTIVIDAD

06:00 Despertarse y aseo personal
07:00 Desayuno
08:00
Visita a la ciudad del Puyo
a
Caminata a las Cavernas de Tami Ayura o Jumandy
12:00
13:00 Almuerzo
14:00
15:00 Tarde de piscina con olas y canchas deportivas
16:00
17:00 Paseo por el Malecón
18:00
19:00 Cena
20:00 Juegos y dinámicas grupales
21:00 Descanso

DIA HORA ACTIVIDAD

domingo , 25 05:00
junio 06:00 Despertarse y aseo personal
07:00 Desayuno
08:00
 09:00
10:00 Visita y recorrido por el campo IWIA cuartel Amazonas.
11:00 Reconocimiento atraves de representaciones las siete cultura Kichwas
12:00
13:00 Almuerzo
14:00
15:00 Visita al santuario de la virgen de baños
16:00 Visita lugares turísticos de Baños
Compra de melcochas y cañas
17:00
18:00 Retorno a la ciudad de Quito

Recorrido del viaje: ubicación en el mapa:

f) CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

SEMANAS
ACTIVIDADES
1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º
Elaboración del Plan de excursión. x
Presentación del Plan de excursión. x
Información a los padres de familia sobre el plan de
x
excursión e invitación a los estudiantes.
Organización de los estudiantes en equipos de trabajo
x
e indagación de información en internet.
Ejecución de la visita de estudio. X
Exposición trabajos sobre plan de excursión. X
Evaluación del Plan de excursión. X

g) LOS RIESGOS A CONSIDERAR Y LAS MEDIDAS PREVISTAS PARA MITIGARLOS:

RIESGOS A CONSIDERAR MEDIDAS PREVISTAS PARA

 MITIGARLOS
- Mareos de los niñ os/as causadas por - Botiquín con fundas plá sticas y
el viaje medicamento anautin para mareos
- Quemaduras de piel por el sol - Protectores solares
- Picaduras de insectos - Repelente
- Insolaciones - Gorra
- Lluvias - Ponchos de aguas
- Orientació n al lugar de visita - Guías turísticos, Mapas turísticos, mapa
vial, internet para consultas, celulares.
- Vestimenta - Zapatillas có modas, ropa de acuerdo al
clima.
- Llanta baja - Llantas de emergencia
- Imprevistos en el trayecto - Teléfono de emergencia Ecu 911

h) Evaluación e Informe:

Evaluación del Viaje

Evaluación del cumplimiento de los objetivos del presente plan de excursión, así como de
la planificación del tiempo y actividades realizadas.

Informe Final

Entrega de informe detallado a la Dirección sobre los pormenores de la excursión.

Prof. Francisco León Prof. Francisco Gonzales

SEPTIMO “A” SEPTIMO “B”

Prof. Aracely Vaca

SEPTIMO “C”