GUIA No.

02 AREA: CIENCIAS SOCIALES

SEMESTRE: PRIMERO GRADO: SÉPTIMO SEMANA: DOS SEMANAS
ESTUDIANTE:
SABER O Describe los principales eventos que identificaron las sociedades europeas en
APRENDIZAJE: la Edad Media

Entender como el feudalismo se consolido como un modelo socio-económico

PROPÓSITO:
perdurable.
INTRODUCCIÓN
Hola queridos estudiantes no olviden, CUIDARSE Y CUIDAR A LOS DEMÀS. Hay que
hacerlo para vivir BIEN esta emergencia y conservar la vida, la salud y sobre aprender a
convivir con el COVID. Ello supone hacer de todo para no infectar y evitar ser infectado
por ese Virus. Tenemos que conseguir que no falte la alegría en el rostro y el corazón de
cada uno de nosotros.
Para el desarrollo de esta guía es importante seguir las RECOMENDACIONES:
1. Leer primero la guía, SOLO LEER.
2. REALIZA TODAS LAS ACTIVIDADES
3. Es necesario CONECTARSE A CLASE para entender y comprender el
aprendizaje. Tendrá sorpresas.
4. Antes de iniciar tus actividades COLOCA NOMBRE Y APELLIDO, GRADO Y
ÀREA. Es obligación escribir el nombre completo y grado en la parte superior de
todas las hojas.
5. SE CREATIVO EN TU PRESENTACION, RESPONSABLE Y PUNTUAL.
CONCEPTUALIZACIÓN

o Feudalismo: Sistema político y social que se estableció en Europa

GLOSARIO en la Edad Media, basado en la división de la sociedad en tres
órdenes (clero, nobleza y campesino) unidos a través de una red de
relaciones de fidelidad y vasallaje.
o Feudo: Tierras que un señor daba al vasallo a cambio de su servicio y fidelidad.
o Señor y vasallo: El vasallo se ponía al servicio de un señor feudal, el cual le daba protección a
cambio de unos determinados servicios (pagar impuestos).
o Diezmo: Impuesto que los campesinos pagaban a la Iglesia y que consistía en la entrega de una
décima parte de la cosecha
o Tierra santa: Es el territorio geográfico que comprende todos los sitios en los cuales se desarrollaron
escenas de la vida de Jesús.
o Clero secular y regular: El primero es el que vive "en el siglo", forma la jerarquía eclesiástica (papa,
cardenales, obispos...) y administra los sacramentos. El segundo es el que sigue una regla, son
frailes, monjes y monjas que se dedican a servir a Dios a través de la oración y el trabajo.
o Cruzadas: Campañas militares realizadas entre los siglos XI y XIV, apoyadas por el papado, con el
objetivo de conquistar Tierra Santa.
o Siervo: En el feudalismo, persona sometida a un señor feudal y obligado a trabajar para él y pagar
parte de la cosecha.
o Autarquía: que se autoabastece con sus propios recursos.

En la Edad Media europea, período que se desarrolla entre los siglos V y XV, confluyen distintos pueblos y
tradiciones. En esta etapa se articuló una nueva forma de ver el mundo, muy influenciada por el cristianismo,
la sociedad estamental y el protagonismo del mundo rural. Lejos de tratarse de una época oscura, como se
pensó por mucho tiempo, hoy la Edad Media se entiende como un período de importantes transformaciones
sociales, técnicas y culturales cuyo legado se proyecta hasta nuestros días.

El término Edad Media comenzó a usarse durante el siglo XVII con el objeto de referirse a ella como un
período intermedio entre la Antigüedad clásica y los nuevos avances que trajo la Edad Moderna a partir del

“La mejor empresa somos nosotros mismos “

siglo XV. Durante esta época se popularizó una concepción de la Edad Media como una etapa “oscura” de la
historia, con escasos aportes para la humanidad y gobernada por la violencia y la ignorancia.
La Edad Media es un largo período que duró diez siglos. Comienza con la caída de Imperio romano de
Occidente y termina, según algunos historiadores, con la caída del Imperio bizantino en 1453. Otros señalan
la llegada de Cristóbal Colón a América en 1492 para fijar su final. Estos diez siglos se suelen dividir en dos
grandes períodos, la Alta Edad Media (siglos V al X) y la Baja Edad Media (siglos X al XV), aunque existen
además otras periodizaciones.
Durante los más de mil años que duró la Edad Media ocurrieron importantes procesos, como el encuentro (a
veces pacífico, a veces violento) de distintas culturas como la grecorromana, la germana, la musulmana y la
cristiana; el desplazamiento del eje de la civilización occidental desde el mar Mediterráneo
hacia el continente europeo (Doc. 2), la división estamental de la sociedad, la ausencia de un
poder político único y centralizado (lo que dio origen al feudalismo), una economía rural y
autárquica, grandes fluctuaciones demográficas y una visión del mundo marcada por la
religión católica.

LA SOCIEDAD FEUDAL

El feudalismo fue una forma de organización social y política, pero sobre todo económica (modo de
producción), de los pueblos europeos manifestada entre los siglos X al XVIII, cuya base residía en la
agricultura. El feudalismo nació, principalmente, a consecuencia del proceso de ruralización surgido tras la
desaparición del mundo urbano de Roma. Este proceso fue favorecido por las invasiones germánicas, que
aprovecharon la decadencia del Imperio Romano para crear los reinos germánicos con sus propias
características.

El fin del Imperio

Romano dejó en una
situación de
indefensión a
muchos pequeños
propietarios, los
cuales, buscaron
protección entre los
señores poderosos
(reyes o nobles).
Posteriormente a la fragmentación del poder político del Imperio, al quedar los soberanos con incapacidad de
prestar un respaldo militar, se estableció un contrato feudal con aquellos que estuvieran dispuestos a
servirles, estas personas pasaron a ser sus “vasallos”.

Esta forma de explotación de la tierra no fue nueva,

los romanos también concedían tierras a súbditos en
compensación por servicios militares prestados; esta
tradición se aplicó en el sistema feudal, y el contrato
quedaba sellado mediante un juramento de fidelidad,
esta era una ceremonia por la cual una persona juraba
vasallaje a otra, noble o rey, en este caso siguiendo
una tradición germana. Nuevamente en esta
ceremonia podemos observar procesos de cambio y
continuidad.

La institución de esta servidumbre, compuesta por los

llamados siervos de la gleba (en relación con la tierra
que estaban obligados a cultivar) fue muy importante
entre los siglos XI y XIII, y estaba nutrida de hombres
libres o esclavos emancipados, los cuales, con objeto
de asegurarse su propio sustento, adquirían ese pacto con el señor para toda la vida. En ese pacto se

“La mejor empresa somos nosotros mismos “

obligaba el siervo a la entrega de una parte de los frutos cultivados, prestación de servicios personales y
algunas otras formas de limitación de su propia libertad y de los miembros de su propia familia; un ejemplo
llamativo es el denominado Derecho de Pernada, por la cual algunos señores feudales se atribuían el
derecho de entrar al lecho de la mujer desposada antes que su propio esposo, y que podía ser rescatado
mediante el pago de una suma de dinero. La condición de los siervos de la gleba evolucionó en Europa
occidental, primero en calidad de censatarios y más tarde ya como propietarios libres que alcanzó a otras
regiones con la expansión de los reinos cristianos.

EVOLUCIÓN ECONÓMICO SOCIAL DEL FEUDALISMO

Durante la época feudal la gran parte de la población vivía de la agricultura. Los cultivos principales eran los
cereales: trigo, centeno, avena, cebada, y también variadas legumbres como habas y guisantes. Al principio,
los rendimientos de la tierra se tornaron insuficientes para alimentar a los campesinos y sus familias, y cubrir
además el canon de obligado cumplimiento con el señor feudal. Fue posterior al siglo X, cuando se comenzó
a manifestar una mejora en el rendimiento agrícola, gracias a los avances técnicos en herramientas (como el
arado con ruedas), mejoras en la sujeción de los yugos en los animales de tiro, entre otros avances de la
agricultura. A partir del siglo XI el molino de mano queda apartado por el molino de agua, que además de
suponer una ventaja en términos de rendimiento, favoreció los intereses impositivos de los señores feudales,
que obligaron a los colonos a utilizar los molinos de la reserva que empezaban a proliferar en todos los
feudos, previo pago de una tasa. La fuerza del agua se demostró igualmente muy importante para otras
tareas, como la de mover telares o accionar las fraguas. En esta época comienzan también a especializarse
determinados oficios artesanos, tales como alfareros, herreros, carboneros, curtidores, etc.

LAS CRUZADAS Y EL AVANCE DE LA CRISTIANDAD

A partir del siglo XI, la cristiandad occidental comenzó un proceso de expansión, incorporando comunidades
y pueblos a la fe católica. Al interior de Europa, se extendió principalmente por el norte, este y suroeste del
continente: normandos, húngaros y otros pueblos eslavos; mientras que los reinos católicos de Castilla y
Aragón iniciaron un lento camino para reconquistar los territorios que estaban bajo el dominio del Al-Ándalus.
En este contexto, la Tierra Santa se había convertido en un lugar con significado místico, siendo uno de los
focos más relevantes para las peregrinaciones religiosas. Sin embargo, la ocupación de Jerusalén por los
turcos selyúcidas (un nuevo pueblo musulmán), dificultó su libre acceso. Esto gatilló una serie de campañas

“La mejor empresa somos nosotros mismos “

militares en nombre de la cristiandad, conocidas como Cruzadas. La primera de ellas fue proclamada por el
Papa Urbano II, quien en el concilio de Clermont (1095) llamó a toda la cristiandad a recuperar los territorios
de Siria y Palestina. En julio de 1099, los ejércitos cruzados entraban triunfantes en la ciudad de Jerusalén.
Tras esta cruzada, se fundaron cuatro nuevos estados católicos: el condado de Edesa, el principado de
Antioquía, el reino de Jerusalén y el condado de Trípoli. Algunas de las motivaciones detrás de estas
grandes campañas fueron: el fervor cristiano característico de la Europa medieval, vinculado al deseo de
purgar los pecados y asegurar el ingreso al cielo cristiano; los deseos de conquista y enriquecimiento
personal de numerosos señores; el interés comercial por establecer nuevas rutas de comercio; y aminorar la
creciente tensión entre las iglesias católica y la ortodoxa.

ACTIVIDADES

1. Elabora una línea de tiempo sobre las etapas de la Edad Media y los acontecimientos importantes que
logro identificar de este periodo.
2. Elabora un tema conceptual sobre el feudalismo.
3. Mediante un dibujo explica que es autarquía y si fue un sistema económico eficaz o no para el feudalismo.

“La mejor empresa somos nosotros mismos “

4. ¿Qué plantea el autor del Doc. 6 respecto a las relaciones entre cristianos y musulmanes durante las
cruzadas? ¿Por qué pueden darse estas situaciones en medio de un conflicto?
5. Lee el Doc. 7. ¿Qué rol jugaron los comerciantes italianos en la Cruzadas? ¿Qué consecuencias trajeron?
¿Cómo puedes saberlo?

6. Escribe cada uno de los términos en el recuadro que corresponda.

Corte real, campesinos, Feudos, Reserva Señorial, Nobleza, Reyes, Estamentos, Mansos, Clero.

ORGANIZACIÓN POLITICA ORGANIZACIÓN ECONOMICA ORGANIZACIÓN SOCIAL

7. Resuelve el crucigrama

“La mejor empresa somos nosotros mismos “

VALORACIÓN DEL APRENDIZAJE Y/O AUTOEVALUACIÓN

“La mejor empresa somos nosotros mismos “