Docente: Luis Fernando López

Asignatura: educación física

1 si usted debe evaluar un grupo de alumnos de un colegio con modelo autoestructurante,

qué criterios tendría en cuenta para reconocer los avances y progreso del estudiante

Interesante la pregunta a ver lo primero que yo tendría que realizar es entender que es una
pedagogía activa dónde se entra en el estudiante en su procesos son de autoaprendizaje razón
por la cual esos procesos se tendrán que ir examinado como una forma espontánea de
aprendizaje y pues también descubre la experimentación y la vivencialidad

Evaluaría de manera cualitativa

2 es la segunda pregunta que tenemos que aporte negativos y positivos encuentra frente a
los modelos autoestructurante

En lo positivo el auto aprendizaje Es muy importante, y pues por otro lado. Se desarrollado una
comprensión más profunda en diferentes conceptos en la parte negativa la parte de la
autoridad como es un metodología abierta, pues este caso la autorización influye mucho

3 durante su proceso pedagógico como multiplicador del conocimiento, cuál es su concepto

comportamentales de los estudiantes con los hábitos y actitudes en la escuela activa,

Pues bueno en ese caso yo opino que tendríamos como la resistencia de los estudiantes a
participar de manera activa.

Ya que ellos prefieren procesos pasivos en el papel de aprendizaje así en este proceso hemos
tenido que empujarlos un poco les da mucho miedo el explorar y auto aprender, de una a otra
manera la escuela activa se empiece poner practica pero ellos siempre dan a elegir en la parte
pasiva

4 teniendo en cuenta el rol del docente ¿usted está de acuerdo con el papel del alumno
como investigador y experimentador estimulando la individualidad. ?

Claro que sí es muy importante ya que esto genera hábitos de autoaprendizaje que es los
importan ya que esto ahítos a aseguran que el estudiante tenga éxito no solo en su vida de
aprendizajes sino también en su vida personal.

Docente: flor maría Cardoso

Asignatura ingles

1¿ si usted evalúa a un grupo de alumnos de un colegio con un modelo autoestructurante,

qué criterios tendría en cuenta para reconocer los avances y progresos el estudiante?
Bueno, pues yo tengo en cuenta a la hora de evaluar la práctica que tenga el estudiante en su
continuidad dentro del aula de clase entonces durante la clase planteo diferentes actividades
donde ellos relaciona su cotidianidad con el idioma y ve que tanto van progresando en el
aprendizaje de este idioma también tengo en cuenta el trabajo autónomo desde mi punto de
vista pedagogía no acostumbro cantidad de tareas, con quiero que llega un punto donde más
en el área de inglés, entonces el estudiante busca un traductor.

Darle ciertos métodos al Estudiante un ejemplo herramienta como plataformas virtuales

diccionarios virtuales juegos virtuales de vocabulario, entonces todo esto va ayudando a que
el estudiante aprenda mas fasilmente

2 ¿Que aportes negativos y positivos encuentra frente a los modelos autoestructurantes ?

Bueno, yo considero que aspectos positivos de que se sienta en el estudiante, pues hemos
dejado un poco un poco porque todavía si está en la enseñanza tradicional es algo positivo
negativo es que se necesite también mucha disciplina por parte del estudiante y resulta que
una de las desventajas que tenemos en este país es la disciplina de los estudiantes no están
preparados todavía para una dotación virtual se necesita tener un poco de disciplina por lo de
la pandemia