Liceo Aldea Educativa Rapa Nui

Departamento de matemática
Segundo Medio

H á ito
N°2

' Í ŋoa : Roa Há p í: ____________ Fecha:

____________

Tiki Aŋa :
 Lea detenidamente el enunciado de cada ítem y pregunta.
 El tiempo para responder es de 80 minutos.
 El puntaje máximo de esta prueba es de 58 puntos
 La nota cuatro (4,0) se asignará a los 35 Puntos (60%)
 SE PROHÍBE el uso de calculadora, celular u otro dispositivo
 Al terminar su evaluación, se debe esperar en su puesto y en silencio
 FORMA 1

Objetivo 1 Objetivo 2 Objetivo 3 Objetivo 4 Objetivo 5 Puntaje

12 puntos 12 puntos 16 puntos 6 puntos 12 puntos 58 puntos
L M NL L M NL L M NL L M NL L M NL
1 L 7 1 L 7 1 L 9 6 L 3 1 L 7
2 8 Al 2 8 Al 6 11 Al A 4 Al 2 8 Al
A 0 A 0 A Al 0 l 0 A 0
l l l 10 5 l
9 9 1 9
2

He h á p í m á rin á 1: Calcular raíces enésimas

I. DESARROLLO. Lea atentamente cada enunciado y luego resuelva.

1) Calcule el valor de cada raíz. (1 punto c/u, 4 puntos en total)

a) √5 32=¿ b) √3 343=¿

c) √ a8 =¿ d) √4 81 a4 b16 =¿

2) En cada caso, calcule el valor de cada raíz y luego, si es posible, reduzca la expresión.
(4 puntos c/u, 8 en total)

a) √4 81+ √3 125−√ 64=¿ b) 12

√n 24 m6−3 √4 n8 m2+ 2 √6 n12 m3 =¿

He h á p í m á rin á 2: Racionalizar raíces enésimas

3) Racionalice cada expresión y simplifique si es posible. (3 puntos c/u, 12 en total)

1
 3 2
a) =¿ b) =¿
√3 3 √6

c)
√ 2 =¿ d)
5 √2
=¿
√8 √15

He h á p í m á rin á 3: Aplicar las propiedades de las raíces enésimas.

II. SELECCIÓN ÚNICA. Lea detenidamente el enunciado de cada pregunta y

marque con una X la alternativa correcta. Recuerda hacer el desarrollo, si no, no
será considerado en el puntaje (2 puntos c/u, 16 puntos en total)

1) ¿Cuál de las siguientes afirmaciones son VERDADERAS?

I. √ a2−b2 = √ a2 - √ b2
II. √ a2 ∙b 2=a ∙ b
III. a √ b = √ a2 ∙b

a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo II y III

2) Al calcular √ √3 64 resulta:

a) 2
b) 4
c) 8
d) √6 8

3) Al calcular √4 32∙ √4 8resulta:

a) 2
b) 4
c) 6
d) 8

4) La expresión √ 3 √ 2 es equivalente a:

a) √6
b) √ 18
c) √ 58
d) √4 18

5) La expresión √4 2∙ √4 8 : √4 16 es equivalente a:

a) 1
b) 2
c) 16√ 16

2
 d) √4 10

6) Al calcular √3 54 : √3 2 resulta:

a) √6 108
b) √9 27
c) 27
d) 3

7) Al reducir la expresión √8 b5 c 4 : √8 b3 c 2 resulta:

a) √8 b8 c 6
64 8 6
b) √b c
4 2 2
c) √b c
d) √4 b c
8) Si a=√ 2 ,b=√ 3 y c=√ 5 , ¿cuál de las siguientes expresiones es
equivalente a √ 60? (PSU 2015)

I. 2 bc
II. √ a4b2c2
III. √ a2 bc
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo II
d) I y II

He h á p í m á rin á 4 : Representar raíces enésimas como potencias de exponente racional

III. TERMINOS PAREADOS. Encuentre la raíz equivalente de la columna A

escrita como potencia en la Columna B. (1 puntos c/u, 6 puntos en total)

A B
6
1) √5 ______ a 7

2) √3 124 ______ 5 2
1

3) √5 1 ______ 12 4
3

4) √4 123 ______ 5 1
2

5) √7 a6 ______ 1 5
1

6) √6 a7 ______ 12 3
4

7
______ a 6

3
 He h á p í m á rin á 5: Resolver problemas que involucren raíces enésimas

IV. RESOLVER. Lea con atención el enunciado de cada ejercicio y responda

con letra clara y legible. (12 puntos en total)

1) Kuhane recorre el borde de un terreno rectangular que tiene √4 16 a8 metros

de ancho y √3 125 a6 metros de largo.
Luego de dar una vuelta completa desea saber cuántos metros recorrió en
total, para esto realiza la siguiente operación:

√4 16 a8

√3 125 a6
Desarrollo: √3 125 a6 ∙ √4 16 a8
5 a2 ∙2 a2

10 a 4

a) Describa con sus palabras cual fue b) Corrija el ejercicio (2 puntos)

el error cometido (1 punto)

__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________

2) Dada la siguiente imagen, responda las siguientes preguntas: (6 puntos en total)

a) Calcule el valor de cada raíz enésima (2

puntos)

Cuadrado

b) ¿Cuál es el valor del lado faltante X? (2

puntos)

Rectángulo

3) Dada la siguiente imagen, calcule el área del siguiente triangulo, en el espacio designado.
c) ¿Cuántos metros de alambre es necesario utilizar para bordear el siguiente
terreno?
(2 puntos)
4
(3 puntos)
Desarrollo:

¿Cómo me preparé?
Revisé el cuaderno antes de la prueba
Me junté a estudiar con algún compañero/a
Estudié durante el recreo o antes de llegar al colegio
No estudié para la prueba
Otro: _________________________________________

¿Cómo me sentí durante la prueba?

Nervioso/a Seguro/a
Ansioso/a Feliz
Enojado/a Tranquilo/a
Triste Confiado/a
Cansado/a Otro: _________

DESAFÍO OPCIONAL (3 PUNTOS EXTRAS)

x y
Al realizar la siguiente operación ( √x x ) ∙ ( √y y ) ¿Qué resulta?