UNAH (UNIVERSIDAD NACIONAL

AUTONOMA DE HONDURAS)
SECCION: 0900 TEORÍA DE LA
COMUNICACIÓN II
DOCENTE: FRANCISCO LOPEZ
ESTUDIANTE: LAURA AMADOR
TAREA: ANALISIS DE VIDEO
PRIMEROS DEBATES SOBRE
COMUNICACIÓN Y PODER Y "LOS
PROCESOS DE CAMBIO HISTÓRICO
DE LOS MCS"

VIERNES 16 DE JULIO DEL 2021

INTRODUCCION
Es mucho lo que se ha escrito sobre la comunicación desde su nacimiento como
campo de conocimiento especializado a finales de los años cincuenta, pero
particularmente, sobre dos de sus grandes temas de investigación: los medios de
comunicación y, recientemente, las nuevas tecnologías de información y
comunicación. Sin embargo, hay un enorme desbalance con aquello que se ha
escrito sobre los orígenes históricos, culturales y científicos que se encuentran en
la base de su emergencia como campo de estudio y, especialmente, existe una
enorme carencia de reflexión sobre su dimensión epistemológica, sobre su
definición conceptual y sobre todo aquello que permita pensar a la comunicación
como una mirada científica o un marco transdisciplinar en la actualidad. ¿Qué es
hoy en día la comunicación y qué sentido tiene pensar en ella?, ¿cuál es el punto
de vista que formaliza a la comunicación y le da nacimiento a todo un campo de
estudio a su alrededor?, ¿qué significa investigar la comunicación en la
actualidad?, ¿qué es lo que se investiga?

Hasta ahora, la historia que se ha escrito sobre el nacimiento de la comunicación

como programa académico ha generado la idea de un origen, un estado actual y
un posible futuro, y más importante aún, ha gestado un discurso sobre las
tradiciones teóricas que se supone están en la base de la práctica académica y
profesional del comunicador; un discurso que se reproduce constantemente en los
procesos de formación profesional y que ha sido propicio para que en la comunidad
académica se produzca un acuerdo generalizado sobre los orígenes conceptuales
de la comunicación y sobre los problemas de indefinición conceptual con los que
se supone el campo de estudios de la comunicación nació más de siete décadas
atrás. Somos entonces los herederos de una narrativa histórica que nos ha llevado
a reproducir un discurso sobre nuestros orígenes conceptuales y sobre nuestras
grandes tradiciones teóricas; sin embargo, si observamos detenidamente los
procesos de investigación que se realizan en nuestro campo de estudio en la
actualidad, como se mostrará en este trabajo, nos damos cuenta que la práctica
de investigación tiende a contradecir nuestra propia historia, dado que es posible
reconocer la casi inexistencia de las grandes tradiciones teóricas en la que
supuestamente está fundamentado el campo de estudios de la comunicación.
El estudio de la comunicación no es algo nuevo las primeras teorías
se remontan a la antigua Grecia
platón sugirió la argumentación
basada en conocimiento y no en
trucos argumentativos, coincidía
con su maestro Sócrates en que la
verdad radica con el hombre, más
adelante Sócrates quien fuera su
discípulo planteo una postura
alternativa llamado la retórica
basada en las forma que puede tener el gobernador para descubrir
medios de persuasión disponibles en determinado situaciónes
utilizando la práctica de la virtud y la búsqueda de la verdad para
obtener credibilidad tratando de convencer a través de la fuerza,
lógica de los argumentos.

San Agustín

En el siglo cuarto subordino los estudios paganos de retorica a las

sagradas escrituras conciliando ambas posturas
Petrus Ramos
Durante la edad media hubo una separación entre los estudios
seculares y los religiosos para el sigo decimo
séptimo los estudios científicos de la
comunicación como tal iniciaban en los estados
unidos, Petrus Ramos, por ejemplo
se caracterizó por despreciar el pensamiento
lógico y radical de Aristóteles e igual que el
pasado la redujo al campo de la aclamación y
proclamación.

Francis Bacon
Defendió la utilización de la retórica, con la
entrada del siglo xx el estudio de la
comunicación tuvo su mayor crecimiento a
inicios de ese siglo se centro en el
establecimiento de la profesión de la autoría
donde sobresale las escuelas de oratoria
de Mith westher y como era de esperarse
volvieron a descubir los textos claves
clásicos de oratoria.
En otros campos se comenzaba a gestar los primeros modelos
básicos en el proceso de la comunicación como
el destino la respuesta desarrollada por Ivan
Pavloc
La teoría del condicionamiento clásico deriva de
los experimentos del fisiólogo ruso Iván Pavlov,
quien durante el estudio del aparato digestivo
canino notó que los animales salivaban al ser
expuestos a estímulos asociados con la comida
sin que fuera necesaria la presencia física de
esta

Al finalizar la segunda guerra mundial el estudio de la

comunicación se dividió en dos unidades fueron la teoría de la
comunicación y la comunicación de masas
Raymond Nixon
Creo un modelo a nombre de Aristóteles con
tres elementos básicos la persona que habla
quien, el discurso que pronuncia que y la
persona que escucha quien.
Es a partir de esta interpretación que se
empezaron a desarrollar conceptos sobre el
fenómeno de la comunicación.
Harold Laswell
Para Lasswell la comunicación es un
proceso de transmisión lineal de un
mensaje que parte desde el emisor
hacia el receptor por medio de un
canal y con un código
correspondiente que ambos agentes
compartan y desarrollo un nuevo
modelos que incorporo dos
elementos agregados al modelo de
Nixon conocido como el modelo de la
las cinco Q

El modelo de Shannon y Webear conocido como el modelo

matemático o modelo lineal de la comunicación incluye los
elementos;
CONCLUSION

• El nacimiento de la historia de la comunicación está vinculado al desarrollo

de la propia historia, sobre todo la contemporánea. En la medida en que los
diversos aspectos de la comunicación tuvieron un protagonismo cada vez
más claro, los historiadores de la política, de la literatura o de las ideas
iniciaron las investigaciones en este campo

• Más allá de ciertas diferencias en cuanto a su organización institucional,

quedarían esbozadas algunas tendencias que orientarían el campo de los
estudios históricos en comunicación y que resultarían predominantes
durante buena parte del siglo XX: "Se comenzó a estructurar una disciplina
cuyo peso fundamental estuvo centrado en la historiografía"

• No son pocos los debates actuales que giran en torno al estatuto disciplinar
de los estudios sobre comunicación. Campo científico relativamente joven y
empeñado en dilucidar un fenómeno tan antiguo como el hombre mismo, que
se constituye –en virtud de la complejidad de su propio objeto– en una zona
de estudios marcada por la convergencia, el entrelazamiento y la hibridación
de diversos enfoques y perspectivas disciplinares.

• El estudio de la comunicación no es algo nuevo las primeras teorías se

remontan a la antigua Grecia platón sugirió la argumentación basada en
conocimiento y no en trucos argumentativos, coincidía con su maestro
Sócrates en que la verdad radica con el hombre

• El propósito fundamental de este ANALSIS es ofrecer un balance crítico en

torno al estatuto disciplinar de los estudios históricos en comunicación y su
posición dentro del campo investigativo de la comunicación social. Se trata
de observar, además, sus deudas constitutivas con respecto a la
historiografía y evidenciar algunas de las posibles constricciones y
condicionamientos heredados y reproducidos en este ámbito de estudios.
Por último, se sintetizan algunos de los desafíos estratégicos que enfrenta
esta área de estudios, así como sus implicaciones epistemológicas para el
campo científico de la comunicación.