UNIVERSIDAD NACIONAL DEL

CENTRO DEL PERÚ

FACULTAD DE SOCIOLOGÍA
SOCIOLOGÍA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN

Mg. Judi César Espíritu Orihuela

 SEMANA 03

ASIGNATURA
•Sociología de los Medios de Comunicación

TEMA:
•El Libro su finalidad e importancia, industria
digital, mercado virtual, global y futuro.
 “Ser mediato es parte de los medios de comunicación”
JCEO

AGENDA

II. Utilidad

I. Inicio IV. Práctica V. Cierre

III.
Transformación
I. Inicio ¿Qué es el Apartheid
Tecnológico?
¿Qué es la Mass Media?
I. Inicio
Unidad I
Sociología de los medios de
comunicación.
Propósito de la Unidad de
Aprendizaje
El estudiante analiza las principales
teorías de la sociología de los
medios de comunicación, en la
población y sociedad actual.
Tema 1.3
El libro: su finalidad e
importancia, industria
digital, mercado virtual,
global y futuro.
II. Utilidad
■ Permite la transmisión de la cultura, la ciencia, la
historia, la filosofía, etc.
■ Registra un cumulo de datos, información y otros
elementos que en definitiva aportan en la identidad del
ser humano como parte de la sociedad.
■ Alcance mundial de libro, se caracteriza por la facilidad
con la que ha llegado a todos los rincones del planeta,
siendo algunos de ellos muy lejanos.
■ Permanece como una herramienta del saber que se
encuentra al alcance de las personas.
■ Se caracteriza por tener un formato simple, que ayuda a
la persona a familiarizarse rápido.
■ Ya sea en su versión impresa o digital, nos da cultura,
conocimiento, lenguaje, ortografía, y excelente
momentos.
III. Transformación
IV. Práctica: Definición del Libro
• Proviene del latín liber, libri. Originariamente
significa “parte interior de la corteza de las
plantas”.
• Un libro es una obra impresa, manuscrita o
pintada en una serie de hojas de papel,
pergamino, vitela y otro material, unidas por un
lado, protegidas por tapas (cubiertas).
• Según Unesco: Libro debe poseer 49 o más
paginas (de 5 a 48 paginas seria un folleto).
• Una obra de gran extensión publicada en varios
libros, llamados “tomos o volúmenes”.
• Con los nuevos formatos documentales, el libro
digital conocido como e-book esta irrumpiendo en
el mundo del libro y la práctica profesional
bibliotecaria y documental.
• Puede encontrarse en formato audio, se
denomina audiolibro.
IV. Práctica:
Orígenes y Antigüedad
PREHISTORIA
■ El origen de la historia del libro, se
remonta a las primeras manifestaciones
pictóricas de nuestros antepasados, la
pintura rupestre del hombre - paleolítico.
■ En las eras prehistóricas, donde el
hombre ideo formas de comunicación,
comenzando por la expresión corporal.
■ Un simbolismo cargado de significados
mágicos, son los más antiguos
precedentes de los primeros
documentos impresos de que se tiene
memoria.
■ La comunicación oral, medio de
comunicación que tardo miles de años
en ser formado y que durante miles de
años más fue la principal forma de
transmitir el conocimiento.
IV. Práctica:
PRE HISTORIA
■ Debido al constante aumento de
información, que dificultaba cada vez mas
su almacenamiento en la memoria del
hombre, se vio en la obligación de crear
medios de almacenamiento que le
permitieran conservar por mayor tiempo y
con menor deformación su información.
■ Inicio diferentes formas de escritura,
paralelo a esto fue introduciendo los
soportes en los que debería registrar su
conocimiento e información, para su
almacenamiento, posteriormente ocuparse
de la conservación, su organización y
recuperación.
■ En torno al 3000 a.c., se datan las bullaes,
piedras o fragmentos de piedras donde se
plasmaban a golpe de martillo y cuña,
mensajes complejos, relacionados con la
administración y economía. Sumerios,
babilonios, asirios o hititas los usaron.
IV. Práctica: EL PAPIRO
■ Es una planta de la familia de las ciperáceas, de cerca
de 3mts, de altura y 10 de grueso. Crece en las orillas
del río Nilo.
■ En torno al 2000 a.c. los egipcios ya escribían en
soporte perdurable. El papiro se extraía de unas
plantas acuáticas muy abundantes en las orillas del río
Nilo.
■ Después de un elaborado proceso de desecación y
prensado, se obtenía unas hojas flexibles que
únicamente podrían ser usadas por unas cara y
dispuesto en columnas.
■ Se escribía en los papiros con un cálamo (tallo de cana
cortado oblicuamente) o utilizando plumas de ave.
■ Los jeroglíficos solían grabarse en madera o muros de
piedra. Los rollos de papiro, resultado del encolado de
varias hojas, se envolvían en un cilindro de madera,
enrollados.
IV. Práctica:
LOS ESCRIBAS
■ La escritura de los escribas egipcios se denominaba hierática, o escritura sacerdotal que a
diferencia de la escritura jeroglífica dispone de signos mas simplificados.
■ Las bibliotecas egipcias eran llamadas “Casas de la Vida”, no se ha descubierto ninguna de
ellas, ni los materiales que albergaban, dada su escasa resistencia a los agentes físicos.
IV. Práctica:
EL PERGAMINO

■ Progresivamente el pergamino fue

sustituyendo al papiro. Se cree su
invención a Eumenes III de pergamo.
■ Su producción empezó hacia el siglo III
a.c., se extraía de la piel de las reses
muertas (vaca, oveja, cabra, carnero y
ternera)
■ Tras un proceso de secado, se conseguía
un soporte mucho más firme y duradero
que el papiro. Era un material mas sólido y
flexible, lo que permitía rasparla con
mayor facilidad y borrar lo escrito y
escribir por ambos lados.
■ Posteriormente, los egipcios, israelitas,
sirios y persas, utilizaron cuero y pieles
secadas al sol para la escritura, a los que
se llamó pergaminos.
IV. Práctica:
EL CÓDICE

■ El códice, se encuentra a finales del

siglo I d.c., quien poco a poco desplaza
el uso del pergamino, sustituyéndolo por
completo en el siglo IV.
■ Las ventajas del códice sobre el rollo
son: de fácil consulta, mayor capacidad
de almacenamiento de información, se
transportaba y almacenaba con mayor
comodidad, con la encuadernación con
tapas de madera su durabilidad se
prolongaba y permitía la escritura por
ambos lados.
■ El códice da lugar a la aparición de una
nueva técnica libraría, la de la
encuadernación.
IV. Práctica: EL PAPEL

■ Es la fina lámina que hoy sirve como soporte a la escritura manual e impresa.
■ Obtenido en aquella época de las fibras del cáñamo y el algodón. Otros materiales utilizados
fueron: Bambú, Yute, Lino, Caña y tallos de trigo y arroz.
■ La llegada del papel a Europa tardo mil años desde su invención.
■ Con su llegada en España en el año 1150, se establece el primer molino de papel en Xativa
(Valencia).
IV. Práctica:
GRECIA
■ Difusión, conservación y reflexión respecto a los
catálogos del libro y la critica literaria se
desarrollo durante la época helenística con la
creación de grandes bibliotecas (Alejandría,
Pergamo en Atenas, otros).
■ Época helenística aparece el pergamino.
■ Tenían sus propios talleres de copias las
bibliotecas y la organización de los libros ROMA
(traducción, conservación, crítica literaria para
catalogar los textos y sus copias, y la propia copia ■ Se desarrollo en Roma la edición del libro en el
que permitía la difusión de los libros. siglo I a.c., con la literatura latina.
■ El libro se difunde por la extensión del imperio,
debido a la imposición de la lengua latina en la
mayoría de los pueblos.
■ Era privadas las bibliotecas, para el año 377
existían 28 bibliotecas.
■ Nació el codex membranei, libro parecido al
actual.
IV. Práctica: LIBRO EN ORIENTE

CHINA
■ El libro (hueso, escamas, madera o seda) existía
en China desde el II milenio a.c.
■ Inventaron el papel el siglo II d.c., y se le atribuye a
“Cai Lun”. Para confeccionar el papel se tejían
fibras de cáñamo. Estos paños los trabajaban con
yeso, almidón o cola y luego lo dejaban secar, para
conseguir una pasta delgada y consistente.
■ Los 1ros testimonios escritos llaman al papel
chino “zhi”, solo los libros lujosos usaban seda.
CIVILIZACIÓN ÁRABE
■ Pertenece esta producción entre los siglos V y X.
■ Los árabes en el siglo VIII, aprendieron a fabricar el
papel como los chinos, y lo hicieron conocido en
Europa.
■ Crearon impresionantes bibliotecas.
■ Transmitieron una parte importante de las obras
griegas a Europa.
■ Escribieron el Corán algunos musulmanes, sobre
paletas de cordero (fácil y segura su transmisión).
IV. Práctica: EDAD MEDIA
■ El códice sustituyo al volumen. El libro ya no
era un rollo continuo, sino un conjunto de
hojas cosidas, con lo que adquirió el aspecto
rectangular que conocemos hoy.
■ Formato de los códices fue mejorando con la
separación de las palabras, las mayúsculas y
la puntuación, después se añadieron las
tablas de las materias y los índices.
■ El papel reemplazó progresivamente al
pergamino. Una materia mas barata que
permitió una difusión mas amplia del libro.
MONASTERIOS Y LOS LIBROS
■ En Occidente como en el imperio Oriental los monasterios fueron los custodios de muchas obras de la antigüedad y
textos religiosos.
■ Las ciudades europeas cambian para el siglo XII, acompañadas por la renovación intelectual, poniendo fin al periodo
monástico.
■ En las universidades se desarrollaron las nuevas estructuras de producción. Se empleaban manuscritos de consultas.
Se crearon nuevas bibliotecas reales (San Luis o la de Carlos V).
■ Se coleccionaban libros en las bibliotecas privadas que adquirieron gran auge en los s.XIV y XV.
IV. Práctica: ÉPOCA MODERNA

LA IMPRENTA S.XV
■ Siglo I d.c., se documenta la costumbre de tallar los
textos en negativo de madera para luego grabar
textos religiosos, oraciones o retratos de Buda
(China).
■ El descubrimiento de la imprenta en Occidente fue
posible gracias a tres innovaciones: la prensa, el
metal fundido y la tinta grasa.
■ Elaboración de las técnicas de impresión por parte
de Gutenberg (1440) dieron paso a la entrada del
libro en la era industrial.
■ La edición de un libro requiere de toda una
empresa, capital para su realización y un mercado
para su difusión (el costo de cada ejemplar baja).
■ A los libros impresos antes del 1 de enero de 1501
se les llama incunables.
■ El libro en forma de códice e impreso en papel, tal y
como lo conocemos actualmente, aparece a finales
del siglo XV.
IV. Práctica: ÉPOCA CONTEMPORÁNEA

■ Con la prensa a vapor, bajaron los precios de los

libros pero aumentaron sus tirajes. Elementos
como títulos y subtítulos se vieron afectados, por
esta nueva producción en serie.
■ Después del sXIX, aparecen nuevos tipos de
documentos (fotografías, registros sonoros, cine,
etc.)
■ Los años 1990, generalizan los códigos
numéricos multimedia que codifica los textos, las
imágenes fijas, animadas y los sonidos.
■ Internet hizo bajar los costes de producción y de
difusión como lo hizo la impresión a finales de la
edad media.

LIBROS DIGITALES
■ Comenzó a desarrollarse a fines de 1971 el libro digital o electrónico. Michael Hart impulso el
proyecto Gutenberg, (creación de una biblioteca digital totalmente gratis).
■ Sale a la venta en 1981 el primer libro electrónico, “Random House´s Electronic Dictionary”.
■ Para marzo de 2001 el libro digital (e-Book) experimento su máxima expansión gracias al novelista
Stephen King. A partir de ese momento surgen varias editoriales electrónicas y tiendas virtuales,
iniciando a incorporar libros electrónicos en sus catálogos.
V. Cierre de Clase
Resumen de Clase

■ Importancia: Conocer la trascendencia del libro como fuente primigenia de información y

conocimiento que permite el almacenamiento.
■ Utilidad: Entender la importancia del libro para el proceso de formación y educación en las
personas de las distintas generaciones.
■ Transformación.
– Reducir los niveles de materia prima en la elaboración de los libros.
– Almacenar grandes cantidades de libros digitales en dispositivos tecnológicos.
■ Conclusiones:
– El libro continua contribuyendo en la educación y conservación de diversos tipos de
información en la sociedad.
– Con el incremento de los libros digitales se ha contribuido en el cuidado del medio
ambiente.
 Gracias
Por su atención