BRAYAN MARCELO BASES BIOLOGICAS EN LA

HUARACHI CONDORI
29/ 03/2021
PSICOLOGIA PAR “B”
La importancia del Neurodesarrollo del cerebro infantil y
el incremento del rendimiento académico en los niños

INTRODUCCION. – En este documento explicare como el avance y el conocimiento del

Neurodesarrollo en los niños definiría el carácter y las muchas cualidades que algunos tienen a
una edad ya adulta o joven, entonces se podrá ver también como podemos prevenir conductas
antisociales, y como en nuestro entorno también empezar a condicionar de una manera más útil y
benéfica para la sociedad y así elevar el nivel académico de nuestro entorno.

Para todo esto veremos, paso a paso, cada una de las etapas y que tipos de acciones se presentan
y cuáles serían los puntos críticos para definir el carácter de un futuro joven o adulto. Veremos
cómo es que se llevan los procesos mentales que ocurren dentro de nuestro cerebro y como estos
se ven en el cerebro de los niños.

También abordaremos la problemática de nuestra sociedad en base al rendimiento académico, y

como este ha estado en un constante cambio estos últimos años, podremos apreciar la manera de
estudio y las técnicas que se toman para que los niños tengan un nivel académico bajo y alto. Se
podrá ver las diferentes características de niños con un alto rendimiento académico y con bajo
rendimiento académico; entonces podremos evaluar cada aspecto cada factor y todo lo que se
entromete en el rendimiento académico de los niños en nuestra sociedad.

Tendremos la oportunidad de introducirnos en la mente de un niño y de su educador, y ver las

técnicas de convivencia que debe existir en ambos para que ambos tengan la oportunidad de
crecer sanamente en el ámbito académico.

La problemática más común en la educación es la distracción, y más cuando se trata de niños,

observaremos como es que este va evolucionando al pasar de los años, y cuáles son los factores
que causan este crecimiento en la falta de atención al momento de estudiar, o en concentrarse en
un tema.

Podremos definir si nuestra sociedad influye mucho en el desarrollo de conductas, y ver en qué
aspectos debemos mejorar como comunidad, para dejar buenas bases para los niños que son el
futuro en nuestra sociedad.

En la psicología el avance de las neurociencias se ha visto con mucha fuerza ya que es un estudio
más científico, y detallado de todas nuestras acciones y conductas, con bases biológicas que se
pueden demostrar, que se pueden defender con muchos ejemplos, con muchos materiales que ya
son base para otras áreas que se interesan en la neurociencia; este como tal es muy bien recibido
ya que toda base de nuestros pensamientos conductas y decisiones en nuestra vida cotidiana
tienen como origen el cerebro, nuestras neuronas, nuestro sistema nervioso y los diferentes
compuestos químicos que cumplen diferentes funciones en nuestro cuerpo, controlando de esa
manera cada insignificante movimiento que ejecutamos, y cada pensamiento que hacemos al
tener ya una manera más confiable y controlable de poder visualizar la conducta de todo ser
humano, siendo así que aún no son capaces de controlarse del todo la neurociencia se torna como
una nueva opción de estudio del comportamiento.

CONTENIDO. –

Generalidades sobre el desarrollo normal del cerebro

El Neurodesarrollo cerebral sano de un niño se da gracias a la convivencia de un niño con una

sociedad sana, y que priorice su aprendizaje. Entonces muchas veces esto es muy complicado, ya
que varios factores vendrían a ser más importantes muchas veces, en diferentes, países, ciudades
y entornos; siempre dependiendo de las diferentes culturas que vayan a intervenir en la toma de
decisiones de estas sociedades.

El punto es que no muchas veces damos la importancia que deberíamos dar a los niños, y a su
sano crecimiento encefálico, ya que alimentamos sus cerebros bien con los temas dados en las
escuelas, pero fuera del colegio no existe muchos puntos de apoyo para los niños, y a su
crecimiento intelectual.

Un desarrollo normal no debería ser una opción, esta misma debe ser obligada en los institutos
básicos y pre básicos; el cuidado y manutención de nuestros niños asegurara una sociedad futura
con muchas mentes bien nutridas de conocimiento, y en un futuro llevar a cabo más
oportunidades de que estos se desenvuelvan en las diferentes áreas y campos en los que se
interesen, para que no les haga falta ni la experiencia ni el conocimiento; además de que una
sociedad que priorice el Neurodesarrollo cerebral infantil bajara en gran manera el índice de
delincuencia, y la seguridad se tendría que aumentar pero este es mi punto de vista.

Hasta hace no mucho se pudo evidenciar que la sociedad es un gran factor que afecta mucho en el
desarrollo infantil del cerebro, ya que la primera educación se la recibe en el hogar y fuera de la
sociedad, siendo claramente los mismos los que afectan mucho las decisiones de los padres que
educan a los niños con reglas muy tradicionales que bloquean, o no dejan fluir muchas veces la
creatividad de los niños a temprana edad; o en el caso de El Alto, hasta donde yo pude ver; no
existen muchos ingresos, y como consecuencia muchas veces no todo está al alcance de un mejor
aprendizaje, pero en otras culturas por ejemplo en Asia y países del medio oriente la educación es
más obligatoria, y la toma de cursos extracurriculares es en una gran manera de incentivar el
Neurodesarrollo cerebral infantil, muy bien apoyada por los mismos padres, la música, el arte y
diferentes actividades; se han vuelto más académicas y muy bien reconocidas a nivel mundial; un
ejemplo muy comprensible podría ser la practica musical con el piano y el violín, alentando a los
niños desde pequeños a escuchar música clásica (esta misma ayuda a la atención y concentración
principalmente mejorando y estimulando así el área derecha del cerebro ayudando mucho a las
diferentes áreas de desarrollo). Entonces este es un factor que fomenta mucho a los niños a
desenvolverse creativamente en diferentes actividades no académicas.

La gran diferencia en el nivel académico y en el gran avance que se ve en Asia y en Bolivia es muy
perceptible, un primer factor es que los padres y toda la sociedad es muy conservadora y
respetuosa, son una cultura muy fría y con unas reglas bien definidas, que son bien recibidas y
apoyadas a lo largo de todo el continente. Tanto cultura como política, educación, salud y
sociedad están bien organizados, o en su mayoría con unas reglas que los dejan trabajar fielmente
de la mano, priorizando el bien de su propio país. Es en ahí donde entran niños y toda su
población en general, el apoyo que se da a los niños en su educación es mucha, y en los planes
extracurriculares se fomentan con concursos nacionales, internacionales, exposiciones y muchas
cosas más.

Los valores fundamentales son implantados en la familia desde muy pequeños, porque ellos son
muy arraigados a esos valores, ya están muy bien acostumbrados a inculcarlos y obedecerlos.
Entonces tienen un ciclo cultural de valores bien formado; en cambio en Bolivia se puede denotar
muchas veces la falta de respeto en la misma televisión; estamos tan acostumbrados a arreglas
nuestros problemas alterando el ambiente y entorno de la sociedad para que las máximas
autoridades del país nos tomen atención, no dándole importancia a los futuros daños que nos
hacemos nosotros mismos como sociedad, en esto igual se ve afectada la educación de los niños,
la salud mental y las ideologías que les damos desde niños; sin embargo no tomamos en cuenta el
panorama que dibujamos en ellos sobre nuestra sociedad y el entorno en el que está siendo
criado.

El sano Neurodesarrollo se da a través de un coordinado proceso dinámico de interacción con el

niño y el medio que lo rodea; como resultado se obtiene la fructífera maduración del sistema
nervioso con el desarrollo de las funciones cerebrales.

Evaluación

Una vez implementada el Neurodesarrollo como prioridad en la sociedad, el siguiente paso que se
debe dar es implementar métodos de evaluación, y ver posibles pruebas que puedan ponderar el
aprendizaje y el Neurodesarrollo de los niños, hacer un seguimiento muy de cerca con
evaluaciones concursos probando y sacando muestras de entre los niños para poder visualizar los
factores más comunes que se presentan en los niños que van destacando, e ir creando un entorno
de evaluación de prueba y error para ir corrigiendo los más pequeños detalles, dando también
seminarios cursos para padres rellenando así el factor familia para ir criando a los niños con
buenos valores y ya un buen nivel académico y con un buen desarrollo de las capacidades
motoras, sensoriales y de lenguaje. Elevando así los porcentajes de aprendizaje, valores y
Neurodesarrollo infantil.
La importancia de una evaluación no es de por si una opción; sino que una obligación como en
cualquier tipo de implementación al hablarse de educación, y métodos de aprendizaje ya que al
igual que un experimento social este no está bien formado, y no tiene siempre componentes
constantes, entonces es para eso que se hacen sondeos sacando muestras de la población, para
poder generalizar al grupo, y hablando de niños un buen incentivo es la dinámica hacer que estos
se muevan y que sean activos en diferentes áreas; siendo así que se sabe que los niños a temprana
edad tienden a aprender mucho mejor experimentando y desarrollando sus diferentes
capacidades motoras, de lenguaje y sensoriales, estas mismas llevan a cabo muchas reacciones
dentro de ellos que necesitan experimentar, para poder ir priorizando algunas actividades que
estimulen su libido y les generen una sensación de gratificación, e ir condicionando su
comportamiento con pequeños premios y recompensas que los impulsen a hacer y repetir las
mismas acciones para llegar a la madurez del sistema nervioso.

Para la evaluación de estos comportamientos en los niños se ha dedicado mucha y gran parte del
estudio a realizar test y evaluaciones para niños y recién nacidos para que se pueda llevar a cabo
un fiel seguimiento al sano desarrollo psicomotor de niños y bebes.

Como se podrían mencionar algunos de estos serían el test de Apgar, la escala de Sarnat y Sarnat,
la escala de Pretchel, la escala de Gesell, test de Denver y muchos más que estarán en la
bibliografía de este documento.

SIGNOS DE ALARMA TEMPRANA

Existen ciertos parámetros que nos permiten identificar las alteraciones relevantes del
Neurodesarrollo infantil:

Desarrollo motor. – Involucra la adquisición de habilidades motoras en los bebes cuando intentan
caminar y lo aprenden, ya que la suficiente maduración de su sistema nervioso le permite
controlar ciertos músculos de las piernas, los cuales ya están listos para poder soportar su peso.

Desarrollo motor grueso. – Se produce en sentido cefalocaudal (de la cabeza a los pies) y se
refiere a los cambios de posición del cuerpo y la capacidad de control para mantener el equilibrio
esta capacidad debe desarrollarse en los primeros años de vida ya para seguir con el proceso de
crecimiento y maduración de manera adecuada o Desarrollo motor fino.

Desarrollo motor fino. – produce en sentido próximo-distal, y está relacionado con el uso de las
partes individuales del cuerpo y se lleva a ejecutar la prensión que es un rasgo característico de
esta etapa de desarrollo.

Ley céfalo-caudal. – La organización de las respuestas motrices se efectúa en orden descendente,

desde la cabeza hasta los pies.
Ley próximo distal. – secuencia de progresión de los movimientos gruesos, se procede al control
de los movimientos más distales es decir que la organización de las respuestas se efectuara del
más próximo al más distante.

Ley cubito radial. – progresión de la prensión la cual se inicia en la región cubital o hipotenar y
termina en la región radial o tenar con la oposición del pulgar y el índice (pinza fina).

TRASTORNOS DEL DESARROLLO MOTOR

Son condiciones que afectan a la adquisición de habilidades motoras y se clasifican como:

Retraso del desarrollo motor. – condiciones de aparición tardía o no aparición de alguna destreza
motora, ya sea por genética o algún problema antes o después del parto, en casos diferentes
infecciones o enfermedades.

Trastornos motores neurodegenerativos. – en esta condición se presenta involución psicomotriz o

un referente también se le podría decir (trastorno de la estimulación muscular) ambos
característicos por un deterioro progresivo de las neuronas que inician el movimiento muscular y
como consecuencia se presenta también el deterioro y disfuncionalidad de los músculos
estimulados por dichos nervios en deterioro.

Trastornos de origen central (SNC). – noxa al sistema nervioso central la cual se compone por el
cerebro y la medula espinal estas mismas son muy vulnerables a enfermedades y lesiones. Las más
comunes son cerebrovasculares donde se ven afectados los vasos sanguíneos que irrigan el
cerebro y las neurológicas que es cuando por alguna razón ocurre un cambio estructural
bioquímico o eléctrico.

Trastornos motores neuromusculares. – Son condiciones que afectan al nervio periférico como:

- Atrofia muscular espinal. – Enfermedad genética que ataca las neuronas motoras de la
medula espinal, que controlan los músculos voluntarios.
- Miastenia gravis neonatal. – Es causada por anticuerpos contra el AChR (acetylcholine
receptor), producidos por la madre que ya padece de miastenia grave, que logran pasar la
barrera placentaria.
- Miopatías congénitas y metabólicas. – Afectan al músculo esquelético y son causadas por
deficiencias enzimáticas genéticamente determinadas, que afectan el metabolismo del
glicógeno o glucógeno, de los lípidos, de la cadena respiratoria mitocondrial o de las
purinas.
- Hipotiroidismo congénito distrofias musculares. – En las amplias manifestaciones clínicas,
una característica especial es que, se revela la influencia de la tiroxina (se encarga del
metabolismo y el crecimiento) en diversos sistemas del organismo.
Trastorno de origen osteoarticular. – condiciones traumatológicas que causa alteraciones, estos
trastornos componen de entre el 10% y 40% de los trastornos más comunes y son muchas veces la
principal causa de visita al médico es de vital importancia la detección precoz de estos ya que
cuando se manifiestan de manera crónica la calidad de vida va disminuyendo.

DESARROLLO SENSORIAL

Esta es la base del desarrollo cognitivo motor.

Desarrollo visual. – Sistema que proporciona mayor información.

Desarrollo auditivo. – El sistema más importante para el desarrollo del lenguaje

Desarrollo del gusto, tacto y olfato. – es el sentido con más desarrollo precoz.

TRANSTORNO DEL DESARROLLO SENSORIAL

Son alteraciones que se presentan en el niño a nivel visual, auditivo, olfativo, gustativo, motor y
táctil, estos deben ser detectados a temprana edad por medio del tamizaje (pruebas de detección
para recién nacidos que buscan trastornos, genéticos metabólicos y del desarrollo en el niño de
estas funciones.

DESARROLLO DEL LENGUAJE

Formas de lenguaje. – lenguaje gestual, lenguaje escrito y lenguaje verbal

TRANSTORNOS DEL LENGUAJE

- Estructura anatomofuncional
- Influencia del medio

CONCLUSION. –

Mi conclusión sobre la importancia del Neurodesarrollo del cerebro infantil y el incremento del
rendimiento académico es que sería una buena estrategia de enseñanza y revolucionaria el nivel
académico en nuestra sociedad ya que a muchos niños les falta desarrollar por completo su
sistema nervioso e implementar esta lección al sistema académico podría cambiar la visión de
nuestro entorno hacia los niños nos haría valorar mucho más la importancia de nuestros infantes
ya que ellos son el futuro del propio mundo y debemos ir cambiando sus ideologías sobre el
manejo del mundo y llevarlos a una nueva era en donde todo debe estar más organizado y con
más valores llevar a cabo el sueño de una sociedad funcional en todos los aspectos este es el inicio
porque todo lo que se aprende es desde niños y si seguimos rotando en los ciclos culturales en los
que nos encerramos como sociedad tarde o temprano la sociedad colapsara por sí misma.
Como finalidad la sociedad debe apoyar mucho a la salud, implementar pruebas psicométricas a
los recién nacidos e ir diversificando el aprendizaje dentro de la escuela y hacer un seguimiento
con estas pruebas psicométricas, para llevar a los niños a un sano Neurodesarrollo cerebral, para
que no se presenten problemas en un futuro.

El Neurodesarrollo de un niño es bastante importante para su futuro, y un bien colectivo nos

llevara a todos a una sociedad en donde la convivencia sea armoniosa el mejoramiento de la
sociedad y el medio ambiente como meta comienza desde los niños ellos como prioridad a lo largo
de la vida.

Bibliografía

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https://web.oas.org/childhood/ES/Lists/Temas%20%20Proyectos%20%20Actividad
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Lo maravilloso y mágico del Neurodesarrollo humano.

https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0370-41062008000700003

Neurodesarrollo infantil.

https://www.mindomo.com/es/mindmap/neurodesarrollo-
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La importancia de la música para el desarrollo integral en la etapa infantil.

https://rodin.uca.es/xmlui/bitstream/handle/10498/16696/16696.pdf

Signos de alerta en el desarrollo psicomotor.

https://www.neuropediatriaytdah.com/signos-de-alerta-en-el-desarrollo-psicomotor/

Desarrollo motriz en el niño, etapas y sugerencias para su estimulación.

https://www.sieteolmedo.com.mx/2013/04/07/desarrollo-motriz-en-el-nino-etapas-y-
sugerencias-para-su-estimulacion/#:~:text=El%20desarrollo%20motor%20grueso%20se,correr%3B
%20adem%C3%A1s%20de%20adquirir%20agilidad%2C

Desarrollo psicomotor.

https://www.arcesw.com/dpm.htm

Enfermedades de las neuronas motoras.

https://www.msdmanuals.com/es/hogar/enfermedades-cerebrales,-medulares-y-
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amiotr%C3%B3fica-y-otras-enfermedades-de-las-neuronas-motoras

Trastornos en el sistema nervioso central.

http://www.icarito.cl/2009/12/60-5580-9-trastornos-en-el-sistema-nervioso-central.shtml/

Enfermedades osteoarticulares.

venpharma.com/todo-sobre-las-enfermedades-osteoarticulares/