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Marzo - 9F - Evaluación 2
Marzo - 9F - Evaluación 2
Observaciones: Leer, analizar y responder cada una de las siguientes preguntas realizando
detalladamente los procedimientos. Respuesta sin procedimientos no tiene validez.
1. Razonamiento: Establece conjeturas a partir de ejercicios específicos para formalizar las propiedades de las
operaciones en el conjunto de los números reales y las usa en la simplificación de expresiones algebraicas.
2. Aplica y relaciona las operaciones y sus propiedades en el conjunto de los números reales, en el planteamiento y
solución de problemas en diferentes contextos Propone soluciones de situaciones problema en el conjunto de los
números reales utilizando la relación de sus representaciones geométrica y numérica.
1. Se presenta a los estudiantes de grado 9° la actividad ¿Adivina quién? Empleando la simplificación de radicales,
determinar en cada grupo de radicales el que no es semejante a los otros. (10 puntos)
√ 147
√ 12 √ 45
√ 108 √ 45
el que no es semejante es
5 √ 3 x2
√ 18 x 3 √ 32 x 2
√ 8 x2
Ejercicio Corrección
√3 a b c 2 ∙ √3 a b−1 c 3 ∙ √6 a8 c 10
3 6
¿ √ a2 b0 c 6 ∙ √ a8 c 10
3 6
¿ √ a2 c 6 ∙ √ a8 c 10
9
¿ √ a10 c 16
la respuesta
12 10
correcta es 6 raiz cuadrada de a c
(4 puntos) (6 puntos)
1 6
3
4 √ xy √7−√ 5
4. Completar los espacios e indicar que persona tiene la razón de acuerdo con los cálculos realizados. (12 puntos)
Mario: Les dice a sus compañeros que el perímetro es igual a 18 √ 24 dm y el área es igual a 12 dm 2
5. Determinar una expresión para el lado que se desconoce en el siguiente sólido. (10 puntos)
8 3
El volumen del sólido es √ 2 ∙ 34 ∙ x 9 ∙ y 11 .