SECUENCIA DIDÁCTICA Nº 1 DE LA UNIDAD DIDÁCTICA Nº 1

ACTIVIDADES DE DESARROLLO

TIEMPO: 15 DÍAS APROXIMADAMENTE

OBJETIVOS:

Que el alumno logre:

Realizar prácticas de escritura y lectura.

Comprender textos y consignas a partir de sus lecturas.
Recitar una serie de números, tanto comenzando desde el 1, como desde cualquier otro,
de forma ascendente y descendente y de uno en uno o de diez en diez.
Reconocer y diferenciar síntomas y señales de nuestro cuerpo cuando están enfermos.

Actividades integradas

LENGUA

Fragmento del cuento “Una vuelta al cole para valientes”

Leer el siguiente fragmento

… PERO NADA MÁS ENTRAR UN PEQUEÑO ERIZO SE ACERCÓ A SALUDAR Y SE MOSTRÓ MUY
SIMPÁTICO. AL POCO UN MONO LLEGÓ SONRIENDO Y LE DIO UN GRAN ABRAZO. ASÍ FUE
RECORRIENDO LA ESCUELA RODEADA DE ANIMALES ENCANTADORES.

 Encerrar con color y luego copia los los animales que aparecen en el texto.
 Prensa y escribí que otros animales podrían haber estado en la escuela que visito Cony
 Ordena los nombres alfabéticamente

Elegí tres nombres y escribí lindas oraciones.

MATEMÁTICA

CONY SE PUSO A JUGAR A LAS BOLITAS PERO PRIMERO QUERÍA ORDENARLAS DE ESTA
MANERA ¿LA AYUDAMOS?
A CONY SE LE MEZCLARON ESTOS NÚMEROS. LA AYUDAMOS A ORDENARLOS DE MAYOR A
MENOR.

RECORDAMOS EL VALOR POSICIONAL DE LOS NÚMEROS

12 4
CIENES DIECES UNOS

SI LO DESCOMPONEMOS QUEDA COMO EL EJEMPLO

100 + 20 + 4 = 124 TAMBIÉN PUEDE SER 50+50+10+10+2+2=124

TRABAJAMOS SOLITO

DESCOMPONER LOS SIGUIENTES NÚMEROS.

135:

109:

168:

170:

152:

(RECUERDO QUE COMPONER ES FORMAR EL NÚMERO QUE ESTÁ DESARMADO EN UNOS, DIECES
Y CIENES).

COMPONER

100 + 60 + 1=

50+50+9 =

30+30+30+10=

40+40+20+10+1 =

50+40+10+3 =

RESPONDO

TRABAJAMOS CON BILLETES Y MONEDAS

1. SI TENGO 2 BILLETES DE $100, 3 BILLETES DE $10 Y 1 MONEDA DE $2. ¿CUÁNTO DINERO

TENGO?
a. TENGO_________________

2. SI TENGO 1 BILLETE DE $100, 5 BILLETES DE $10 Y 5 MONEDAS DE $1.

b. TENGO _________________

3. SI TENGO 3 BILLETES DE $100, 9 BILLETES DE $10 Y 4 MONEDAS DE $2.

4. TENGO_____________________

5. ELIJO UNO DE LOS RESULTADOS Y LE ESCRIBO EL NOMBRE.

CIENCIAS NATURALES

Cony invito a unos amigos de la escuela a jugar en la pileta de su casa y a tomar un helado.

A LA NOCHE CONY NO SE SENTÍA BIEN Y LE CONTO A SU MAMÁ QUE SE SENTÍA RARA.

¿QUE CREEN QUE TENIA CONY?

¿QUÉ SENTIRÍA? ¿CUALES SERIAN ESOS SÍNTOMAS RAROS?

CONOCEMOS Y DIFERENCIAMOS LOS SÍNTOMA QUE NOS DA NUESTRO CUERPO CUANDO

ESTAMOS ENFERMOS.

¿QUE ES UN SÍNTOMA?

UN SÍNTOMA ES UNA SEÑAL QUE INDICA QUE ALGO EN NUESTRO CUERPO NO ESTÁ
FUNCIONANDO BIEN. POR EJEMPLO, SENTIRSE MAL ES UN SÍNTOMA DE QUE PODEMOS
ESTAR ENFERMOS. SIN EMBARGO, ¿QUE ES SENTIRSE MAL? ¿SENTIR DOLOR, MAREOS,
DESGANO, TENER LA NARIZ TAPADA, PICAZÓN, DOLOR?

 ¿Cómo te das cuenta que estás enfermo? Escribí en tu cuaderno dos cosas que sentís
cuando estás enfermo.

NUESTRO CUERPO SABE DEFENDERSE DE MUCHAS ENFERMEDADES. MUCHAS DE LAS

COSAS QUE SENTIMOS CUANDO ESTAMOS ENFERMOS SON REACCIONES DE NUESTRO
ORGANISMOS PARA PROTEGERSE DE LA ENFERMEDAD. POR EJEMPLO. LA FIEBRE, LA TOS,
EL MOCO Y LA INFLAMACIÓN SON ACCIONES DE DEFENSA.
  Marca ccon una x las cosas que hace un médico en su consultorio

ESCUCHARTE EL PECHO CON EL ESTETOSCOPIO.

CONTARTE UN CUENTO.

MIRAR TU CUADERNO DE CLASES.

MIRARTE LOS OÍDOS Y LA GARGANTA.

TOMARTE LA TEMPERATURA.

PESARTE Y MEDICARTE.

 ¿QUÉ OTROS SÍNTOMAS DE ENFERMEDAD CONOCEN? ¿ LOS PADECIERON ALGUNA VEZ?

¿QUÉ HICIERON?

COSAS QUE ENFERMAN

EN EL AMBIENTE, A NUESTRO ALREDEDOR, VIVEN VIRUS Y BACTERIAS, SERES TAN PEQUEÑOS QUE
SON INVISIBLES SI NO LOS MIRAMOS CON UN MICROSCOPIO. LOS VIRUS Y LAS BACTERIAS VIVEN
EN OTRO SERES VIVOS, PERO TAMBIÉN EN EL AGUA, EN EL AIRE O LOS ALIMENTOS.
ALGUNOS DE ESTOS MICROORGANISMO PUEDEN ENFERMARNOS SI INGRESAN EN NUESTRO
CUERPO. CUANDO ESTO SUCEDE, TENEMOS UNA INFECCIÓN .

LAS ENFERMEDADES PROVOCADAS POR VIRUS Y BACTERIAS SON HABITUALES. SIN EMBARGO, A VECES ES
NECESARIO TOMAR ALGUNOS MEDICAMENTOS, COMO LOS ANTIBIÓTICOS. OTROS MEDICAMENTOS
AYUDAN A QUE NOS SINTAMOS MEJOR, QUITANDONOS EL DOLOR O LA FIEBRE, O AYUDANDONOS A
RESPIRAR MEJOR.

INVESTIGA Y ESCRIBI JUNTO A CADA INFECCIÓN QUÉ PARTE DEL CUERPO AFECTA

ANGINAS:____________________________________BRONQUITIS:_________________________
OTITIS:____________________________________CONJUTIVITIS:__________________________

¡ME CONTAGIE!

MUCHAS DE LKA INFECCIONES PROVOCADAS POR VIRUS Y BACTERIAS SE CONTAGIAN.

ESTO SIGNIFICA QUE ALGUIEN O ALGO NOS HA TRANSMITIDO EL MICROORGANISMO QUE

LUEGO NOS ENFERMA.

LA GRIPE Y EL RESFRÍO, POR EJEMPLO, SON ENFERMEDADES QUE SE TRANSMITEN DE PERSONA

A PERSONA. ¿COMO NOS CONTAGIAMOS?

¡ALTO! ¡NO ME ENFERMARE!

LOS VIRUS Y LAS BACTERIAS QUE PUDEN ENFERMARNOS ESTAN EN TODAS PARTES, ES CIERTO.
SIN EMBARGO, HAY ALGO FUNDAMENTAL QUE NOSOTROS PODEMOS HACER PARA QUE ESTOS
MICROORGANISMOS NO INGRESEN A NUESTRO CUERPO: SER MUY LIMPIOS.

OBSERVA LA IMAGEN Y ESCRIBÍ ABAJO DE CADA UNA LO QUE VES