MATEMÀTICA 4º SECUNDARIA PROPÒSITO: Recoger datos relacionados con la

discriminación en la comunidad, para contar con

información que nos permita responder a la pregunta
sobre cómo se manifiesta la discriminación en la
COMPETENCIA: Resuelve comunidad, y poder sugerir acciones para nuestro
problemas de gestión de datos e proyecto participativo.
incertidumbre.

ANTES DE REALIZAR NUESTRAS ACTIVIDADES DEBEMOS RECORDAR

Encuesta sobre la discriminación en nuestra comunidad

Para realizar una encuesta sobre la discriminación en nuestra comunidad, tenemos que elaborar una ficha
de encuesta. (Ficha adjunta)

Ejemplo: Se realizó una encuesta a 64 personas cuyas edades están entre los 12 y 60 años, a
quienes se les preguntó: ¿alguna vez te has sentido discriminado? Se obtuvo que 18 personas
respondieron que “Sí” sintieron que fueron discriminados/as y 46, respondieron que “No”.
A partir de esa información elaboramos la siguiente tabla de frecuencias:
TABLA DE FRECUENCIAS PARA DATOS NO AGRUPADOS.

Tabla 1
Alguna vez sintieron discriminación
(variable cualitativa dicotómica)
 Frecuencia Frecuencia Frecuencia Frecuencia
absoluta absoluta relativa porcentual
Variables
(ƒi) acumulada (hi) ( hi %)
(Fi)
SI 18 14 0,28 28
NO 46 64 0,72 72
TOTAL 64 1 100

TABLA DE FRECUENCIAS PARA DATOS AGRUPADOS EN INTERVALOS.

La pregunta fue ¿Alguna vez sintieron discriminación, según la edad?
Así respondieron:

17; 12;18;17; 14;15;14;16;17;17;18;14;15;14;17;12;16;15;16;25;19;21;21;25;21;27;26;32;30;30;30;

31;32;32;39;33;32;31;33;34;39;34;39;46;40;41;43;43;42;44;53;47;47;46;47;60;54;60;54;55;55;60;56;55.
Para elaborar la tabla de frecuencias se siguen los siguientes pasos.

a) Total, de encuestados (n) n=64

b) Calcular el rango (R). R=Valor máximo – valor mínimo. R=60-12=48
c) Calcular el número de intervalos (K). K=1 + 3,322 log (64) = (Regla de Sturge)
K=1+3,322(1,806) =1+6 = 7
𝑹 𝟒𝟖
d) Calcular la amplitud intervalica (C). C= 𝑲 = 𝟕 =6,857 = 7

Nuestra tabla tendrá 7 intervalos, con este último dato empezamos a escribir el primer intervalo.

Tomamos el valor mínimo, a ello sumamos la amplitud para obtener el límite superior. Así: [12; 19[ y
así sucesivamente con los demás intervalos.
Luego de ello se tendrán en cuenta las fórmulas siguientes para completar la tabla.

𝐋𝐢+ 𝐋𝐬 ƒ𝐢
Xi = hi = Hi % = hi * 100
𝟐 𝒏
Donde:

Xi = Marca de clase

hi = Frecuencia relativa

Hi = Frecuencia relativa porcentual

 Tabla 2
Alguna vez sintieron discriminación, según la edad.
(variable cuantitativa discreta)

Edades Marca de clase Frecuencia Frecuencia Frecuencia

Li - Ls (Xi) absoluta relativa porcentual
(ƒi) (hi) (Hi %)
[12; 19[ 15,5 19 0,30 30
[19; 26[ 22,5 6 0,09 9
[26; 33[ 29,5 9 0,14 14
[33; 40 36,5 9 0,14 14
[40; 47[ 43,5 7 0,11 11
[47; 54[ 50,5 5 0,08 8
[54; 61[ 57,5 9 0,14 14
TOTAL 64 1 100

INTERVALOS

Describe el procedimiento para calcular las frecuencias en cada caso.

 EL RETO DE
HOY

I.-Realiza una encuesta a 40 personas usando la ficha siguiente, luego elabora una tabla de frecuencias
para cada pregunta.

FICHA DE ENCUESTA

INDICACIONES: Marca con un aspa (x) la alternativa que mejor representa tu respuesta. Te recuerdo que no hay
preguntas correctas ni incorrectas.

¿Qué edad tienes? ................................ años

¿Cuál es tu sexo? Femenino ( ) Masculino ( )

1. ¿Alguna vez fuiste discriminado en tu comunidad?

( ) No ( )Sí

2. ¿Cuál fue el motivo de discriminación que viviste?

( ) Por el color de piel
( ) Por el lugar de procedencia
( ) Por la forma de hablar
( ) Por la lengua que hablas (lengua originaria)
( ) Por padecer alguna enfermedad
( ) Por los rasgos físicos
( ) Otro: ………………..……………
3. ¿En qué lugar fuiste discriminado?
( ) En lugares públicos de la comunidad (mercado, cine, barrio, banco, etc.)
( ) En la escuela / colegio
( ) En instituciones públicas de la comunidad (posta médica, municipalidad, comisaría, etc.)
( ) Otro: …………………………

II.-Realiza una encuesta a 50 personas para saber su masa corporal y elabora una tabla de frecuencias
con intervalos.