Geografía

Tema: Limites-Fronteras

Quiroga, Melanie

3ero IV

1. Tipo de límites y fronteras

Fronteras -
Límites - tipos
tipos

De
Internacional Geográfico Geométrico Geodésico De contacto
separación

Utilizan lineas Mantienen

Linea Utilizan
Utilizan algun rectas al unir intensos Existen escasas
convencional paralelos o
criterio natural puntos intercambios a relaciones
que separa dos meridianos
para definir el elegidos al azar ambos lados entre paises
Estados para establecer
limite o luego de del limite vecinos
contiguos el limite
algun calculo internacional

2. Cuestiones limítrofes de Argentina con Chile

El límite con Chile se extiende desde el punto tripartito del cerro Zapareli hasta el
punto F en el pasaje de Drake. Las cuestiones limítrofes entre ambos países
fueron varias:

 Cuestión de la Puna: surgió porque Chile desconoció la cesión que hizo

Bolivia a la Argentina sobre este territorio. Se resolvió por arbitraje de los
EE. UU en 1899 y la zona en disputa, quedo para Argentina. Este sector
esta escasamente poblado por las condiciones ambientales
 Paso de San Francisco: Se origina por el incorrecto emplazamiento del
hito fronterizo y se resolvió, por el laudo ingles de 1902, dándole la razón a
Chile
 Andes Áridos: Se resolvió por el tratado de 1881, que estableció que la
línea limítrofe pasa por las altas cumbres divisorias de agua que en ese
tramo coinciden. Es el sector más alto de la cordillera y se encuentra
deshabitado por las condiciones climáticas
 Andes Patagónicos: en este tramo no coinciden las líneas de altas
cumbres con las divisorias de aguas. Nuestro país sostuvo como criterio la
línea orográfica ya que se encontraba más al oeste, en cambio Chile quería
utilizar la línea hidrográfica ubicada al este. La cuestión fue sometido a
arbitraje ingles en 1902, que estableció una línea salomónica, pues el limite
se apoya en las altas cumbres y las divisorias de agua, alternadamente.
Argentina recibió 40.000km2 de los 94.000km2. En 1991 se plantean nuevos
problemas: el de la Laguna del Desierto, que fallo a favor de la Argentina,
otra cuestión fue la de los Hielos Continentales
 Cuestión de Beagle: Surgió con el reclamo chileno por las islas Picton,
Nueva y Lennox, no aceptado por nuestro país, ya que las islas no se
encontraban al sur del Beagle sino al este y porque estas se encontraban
en el océano Atlántico, por lo que no podían ser chilenas. Se intentó
resolver por arbitraje ingles en 1977, favorable para Chile, pero Argentina lo
declaró nulo en 1978. En 1984, ambos países llegaron a un acuerdo, donde
se le otorgan todas las islas a Chile

3. Síntesis de las fronteras argentinas

 Con respecto a la frontera argentina con Uruguay, las relaciones son
muy intensas. Esto es por la existencia de medio de comunicación que
aseguran el transito permanente. Otra característica de esta frontera es la
presencia de ciudades argentinas y uruguayas enfrentadas, rio por medio
  En la frontera con Brasil, se destaca también el enfrentamiento de
ciudades a ambos lados de los ríos Uruguay e Iguazú, con mayor cantidad
de habitantes del lado brasileño. Solo se han construido dos puentes, que
permiten el intercambio comercial y el tránsito de turistas. En la provincia de
Misiones, por la vegetación selvática y el clima calido-humedo, la frontera
esta poco poblada. Esto favorece el ingreso clandestino de personas y el
aprovechamiento irracional de los recursos naturales de la zona
 En la frontera con Paraguay, el sector de mayor tránsito vecinal
corresponde al Rio Paraná. Otros dos puntos de intenso, a orillas del rio
Paraguay, están en Formosa y Asunción del Paraguay. El Rio Pilcomayo,
por su cauce indefinido y la presencia de bañados, constituye una frontera
poco poblada, predominando los grupos indígenas
 La frontera con Bolivia, presenta dificultades para el asentamiento
permanente de poblaciones, por la altura, la escasez de agua y altas
amplitudes térmicas diarias. Solo hay dos lugares poblados con fácil
comunicación entre ambos países: la ciudad de Salvador Mazza y Yacuiba
 La frontera con Chile, se encuentra en su mayoría deshabitada por las
condiciones climáticas, la altura y la escasez de vegetación. Solo existen
algunos pasos internacionales, gracias a adecuadas obras de
infraestructura, que permiten el intercambio comercial entre ambos países,
uno de los más importantes es el Paso de las Cuevas. El único sector que
favorece la instalación humana, es el sector de los Andes Patagónicos

4. Seleccionar una frontera argentina e investigar modo de vida, actividades

económicas, clima, educación y población.

BOLIVIA

Oficialmente Estado Plurinacional de Bolivia. Es un país soberano situado en la

región centro occidental de América del Sur, constituido políticamente como un
estado plurinacional, descentralizado con autonomías. Está organizado en nueve
departamentos y su capital constitucional es Sucre, sede del órgano judicial,
mientras que la ciudad de La Paz es la sede de los órganos ejecutivo, legislativo y
electoral.

Modo de vida

Bolivia es un país de América del Sur situado en las montañas de los Andes.
Tiene una población de nativos americanos que mezclan elementos culturales
españoles con las tradiciones de sus antepasados. La población de habla
española se ajusta fundamentalmente a las costumbres occidentales.

El desarrollo cultural de lo que hoy es Bolivia se divide en tres períodos distintos:

precolombino, colonial y republicana. Ruinas arqueológicas importantes, oro y
plata, los ornamentos, los monumentos de piedra, cerámica y tejidos permanecen
de varias culturas precolombinas importantes. Las principales ruinas incluyen
Tiwanaku , Samaipata , Incallajta y Iskanwaya . El país abunda en otros sitios que
son de difícil acceso y poco explorado por los arqueólogos.

Los españoles trajeron su propia tradición de arte religioso que, en manos de los
constructores y artesanos indígenas y mestizos locales, se convirtió en un estilo
rico y distintivo de la arquitectura, la pintura y la escultura conocida como " barroco
mestizo ". El período colonial produjo no sólo las pinturas de Pérez de Holguín,
Flores, Bitti, y otros, sino también las obras de canteros cualificados, pero
desconocidos, talladores de madera, orfebres, plateros y. Un órgano importante de
la música religiosa barroca nativa de la época colonial fue recuperado en los
últimos años y se ha realizado a nivel internacional con gran éxito desde 1994.
Artistas bolivianos de la estatura en el siglo 20 incluyen, entre otros, Guzmán de
Rojas, Arturo Borda, María Luisa Pacheco, maestro William Vega, Alfredo Da
Silva, y de Marina Núñez del Prado.

Actividades económicas

La economía de Bolivia tiene su base principal en la extracción y en la exportación

de sus recursos naturales, principalmente mineros y gasíferos. Es considerado
como un país de bajos ingresos.
Las actividades económicas más importantes son la minería (Proyecto San
Cristóbal) y extracción de gas natural (YPFB), ambas pertenecientes al sector
primario. Dentro el sector secundario, se destacan por ventas las industrias de
cerveza (CBN), lácteos (Pil Andina), oleaginosas (Gravetal), la industria automotriz
(INMETAL), (CAMET) cemento (SOBOCE) y textiles (Ametex). En el sector
terciario se destacan las empresas de telecomunicaciones (Entel, Tigo (Telecel), y
Viva) así también la actividad bancaria con bancos como el Banco Nacional de
Bolivia, Banco Mercantil Santa Cruz, Banco Bisa o el Banco de Crédito del Perú.

Clima

El clima de Bolivia varía mucho entre ecorregiones, de las condiciones tropicales

en los llanos orientales a un clima polar en los andes occidentales. Los veranos
son cálidos, húmedos en el oriente y secos en occidente con lluvias que modifican
la temperatura, la humedad, el viento, la presión atmosférica, y la evaporación,
dando lugar a climas diferentes. Cuando se presenta el fenómeno climatológico y
erráticamente cíclico llamado El Niño genera grandes alteraciones en el clima. Los
inviernos en occidente son bastante fríos y presentan nieve en las proximidades a
las montañas, mientras que las tierras bajas tienden a tener días ventosos. El
otoño es seco en las regiones no tropicales. Las variaciones climáticas por
regiones ocurren de la siguiente manera:

 Llanos: Clima húmedo tropical con temperatura promedio de 30 °C. Los

vientos provenientes de la selva amazónica ocasionas lluvias significativas.
A partir de mayo, vientos secos producen una precipitación mínima por lo
que los días son despejadas. En invierno incursionan vientos fuertes del
sur, llamados surazos, que pueden traer temperaturas frescas por varios
días.
 Altiplano: Clima árido-polar que barrido por los vientos fuertes y fríos. La
temperatura media se encuentra entre los 15 a 20 °C. En la noche las
temperaturas caen drásticamente y se sitúan justo por encima de los 0 °C,
mientras que al mediodía el clima es seco y la intensidad de la radiación
solar es mayor. Las heladas ocurren casi cada mes y la nieve es frecuente.
  Valles y Yungas: El clima es templado. Los vientos nororientales húmedos
son empujados hacia las montañas, haciendo que esta zona sea húmeda y
lluviosa. Las temperaturas caen con el aumento de la altura, sin embargo,
las nevadas son posibles en elevaciones que oscilan los 2550 m s. n. m..
 Chaco: Clima semitropical, semiárido. Presenta lluvia y humedad durante
enero y los otros meses son secos con días calurosos y noches frescas. La
temperatura máxima registrada en Bolivia fue de 47 °C y se produjo en esta
zona. Los surazos también afectan esta región.

Educación

La población escolar en el nivel inicial es de aproximadamente 200 000 alumnos

en el período 2005. En el sector primario, existe una población escolar de 1 600
000 aproximadamente para el mismo período mientras que los jóvenes
escolarizados en nivel secundario llegan a los 400 000 alumnos.

La cobertura del Sistema Educativo alcanza a cerca del 85 % de la población y la

mayoría se encuentra en establecimientos fiscales, demostrando que la demanda
por servicios públicos en el campo educativo es muy grande.

La permanencia de la población escolarizable (6 a 19), muestra que el 92 % de la

población que declaró tener nivel básico continúa estudiando y representan el 65
% de los asistentes. Al analizar las razones de inasistencia de la población
escolarizable por sexo, se concluye que las mujeres son las que menos asisten al
sistema escolar en relación a la población masculina. La principal razón por
inasistencia tanto de niños como de niñas es la necesidad de trabajar.

El 96 % de la población está alfabetizada. Siendo uno de los países de América

Latina con menos iletrados. Los programas de alfabetización del gobierno
boliviano en los últimos años mejoraron este indicador.

El 12 de diciembre de 2009, el gobierno nacional anunció la culminación de un

programa de alfabetización por el cual desde 2006 se alfabetizaron 820.000
personas en todo el país, en su mayoría campesinos e indígenas.
La organización educativa está constituida por niveles y modalidades de acuerdo a
las bases, fines y objetivos de la educación. Esta organización tiene como
fundamento el desarrollo biopsicosocial de los alumnos y las características de
cada región del país.

Población

El censo llevado a cabo por el Instituto Nacional de Estadística en 2012 registraba

una población de 10 290 003 habitantes (aproximadamente) y un índice de
masculinidad de 99,67 %. En los últimos cincuenta años la población boliviana se
ha triplicado, alcanzando una tasa anual de crecimiento de 2,25 %.

El 64 % de los bolivianos vive en zonas urbanas y el remanente 36 % en zonas

rurales. La mayor parte de la población del país se concentra en los
departamentos de Santa Cruz, Cochabamba, y La Paz que reúnen más del 70 %
de la población boliviana.

En la región del altiplano, los departamentos de Departamento de La Paz y Potosí

concentran la mayor proporción de población. En los valles los departamentos de
Cochabamba y Chuquisaca tienen la mayor proporción de población y en los
llanos esto ocurre con los departamentos de Santa Cruz y Beni. La densidad
poblacional es de 8,49 habitantes por km cuadrado, con variaciones entre los 0,8
en el departamento de Pando y 26,2 en el departamento de Cochabamba.

Bolivia se caracteriza por tener una población joven. Según el censo 2001 el 54 %
de los habitantes tiene entre 15 y 59 años, el 39 % tiene menos de 15 años y de
ellos la tercera parte son menores de 5 años. Casi el 60 % de la población es
menor a 25 años, los adolescentes (10-20 años) representan el 23 % y las
mujeres en edad fértil (15-49 años) son casi la mitad del total de mujeres en el
país.