Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación

Universidad Nacional de La Rioja

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN

RESOLUCIÓN C.D.D.A.H. Nº 30/2014

LA RIOJA,

PROGRAMA DE EXAMEN FINAL

Asignatura: Psicología
Carrera: ODONTOLOGÍA

Profesor Adjunta: Esp Prof. Lic. Adriana Inés Romero

Profesora Adjunta: Prof. y Lic. Alicia Castillo

Año 2020
 CONTENIDOS

UNIDAD N° 1: ¿Qué estudia la Psicología?

1.1 La Psicología como ciencia. El objeto de estudio de la Psicología. Definición de

Psicología.

1.2 Teorías sobre el psiquismo. La conciencia como dato primario. La conciencia como
acceso a lo psíquico. Conciencia y atención. Conciencia y autoconciencia

1.3 Personalidad y conducta. Psicología y conducta. La conducta y sus áreas de

manifestación. Definición de conducta, Definición de Personalidad. Características del
concepto de personalidad.

1.5 Aportes de la Psicología a la Odontología

UNIDAD N° 2: Acerca del Psicoanálisis

2.1 La teoría de Freud. Los principales aportes freudianos al conocimiento. El inconsciente.

La sexualidad infantil. Primera tópica: pre-consciente, consciente e inconsciente. Segunda
tópica: Ello, yo y súper-yo.

2.2 Diferentes conceptualizaciones acerca de salud y enfermedad mental.

2.3 Dificultades acerca del concepto de normalidad. El psicoanálisis y el concepto de salud

mental.

Unidad N° 3: El estudio del psiquismo desde la Psicología Cognitiva

3.1 La percepción. Características. Psicología y percepción.

3.2 Origen y pluralidad de significados del término cognición. Teoría genética de Jean
Piaget. Las etapas de la inteligencia.

3.3Tendencias en el estudio de los fenómenos mnésicos. Concepto de memoria.

Importancia del estudio de la memoria. Clasificación de la memoria. Memoria y
emociones. Aprendizaje formal y memoria.

3.4 Tendencias en el estudio del aprendizaje. Concepto de aprendizaje. Clasificación del

aprendizaje. Aplicaciones de las teorías del aprendizaje en el área social, clínica y
educacional.

3.5 Creatividad. Origen y significado actual del término. Creatividad y salud mental.
Mecanismos de defensa y cognición. Negación, humor, fantasía, sublimación.
3.6 La motivación. Clasificación. Origen de los motivos. Teoría sobre la motivación.
Agresión

Unidad N°4: Psicología del desarrollo y sus aportes a la odontología

4.1 La Psicología del desarrollo. Crecimiento, desarrollo y maduración.

4.2 Características del sujeto en la infancia. Desde el punto de vista biológico,

antropológico, psicológico, social, cognitivo, psicoanalítico Situaciones odontológicas más
frecuentes.

4.3 Características del sujeto en la Adolescencia. Etapas de la adolescencia según

Fernández Mouján. Duelo y Adolescencia. Situaciones odontológicas más frecuentes.

4.5 Concepto de adultez. El adulto y sus necesidades vitales

4.6 El anciano: limitaciones y posibilidades

4.7 Vulnerabilidad, autoestima y seguridad

4.8 Consideraciones en el manejo odontológico del paciente adulto y anciano.

UNIDAD N°5: La importancia de los aportes de la psicología social y su relación con

la odontología.

5.1 Definición de Psicología Social. Campo de estudio y aplicación. (pág 2)

5.2 concepto de Actitud. (pág 93-101).

5.3 Naturaleza de los grupos. Tipos de grupos. (pág126/129)

5.4 Liderazgo. Tipos de líderes. Dimensiones de la conducta de liderazgo (pág 185/204)

5.5 Concepto de vínculo. El vínculo odontólogo-paciente

BIBLIOGRAFÍA

Bibliografía básica:

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18. - Fernández Mounján O (1997) “Abordaje teórico y clínico del adolescente”. Nueva
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Psiconálisis con niños y adolescentes. Tomo I nº 1.- “Sobre adolescencia, duelo y a
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Gedisa. Buenos Aires,

29. [1] Conferencia leída en el II Congreso Regional de la Asociación Murciana de la

Salud Mental.Murcia Noviembre 2002

Bibliografía complementaria:
1. Apuntes de cátedra

2. Fichas temáticas de cátedra

3. Dossier para teórico y práctico

4. Selección bibliográfica

Adriana Inés Romero

DNI: 16856674